一天內批評孩子不能超過兩次，家長們對於孩子的培養總是非常慎重，面對不易解決的問題，孩子可以尋求家長的幫助，在面對這個問題家長可以調整自己的心態，一起努力讓孩子有更多的可能性吧。看完一天內批評孩子不能超過兩次，學着啓蒙家裏的小天使吧！
一天內批評孩子不能超過兩次1
批評這種教育，在使用的時候一定要慎重，因爲它很容易傳達出負面的信息，給孩子的心理蒙上陰影。這裏建議你，一天內批評不要超過兩次。
每個學校裏都有這樣的學生，學習成績不好，不遵守紀律，被老師批評過無數次，對老師的批評充耳不聞。其實這些孩子也有自我成長的監督機制，只是由於被過度批評，產生逆反心理，從而破罐子破摔。
耀耀就是這樣個孩子。
一次運動會，耀耀參加一百米跑，直到進入跑道之後，一切都正常。可是臨到老師發令時，耀耀忽然以迅雷不及掩耳之勢，脫下了自己的外套，只見他的前胸和後背都貼着面大字，上寫：老師的心腹之患。
這個舉動連發令老師也嚇了一跳，但他心理素質還算好，只是愣了一下，就繼續發令。
這可苦了那些孩子們，孩子們都被耀耀的行動逗樂了，有的哈哈大笑，有的交頭接耳。老師一再強調，他們才安靜下來。
老師發令後，耀耀像離弦之箭，直奔終點而去。他順順利利拿了個第一名。可這個第一名卻引起了極大的爭議。很多人，尤其是耀耀的競爭者，都認爲耀耀是在耍手段。競爭班級的老師，也加入了反對者的行列。
耀耀的班主任老師對他的這個第一名非常厭惡，他的`鼻子都快要氣歪了。因爲耀耀的這個標語，分明就是衝他來的；
老師把耀耀叫到一個僻靜的地方，苦口婆心地說：“我是關心你才教育你，我是把你當成班級裏的一分子，才天天說你、罵你。怎麼？我這麼教育你，你反而認爲我把你當成心腹之患？”
耀耀說：“你要不是把我當成心腹之患，你爲什麼一看到我，就一副要除掉我的樣子？”
“嗨，我說你怎麼說我呢？我怎麼就一副想要除掉你的樣子了？”
“你一見到我就批評我，還不是一副想要除掉我的樣子啊，”
“你是說我批評你多了，可是你就不能好好表現一回嗎？”
“我表現好的時候，你也是批評我啊！”
“你什麼時候表現好，我還批評你嘲7”
“就是現在啊！我明明跑了第一名，可你還是在批評我啊！”
“我……”
如果一直盯着孩子的缺點看，那麼我們就總會使用批評這種教育方法。批評次數太多，孩子的自信心就會喪失。
一天內批評孩子不能超過兩次2
批評孩子一天不能超過兩次
很多家長批評孩子時，喜歡大加譴責，或者把小問題擴大化，這對孩子的自尊心和自信心可能造成很大打擊。建議家長批評孩子每天只說一到兩次，不要逢事就說，有的錯誤孩子可能馬上就能自己明白，並不需要家長再次強化。
別破壞寶寶的專注力
哪怕再小的寶寶玩玩具或看圖畫書時，大人最好也別輕易打斷他，哪怕比預計的餵奶時間晚一點也沒有關係。從小保護孩子的專注力，有利於他們長大後集中注意力做任何事情。
慢慢走路，小聲說話
大人的言傳身教對孩子至關重要，如果你想培養一個優雅懂禮貌的孩子，那麼請不要在家中大吼大叫，讓孩子從小感受平和、安寧的環境。
讓寶寶學會自己睡覺
嬰兒的大部分時光都需要在牀上度過，可牀是不會自己搖動的。因此，要想寶寶學會享受躺在牀上的快樂時光，家長並不需要抱起嬰兒用力搖晃、來回走動等，更不要這樣哄孩子睡覺，把他輕輕放在牀上就好
