初中作文提綱怎麼寫和格式圖片，作文是提高語文成績的重要部分，寫好提綱是完成優秀作文的基礎，要寫好作文就離不開好的提綱是以下分享初中作文提綱怎麼寫和格式圖片。
初中作文提綱怎麼寫和格式圖片1
1、題目
要把題目(或補充完整的題目)寫在第一行正中間。
2、主要內容和中心
要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。
3、結構安排
這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點:
①安排好材料的組織順序。先寫什麼、後寫什麼，全文一共準備分爲幾大段，每段寫什麼，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。
②確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明“詳”、“次詳”、“略”的字樣;重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、後寫哪層，具體列出準備重點寫的步驟、次序。
③依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，並在提綱中簡單註明。
④設計好點題的時機及具體的方式、方法。
⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡單標註一下。
提綱舉例
記敘文提綱
標題：記一場鼓號儀仗隊比賽
主題句：團結就是力量。
內容簡介：通過敘述鼓號儀仗隊比賽的過程,反映了同學們齊心協力參加比賽的生動情形,受到了團結就是力量的啓迪。
結構：縱向。
正文：
1、開頭
概述事情的時間、結果等、可以議論事情對我的影響。
2、中間
從前到後詳細敘述事情過程。
①出發時、地、人等以及心理。
②到達，有場面描寫。
③表演、細節、個人、自己的感受。
④成績、心情、點出意義即主題句。
3、結尾
重申意義，照應開頭，發出感慨、
議論文提綱
標題：生日
主題句：生日應當過得有意義。
內容簡介：反映了爲孩子大操大辦生日的社會現象，指出這是關係到民族美德的思想問題，主張生日應當過得有意義。
結構：並列式。
正文：
1、開頭：論題即生日、
3、中間：論證
（1）提出現象：爲娃娃辦生日的社會問題，引用俗語。
（2）分析論證：
①關係着民族美德和思想腐化。
②奢侈的惡果和正確的途徑。
3、結論：照應開頭，突出論點；講辯證。
範文案例
寫給自己的歌
花開，蟬鳴，葉落，雪飄。這是關於一條路的記敘，條理、紋路，那麼地清晰可見。——題記
我一路狂奔，渴望在擁擠的人羣中找到一張和自己相似的面孔，從她身上我能夠找到自己命運的參照，何去何從，不再那麼倉皇。陽臺上放着一盆長生花，我不知道它何處長生，我發現每兩個月零29天它總會凋謝，然後我下樓連花盆一起扔掉，再買一盆回來。
去買長生花的路上，總是會經過一個茶坊，每次我都會要一杯清菊茶，我可以確定那裏面不只有菊花，還有玫瑰和雪碧或是一些其它的東西。夏天的清菊茶中放冰塊，一口喝下去很是涼爽。去買長生花的途中還要走過地下走道，有時候走累了，我就聽歌站在走道邊，一臉茫然地看着走過的人羣。
我一直會想我到底是誰呢？是一個冷酷的上帝，指揮着人羣中的小人物，還是一隻無知的蟲子，羨慕着眼前人們倉促的步伐，自由自在的生活。我買了一盆新的長生花，回去再次穿過地下走道，那些骯髒的老鼠從牆腳竄出來，衣衫襤褸的'乞丐拉着二胡吹着簫，再看看我的長生花，富有朝氣和活力，和他們形成了鮮明的對比。
走進茶坊我又要了一杯清菊茶，這裏的老闆似乎認識我了，熱情地招呼我。清菊茶在這裏並不熱賣，我想是人們喝不出它的味道吧。只有我，能嚐出它的味道，清涼還有丁點苦澀。成長歸根結底是件愉快的事情，陽臺上現在放着一盆充滿生機的長生花。
雖然每兩個月零29天它依舊會枯萎，但我願意去買清菊茶，願意穿過地道，願意再去買一盆回家。我喜歡看着它成長，此時我突然就明白了，長生並不指永生，只是可以長久生存下去，中途也許會凋零，但我會換一盆新的來替代它，持續這樣的生命。
