怎麼跟孩子溝通上課認真聽講，孩子的發展問題，是親人們所關心的，孩子的能力是否出衆決定了未來的發展高度，教育是一個漫長的過程，爲大家分享怎麼跟孩子溝通上課認真聽講。
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1、提要求要講究藝術。
孩子給父母講題，爲認真聽講打下基礎。在孩子去上課的時候，家長先看看孩子今天將要學習什麼內容，做到家長心中有數。對孩子說：“這個知識，我也不會，我想請你今天學會了以後，回來也給爸爸(或媽媽)講一講?”這樣就爲孩子上課認真聽講打下了心理基礎。孩子在上課的時候，就會特別注意聽，老師是怎麼講的。數學知識的推理過程是什麼?結論中最重要的是什麼?知識點要注意什麼?也會積極參與到課堂交流和討論中去。
2、重過程要爲人師表。
家長認真當好學生，仔細分析孩子講課中存在的問題。孩子回家後，有時間的話，及時讓孩子把老師講授的題目，再給父母講一次。
孩子講題的時候，家長不要覺得是遊戲，一定要把自己的身份定位爲是孩子的學生。家長要認真回答孩子提出的問題，也可以將知識點的關鍵地方向孩子提問，請孩子進行解答。這樣孩子講起來纔會認真，纔會有成就感，也爲孩子下一次上課認真聽講打下了基礎。
3、及時總結肯定成績。
肯定孩子的每一次表現，表揚孩子講得好的地方，適當提出孩子的不足。剛開始的時候，孩子可能抓不住重點，或者根本不知所云。這時家長絕對不要批評孩子，要耐心的找到孩子的閃光點，比如思路清晰、說話完整、流利等加以表揚、鼓勵，更不能半途而廢。
4、注重效果不能急於求成。
每次只提出一個希望，只強調一個重點，慢慢鞏固。這樣孩子纔會不斷增強信心，堅持到底，孩子就會不斷進步。只要長期堅持，對於培養孩子的分析能力和語言表達能力，提高孩子學習興趣，會有很好的作用。
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1、告訴孩子認真聽講的方法
當孩子不好好聽課，導致課後作業完成困難時，很多家長第一反應就是對孩子說“你上課要好好聽講”，但這句話對孩子來說並不會起到大面積的成效，反而還會讓孩子陷入迷茫當中，這是因爲你要好好聽講這句話是大方面的概括，孩子聽到後依然在課上不知道如何去聽講，而孩子聽課不認真也恰恰是不知道如何去“聽”，所以纔會造成聽課效率低下的情況。
這個時候想要提高孩子的聽課效率，那麼家長就一定要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之後就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學說悄悄話，認真去聽老師說的每一句話、每一知識點”，通過細節方面的計劃和方法讓孩子明白什麼是認真聽講。
2、告訴孩子認真聽講的技巧
當孩子有一個認真聽講的計劃和概念之後，家長還要告訴孩子認真聽講的技巧是什麼，也只有讓孩子瞭解並且感受到過程的重要性，他們才能夠通過過程去達到認真聽課的效率，比如說當孩子聽課效率不太好的時候，家長除了要告訴孩子認真聽講的方法之外，還要告訴孩子：
“在課堂上聽講的時候，必須要認真去看清楚老師寫的`每一個字”，在過程裏通過自己的觀察和對比去逐漸培養良好的聽課能力，這是因爲“看清楚老師寫字”的核心在於注意力是否集中，只要孩子能夠跟得上老師的粉筆速度相信聽課的效率也不會太差。
3、訓練孩子認真回答問題的態度
良好的聽課技巧還需要良好的態度作爲支撐，如果孩子聽課的效率實在是太差了，來不及細嚼慢嚥地教會孩子聽講的方法和技巧，那麼建議家長一定要教會孩子回答問題要舉手的習慣，平時孩子放學回家後家長可通過“舉手”的方式建立溝通模式，讓孩子養成習慣舉手回答問題或者溝通的積極模式。
