孩子學鋼筆字需要注意，智力的大門需要通過鑰匙來開啓，適當減輕孩子的壓力是很重要的，很多孩子都是在小時候開始學會某項技能的，爲大家分享孩子學鋼筆字需要注意。
孩子學鋼筆字需要注意1
孩子學鋼筆字需要注意什麼
孩子學鋼筆字比成年人學鋼筆字要容易很多，對於孩子學鋼筆字須知的技巧與方法有很多，一般說來孩子學鋼筆字須知三句話：
1、意在筆先
就是孩子學鋼筆字的時候，先構思成熟，然後下筆。
2、胸中有字
孩子學鋼筆字經過描紅、臨帖、背帖，字的點畫、結構和形態，就好像這個字變成照片印在大腦裏了。將要寫這個字的時候，你就把這張照片從大腦中抽出來，然後用筆寫出來。
有一個成語叫“庖丁解牛”，在這個廚師的眼睛裏，牛是一個整體，又是很多個部分。每個部分什麼樣，這一部分和另一部分是什麼聯繫，廚師心裏一清二楚。這個故事告訴我們：世間萬物都有其固有的規律性，只要你在實踐中做有心人，不斷研究摸索，久而久之，熟能生巧，事情就會做得十分漂亮。我們學習書法也一樣，基本筆畫、偏旁部首、間架結構以及筆法要搞清楚，搞清楚並且熟記於心，就會遊刃有餘、得心應手了。
3、筆筆送到
這是孩子學鋼筆字運筆的要求，一個字的所有筆畫，都不可以馬虎隨意，起筆收筆要到位。筆畫的位置、大孝長短、輕重、指向、角度變化都要心中有數，並且手要跟上。
另外孩子學鋼筆字還要注意：（1）正確地拿筆（執筆方法和執筆姿勢）；（2）不要急於求成，貪多圖快；（3）練習一段時間後如果覺得自己的字還是不太滿意，這說明你的分析水平提高了，是個好事。要看到自己確實是在不斷進步的'，一定增強信心。
學鋼筆字應當從何學起
先要選好你所理想的字帖，又要考慮是否近似你所寫的字形，選好了，先看上幾遍，分析其中字形要點和結構的規律。這叫“意在字先”，然後用透明白紙先描摹，後臨摹，熟記每個字中的關鍵部位。現就寫字姿勢和執筆的具體步驟分述如下：
1、執筆要正，筆尖應直向前，切忌內斜，（只要掌心放平些，筆尖就自然向前）；食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內斜，就寫不好捺，寫不好橫，寫不好鉤，很難順手，甚至每寫一筆，就得挪動一下右手。同時，寫出的線條一無骨氣，二無韻律，字形也就談不到舒展大方。
2、坐要正，肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸。
3、握筆要輕鬆，運筆才自如；握筆太緊，寫出的字，不能開闊大方。據在中學講課所見，一個有五十人的班級裏，就有四十五人拿筆不正或筆尖向內斜，大學裏也是這樣，正是這個緣故，這些同學寫出的字，鉤不象鉤，捺不象捺，筆畫全是平拖堆砌。
4、筆桿的斜度，寫大字拿筆往上些，筆桿斜度要稍大，寫小字往下些，筆桿斜度稍校一般的斜度應傾斜在食指關節處，超過這個部位，寫出的筆畫，不是拘泥，就是呆板。筆桿斜度不適當，筆速要受到侷限的，並且不可能寫出飄然、神韻的字形來，因此不應傾斜“虎口”處。
寫字好壞，在姿勢和執筆上有絕對關係。如同木工鋸木一樣，如果姿勢和拿鋸不正，即便“線條”畫得再直，你也要鋸歪的。這和寫好字的道理是一樣的。
怎樣指導孩子學鋼筆字
1、端正孩子態度。端正孩子的書寫態度，是寫好字的關鍵。
2、培養孩子正確坐姿及握筆的好習慣。孩子正處於生長髮育的關鍵時期，以正確的坐姿和握筆姿勢書寫，不僅有利於書寫的規範，也有利於孩子的健康成長。
3、培養孩子養成“提筆即是練字時”的好習慣。爲練字而練字，效果很差。只有讓孩子養成“提筆即是練字時”的習慣，書寫水平才能穩步提高。