是長生花帶我告別十四歲。今天是我十五歲的生日，我驚訝地發現長生花已經開滿三個月了，原來有時它也會創造奇蹟。那麼就讓這盆長生花做我的小太陽，照亮我人生軌跡上每一個晨晨昏昏。
初中作文提綱怎麼寫和格式圖片2
寫作文提綱的意義
不少中學生作文時都沒有寫提綱的習慣，有的是不懂得寫提綱的意義，
如何寫作文提綱
老舍先生說：“有了提綱心裏就有了底，寫起來就順理成章;先麻煩點，後來可省事。”由此可見，學會寫提綱，養成作文前寫提綱的習慣，應該是中學生寫作學習的重要任務，是有效提高寫作水平的好方法。
列作文提綱，就是制定作文計劃。它是構思、佈置篇章的具體的外在表現形式。“綱”原指網上的總繩;“提綱”，就是提住網上的總繩。古人認爲：只有整張漁網都連在總繩上，漁網纔會有條理而不零亂;善於撒網的人，一定是提拉網的總繩，而不是一個一個地去拉開那數不清的網眼兒。這些道理，完全可以用來說明列作文提綱的重要意義。
有些同學怕耽誤時間，會寫而不寫;更多的是不會寫或不會寫合要求的、有用的提綱。作文前應該寫好提綱,這是保證作文成功的一項重要舉措。
學生作文提綱示例：
記敘文提綱
題目1：難忘的一件事 (一級提綱)
主要內容：我的腳扭傷，周麗照顧我。
中心思想：關心同學、急人所急。
重點段落內容：
1、周麗把我扶到她的家。(次詳)
2、周麗給我洗腳，噴“好得快”。(詳)
3、我好了一些，周麗又小心地攙我回家。(次詳)
結尾：我十分感動，至今記憶猶新。(略，點題)
題目2，課文《荷花澱》提綱
一級提綱：
中心思想：通過塑造以水生嫂爲代表的白洋澱婦女的形象，讚美他們勤勞善良、溫柔賢惠、深明大義、堅強勇敢的品質，表現瞭解放區人民的愛國主義精神。
情節結構：送夫參軍(開端)==尋夫遇敵(發展)==助夫殲敵(高潮、結局、尾聲)
二級提綱：
中心思想：(同上)
情節結構：
第一部分: 水生參軍，夫妻話別。(開端)
1、月夜編席(1─4自然段)
2、夫妻話別(5─29自然段)
3、水生離家(30─31自然段)
第二部分: 探望丈夫，歸途遇敵。(發展)
1、探望丈夫(32─38自然段)
2、撲空歸來(39─47自然段)
3、澱上遇險(48─61自然段)
第三部分: 伏擊殲敵，戰鬥中成長(高潮、結局、尾聲)
1、伏擊殲敵(62─65自然段)
2、意外相見(66─84自然段)
3、組織起來(85自然段)
初中作文提綱怎麼寫和格式圖片3
什麼是作文提綱？
提綱就是文章的概要、提要，就是簡明扼要的寫作計劃。作文的提綱就好比繪畫一個大樹，先繪畫出數的形狀即爲樹的枝幹。
也好比蓋一座房子的規劃圖紙，因此寫作提綱非常重要。沒有提綱好比沒有圖紙的搞建築，隨心所欲那可不行，蓋着蓋着發現少了這少了哪？
怎麼能行呢，相應地有了寫作提綱，做到心中有數，成竹在胸才能畫好竹子就是這個道理。有些學生剛開始覺得寫提綱麻煩，但是明白了這個道理會發現磨刀不誤砍柴工。
寫作提綱按照以下5步來考慮：
1、審題。
這點最爲關鍵，這好比做一道數學題，先要弄清楚已知什麼條件，問題又是什麼。在不搞清楚題目要求的情況下，就動筆很容易犯南轅北轍的低級錯誤。
2、確定文章的中心。
在搞清楚題目要求後，就要弄明白文章記敘了一件什麼事情？或者描寫什麼樣景物，文章的中心思想是什麼？
3、整理材料。
寫作文離不開材料，要將選好的材料整理一下，給這些材料排序，哪些在前哪些在後？大概重點材料寫幾個自然段要做到心中有數。
4、詳略得當。
寫作文始終要圍繞文章的中心，有詳有略，切忌鬍子眉毛一把抓。在提綱中可以用詳、略兩個字做一個提醒。
5、編寫提綱。
按照前面5步的分析寫提綱。
常見的寫作提綱的幾種方式：
1、段意式
段意式就是把你寫的文章的每一段的意思用一兩句概括出來，這樣段落就非常清楚。
2、小標題式
標題式是用小標題的形式概括主要部分的內容。
3、表格列舉式
表格式就是將主要寫作內容以表格的形式展現出來。
4、思維導圖式
思維導圖式就是將內容運用圖文並重的技巧，把各級主題的關係用相關的層級圖表現出來。
