無論是在學習還是在工作中，大家或多或少都對隨筆有些瞭解吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。經典的隨筆都有哪些？下面是小編爲大家收集的初中生隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
此時，外面下着雨，雨聲伴着教室裏的吵鬧聲，一切都彷彿是熱鬧的。他們有他們的快樂，與我無關。
這樣的天氣裏，太陽躲在烏雲的後面享受着片刻的安寧與清閒，而我也如同着太陽一般，在角落裏，安安靜靜的做自己。一直都覺得自己是一個活潑的孩子，卻在這個時候發現，其實這個世界上有兩個我，一個假裝快樂，一個真心難過。世界這麼大，又有幾個人是真心快樂的那?也不知道，是過了多久窗外的雨，就這樣漸漸的停了，太多的喧鬧也終歸變得平靜。
走出教室，擡頭去看天空，卻發現太陽出來了，在太陽的照耀下，花兒開放了!後來才感悟到，無論人生有多少風風雨雨，只要不放棄，總有一天在陽光下，你也可以如同那朵花一樣，開放的格外鮮豔。
我在等待生命的晴天……
初中的生活多姿多彩，初中的生活處處洋溢着歡聲笑語。
學校共分五個等級：校長——主任——教師——學生會——普通學生。而我也只是在最下面的階層混而已。這一等級分封，也感覺到了層層壓人的效果，校長批老師，老師批我們，我們只得忍——若稍有發泄那思想品德就是一個從A到D的飛躍。
班內各科老師掃蕩，雖僥倖逃脫卻又被一羣學生會抓住，結果被拽回教室，隨便一個罪名，那就夠受的。不過，最好用的“刑法”也不好使，只得在後面安排一個單座，然後棄之。
我目前是一個初三學生，雖經老師不斷“掃蕩”，但仍倖存了下來，只得埋頭苦學。
嚴密的等級制度在中午打飯時能得到最好的體現，“統治階層”的人也樂得合不擾嘴。伙食豐富，價格合理，每天還有“贈品”。而學生會一層的特權也不錯，看好哪一個窗口，直接插隊（還好意思警告我們，不要插隊，不要擠。自己呢？）不過，那種感覺應該是不錯的，可惜我們這些普通的學生只得慢慢地排隊了。
人說：“歷經風雨後的彩虹纔是最重漂亮的。”其實不假，經過那唾沫橫飛的課堂後，回到家的生活纔是多彩的。
初中的生活美麗，也很溫暖，應珍惜此時。
光陰似箭，日月如梭。時光老人在無聲無息之際奪走了小學時的漫漫散散，迎來了我新的人生一幕-----中學生活。
剛剛踏入中學時，我還停留在小學那稚嫩的時期。進入班級的時候，看見那麼多不認識的同學，心裏害怕極了，我沒有一位認識的朋友。可事實總是出乎我的意料，我不但不孤單，還感受到同學們對我火一般的熱情。
面臨着課程的增加，學習負擔的加重，沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭於書海之中，沉浸於題海之內。初中的生活，有了老師們的嚴格，增添了滋味；有了考試的風波，增添了色彩；有了嘻哈的時光，增添了不捨，一切的一切，卻盡在不言之中。
初中生活是一杯酒，散發着迷人的醇香；初中生活是一本書，蘊涵着深刻的哲理；初中生活是一首歌，奏着高低不一的音符。初中生活是一首詩，充滿着“大江東去浪淘盡”的豪情。
時光匆匆，如細沙般傾瀉在指尖。
依舊是夏，依舊是那麼炎熱，陽光灑滿整個大地。路邊樹上的葉子好像比往年更綠了些，欲要滴出點小水珠樣來。知了也不知疲倦地一遍一遍地奏着專屬自己的音樂，清脆的叫聲正是夏獨有的標誌。
坐在自家門口，手捧着塊大西瓜，鮮甜的汁液溢滿了整口，撲哧吐出幾個瓜子，咂吧咂吧嘴，真甜啊吃完了西瓜，我隨手拾起落在地上的一片葉子，光倒映在地面上，與紛紛擾擾的根枝影子交纏着。