4、指導學生掌握書寫規律練好鋼筆字。
（1）練字時，引導孩子首先看這個字是什麼結構，是上下結構還是左右結構等，然後依着這個字的結構順序，看各部分搭配穿插是否和諧。學鋼筆字要講究“讀字在先”，然後再動筆練習。讀懂字的結構、讀懂這個字的重心，讀懂這個字的筆畫粗細，該怎麼起筆、運筆，收筆，這樣寫出這個字的神韻。
（2）引導孩子掌握基本練習要領：練字的過程，也是一個磨練人的過程，首先要能坐得住，要平心靜氣，注意力集中。其次，無論哪種字的結構，都要緊湊，不能寫得七零八散，筆畫要輕重有致，結構勻稱，重心穩當。
（3）引導孩子注意寫後欣賞，與練字本比較，評價自己的字好在哪裏，還有哪個地方需要改進。再重寫幾個試試。
5、每天堅持午書。每天只要保持十五分鐘的時間用來臨帖，若能長久地堅持下去，一定會有提高。
6、認真書寫，拒絕塗改液。正因爲鋼筆字不像鉛筆字那樣寫錯了可以擦了再寫，書寫時需要更加認真，養成“提筆即使練字時”的好習慣。因此，教導孩子下筆之前先想好寫什麼，想好再寫以減少錯誤。如果寫錯了，就在寫錯的字上面劃一斜線，再重新寫，這樣本子就不會弄髒。切不可用塗改液、塗改紙，那樣不但不會使卷面變得整潔，更會使卷面變得污濁不堪。
孩子學鋼筆字需要注意2
第一：家長督促
在少兒階段，孩子讀書寫字，家長的陪伴很重要，家長應以身作則，首先要孩子認識到長期的亂塗亂畫、馬虎潦草帶來的危害，讓孩子知道書寫整潔、清晰是很重要的。字不一定要多麼漂亮，但要工整、清楚。
第二：每天練習
每天可以讓孩子專門練寫一些字，每個字書寫遍數，寧可少寫，但要寫好，這樣不僅可以增加孩子的審美能力，而且增強孩子信心，培養書寫的興趣（關於怎麼樣系統地培養孩子書寫興趣，後面我們會有專題文章退出，各位家長可以持續關注）。寫的時候要求孩子先看，瞭解字的框架結構，還可以讓孩子說說每一筆畫的位置、筆順的先後，家長應及時發現錯誤並立即糾正，在做完這些準備後再開始動筆書寫。
第三：及時點評
家長可以每天對孩子的書寫進行評改，肯定哪些字寫得好，指出哪些字還要注意什麼問題。應以表揚爲主，讓孩子在寫字中獲得成功體驗，使他握着筆就覺得愉快，這樣，孩子就自覺自願地練習寫字了。當然家長在書法方面也得有些瞭解，這樣點評纔會更具參考價值。
第四：增加趣味
如有可能，不妨和孩子多玩沙地寫字、河邊（海灘）作畫的遊戲，讓孩子快樂地寫下他剛剛學會的字。這可比在本子上一筆一畫地勾勒有成效。還有比如猜字謎，多給孩子講講古代的書法小故事，還能讓孩子學習到很多國學知識，一舉兩得。
第五：學會描摹
孩子幼時應該學會描摹。雖然，描摹不等於書寫，卻對書寫很有幫助。對於缺乏描摹小字或精巧圖畫能力的孩子，家長應先給他們一些大張的紙來描摹較大的字或畫。到了一定階段，孩子就會從描摹轉爲書寫。
第六：增加協調
書寫是手工技巧，因而書寫的好壞，取決於肌肉的協調性。通過諸如繪畫、捏泥人、畫蠟筆畫、玩球等活動，幫助孩子增強這種協調性。
第七：引導孩子學會自察
首先無論是孩子在學習學科知識時期，還是未來步入社會自察都是一個促進自身進步的優良品質。在練習書法上尤其重要，當孩子寫完字的時候，讓孩子自己觀察，對比老師的範字，看看你哪裏寫的不一樣，怎麼樣寫會更好看，這對孩子記憶和改正非常的有效。家長可以多多嘗試呀。
學習硬筆書法有時候給人的感覺會是比較單一枯燥，但是也要正確去做引導，所謂方法很重要，在正確的方法引導下，只要孩子有充足的興趣，那麼肯定就會事半功倍。