“舉手回答問題”實際上也是一種良好的溝通方式，有的時候和孩子講話很容易出現“搶話”的情況，而這種情況不論是孩子還是家長都心有不滿，而“舉手回答問題” 恰恰可以緩解這種矛盾，也可以讓親子之間的溝通更規律、更有效率！
4、幫孩子養成睡前“回憶”的習慣
學習這件事需要細嚼慢嚥、更需要溫故而知新，有很多孩子都是抱着學完就不用再看的“一次性”態度，實際上這就是學習成長裏的一種陋習、也會直接影響孩子的聽課和學習效率，這是因爲過目不忘的本領不是每一個孩子都有，想要將聽課和學習的效率達到最好，那麼孩子就需要經常溫故而知新。
關於溫故而知新的良好方法，如果有條件的話，建議家長在孩子每晚睡覺前幫助他們養成一個“回憶”的好習慣，比如“你在語文課學到記憶最深的知識點是什麼”；“老師給你佈置的家庭作業完成得怎麼樣了”；“今天某某題你知道爲什麼會出錯嗎”……
這種睡前問答方式可以幫助孩子梳理白天發生的事情，在增強孩子記憶力的同時、對孩子聽課的效率和質量都有所提高，平時有空的時候家長可以和孩子一起試試，爲了激起孩子回答問題的慾望，也建議家長先站在“回答者”的位置去梳理自己的記憶，通過先者爲順爲孩子建立良好的答問環境！
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第一、關注孩子的作業情況
老師佈置的作業一般與當天上課所講內容息息相關，如果孩子能認真聽老師講課，就能既快又好地完成作業。如果孩子寫作業時磕磕絆絆，總是要翻閱各種學習資料，而且錯誤百出，則說明孩子對老師上課所講內容並沒有理解，而導致這一問題的主要原因就是上課沒有認真聽講，所以，家長要留意孩子寫作業時的表現。
此外，家長還要關注孩子作業的完成情況，也就是要看一下被老師批改過的作業，如果作業的錯誤率比較高，則說明孩子對知識點的掌握情況不好。當然，也有可能是孩子寫作業時心不在焉所致，所以，家長還要讓孩子獨立改正作業。如果不能全部改對，則說明孩子根本沒有認真聽老師講課。因爲老師會對學生作業中的錯誤之處進行講評，如果孩子認真聽課，就能獨立改正作業。
第二、主動跟老師溝通交流
站在講臺上的老師能看清楚所有同學的上課表現，而且老師會通過提問的方式提醒學生認真聽課。雖然有的學生會裝作認真聽講，但是在有經驗的老師面前，這些小伎倆都會被一眼識破。一般來說，老師發現這些問題會主動跟家長溝通，讓家長協助教育孩子。如果老師沒有提出這些問題，家長也可以主動跟老師溝通，瞭解孩子的聽課情況，尤其當家長髮現孩子的作業情況不太好時，家長必須主動聯繫老師，讓老師多多關注孩子的上課表現，這樣也能更好地發現問題、解決問題。
如果孩子聽課不認真，家長該怎麼做？
第一、家長要告訴孩子認真聽課的重要性，以及不認真聽課的嚴重後果，向孩子瞭解上課無法認真聽講的原因，並積極想辦法幫助孩子提高聽課效率。如果是孩子聽不懂老師所講的內容，則要引導孩子如何進行有效的課前預習，提前學習老師上課所講內容，就能更好地跟上老師的講課進度；如果是孩子忙於記筆記忽略了聽課，則要引導孩子如何進行速記，記錄重要的筆記內容，其餘部分可以在課後補充完整；如果是其他同學干擾孩子聽課，則可以跟老師溝通，請老師協助解決。
第二、家長要請老師幫忙督促孩子認真聽課。因爲老師面向的是全體學生，尤其是班主任，需要處理的事情比較多，不可能面面俱到，難免會有疏漏。如果家長能主動跟老師說明孩子的聽課情況，請班主任老師多多關注，並跟任課老師協調好，共同督促孩子認真聽課，則能達到更好的效果。而且，孩子通常比較聽老師的話，如果老師能關注到孩子的聽課問題，跟孩子單獨溝通交流，則更有助於孩子儘快改正上課不認真聽講的壞毛病。
結語
家長可以通過孩子的作業情況，以及跟老師溝通這些途徑來了解孩子的聽課情況，如果孩子存在上課不認真聽講的問題，家長必須儘快跟孩子溝通，積極想辦法，引導孩子認真聽課，並與老師積極溝通，共同督促孩子認真聽課。