細細看着葉子的紋路，用手輕輕撫摸下，光滑。仰起頭望着天，不知怎的，卻又悠悠想起了兒時
那時，我六歲。你別跑，快給我過來！隨着媽媽氣急的叫嚷聲，我依然嘻嘻哈哈的跑着與她作對。小小的年紀，我只知道什麼是快樂，那就是現在看着媽媽滿院追我跑的樣子吧。哇我突然大哭，原來被一塊石頭絆倒了。我吸着鼻子，兩行淚也嘩嘩的流了下來，就是不肯起來，在地上亂滾。媽媽看見我這滑稽模樣，原本的心疼頓時就變成了滿滿的笑意：你呀，怨你跑這麼快。怎麼不自己起來呀，來。我握住媽媽的手，也咯咯笑了。
匆匆地，好像又回到了那一年。哦，我十歲了。
十歲，雖然看起來還挺稚嫩，可是我已經有了自己的小天地，有了自己的稀奇古怪的想法，當然——這些可不會讓家長知曉。表面是乖巧的模樣，暗地裏卻總是和朋友琢磨些新奇的玩意兒。
十歲的我，已經有了QQ，也知道了怎麼在電腦上查找東西。會時常的與朋友聊天玩鬧，我們一起去某個小樹林準備好東西去野餐，一起去書店。腦子裏裝滿了許許多多的新鮮的主意。少年也知愁，而我也不可避免的有了小煩惱，有點小叛逆——這是屬於十歲的我。
時光荏苒，耳邊迴盪起時間都去哪兒了的曲調，充斥着淡淡的愁，淺淺的傷感。
匆匆幾年，我又長大了。如今，我十四歲了，是一個大孩子了，是一名初中生了。我深知自己現在的責任，但又懷念着過去，懷念着兒時的幸福。
Timeiswater.是呀，如此般匆匆，我們避免不了，但也會懂得珍惜。
在我們的身邊總是會有一些美麗的地方，今天，我來跟大家介紹我身邊美麗的一處景物—孤峯嶺吧！
從乾明寺的入口進去，走幾步，便會來到一個神奇的地方。這裏，春天可以看見百花齊放，夏天可以聽到清脆的蟲鳴，秋天可以見到金黃的落葉，冬天還能看到雪白的世界。沒錯，這就是美麗的—孤峯嶺！
只見道路兩旁百花齊放，天空中，金色的樹葉像一隻只金黃的蝴蝶一樣飄啊飄，簡直是美麗極了！
到了孤峯嶺，必上孤峯塔，我們走上了一層又一層臺階，來到了孤峯塔。
它一座塔高高的聳立在孤峯嶺的頂端，不求回報，只爲人們奉獻蔭涼，遮風擋雨，這樣的精神難道不值得大家學習嗎？
隨着樓梯盤旋而上，來到塔頂見天花板上有兩條盤在一起的龍，好像是想讓人們像這兩條龍一樣，盤旋而上，步步高昇！
站在孤峯塔頂端，享受着吹來的陣陣秋風，眺望遠方，聞着飄來的陣陣花香……孤峯塔，這裏真是一個美麗的地方！
一週的時間像一道光一閃而過，明瞭而又幹脆，唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來。 它是個催命者，無時無刻地提醒你，流下傷心孤獨的淚珠兒纔是最好的發泄，而不是強忍地笑。如果是這樣，當一個人的時候，也不知道還能幹嘛了。有時候會自嘲，我有什麼好傷感的?明明在身邊有那麼多好朋友，可是……好像少了什麼……
割捨，是忍痛失去一樣東西，這樣東西是很寶貝的，是有種想把它藏在身後保護的衝動。 留念，是一種痛苦的思緒，思緒着曾經擁有過的美好。那最親最妙最美的心情，那個時侯，心田的稻草向着春風，迎接着下面的溫暖。 嚮往，是夢裏的境界，它殘酷的把現實和幻想分開，讓一些像風一樣，沒有中心的人，只能嚮往它，伸手觸碰，它就會變成水，盪漾……~~
孤單的時候，一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹曾經的茂盛，一粒細小的沙粒鋪墊過心中的大海…… 所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來的特別感受。
我長大了。因爲我已經是初中生了，不再是無知、幼稚的小孩子了。老師用他們的汗水哺育我們，讓我們有了優秀的成績，老師的表揚最重要了，因爲我親自體驗過了，一次小小的表揚，讓我對英語更感興趣。如果有人問那個愛受表揚的人是誰？我會毫不猶豫地說：“是我”。平時，我喜歡一邊聽音樂一邊寫作業，但是我不會唱歌，因爲我認爲音樂，自己一個人在心裏慢慢地品味它韻美的地方，並不一定把它唱出來，才說你喜歡音樂。聽音樂，可以當做催眠曲，也可以讓自己身心放鬆。如果有人問有誰喜歡聽音樂？我會大膽地講：“我”。我有一雙極小的眼睛，整張臉就屬鼻子最倒黴，它每天必須得支撐一副眼鏡架，眼睛非常感謝鼻子，爲了給它減輕一點負擔，眼睛便去請耳朵兄弟幫幫忙，讓他們拖住鏡架，這樣鼻子就輕鬆多了。由於我愛吃辣，所以滿臉都長滿了豆豆，豆豆一家可真小氣，不願意讓人碰，一碰就痛。在眉毛上有一條刀疤，那是小時候掉到河裏被石頭扎的紀念品，讓我至今還記得。我最喜歡擁有許多好朋友，因爲朋友多，所以以後的路會更廣，並且朋友也是訴苦的對象，當自己傷心難過的時候，朋友會安慰。在人生道路上，是不可以沒有朋友的，正是因爲有很多朋友，才讓我明白了，什麼纔是真正的友誼。這就是我！一個平凡、愛受表揚、愛聽音樂的初中男孩！
青春是倔強的'，青春是無悔的，青春是堅強而又叛逆的。青春，在我人生的旅途中，綻放出它炫麗的身姿。
青春易逝，這一點也不假，就有如一顆流星，劃過天際，轉瞬即逝，但卻留下了一條優美的弧線。
在剛上初一時，我仍沉浸在小學時的天真爛漫之中。然而，我發現，一切都變了，變得如此匆匆，原來的好友都不再重現，寬敞的教室裏坐滿了新的面孔。這時我品味到青春的孤獨與無奈。
快進時光，蔚藍的天空上飄着幾朵雲，倔強的雛鳥正欲展翅翱翔。天空中迴盪着歡快的笑聲。球場上，十幾個人都生龍活虎，爭奪着翻滾的足球。一滴滴汗水浸透了他們的衣衫，他們全然不知，仍舊生機蓬勃。此時，我又品味到了青春的活力與快樂。
十幾歲的少年是叛逆的。他們以成人自居，然而那只是他們自信的體現罷了。“無輕浮枉爲少年”，他們異想天開，甚至有時想征服世界、傲視天下，聽起來可笑，但這正是他們那顆不羈的心在微微顫動!
青春，是一次體驗，是從童年到青年的轉折。在這次體驗中，我們感受到的不僅僅是叛逆與倔強，還有堅強和無悔。
奮筆疾書，也許是他們最難忘的。十幾歲的孩子，每天奮鬥到深夜，在他們的臉上流露出一種拼搏向上，努力奮鬥的精神，在揮霍青春的同時，他們都想取得成功，感受成功的喜悅，向大家證明：“我能行!”
當然，少年嘛，愛玩、惡搞也是家常便飯，偶而出出風頭，也會給他們一種成就感。
初三，正值少年的好時光，所以我一定要加倍努力，綻放我閃亮的青春!
時間的腳步真快。轉眼間，面臨我的便是中考，一堆堆的複習資料，一個又一個不眠之夜，已耗去我大半精力，如此辛苦的勞作，爲了什麼？
每個人腳底下都有一條路，但看你怎麼走。當你選擇放棄生命中每一次挑戰，哪怕是一次小小的中考的時候，你腳下的路便窄了。但，當你勇於面對的時候，再窄的路也足以讓你走過。面對這剩下的初三時光，才覺得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。面對匆匆走過的時間，真的好累，好累中考是作爲學生的我們的一個里程碑，有誰不想自己的里程碑上留下光輝的一筆？又有誰不想爲這塊里程碑奠基？
如果說中考是f巖峭壁，那麼我便是一江奔流不息的東水。面對這前面的障礙，我會憤激的奔騰後起來。怒吼着，迴旋着，前波後浪的起伏催逼，直到衝倒了這懸崖。中考是書寫我們人生篇章中的重要一筆，如果沒有這一筆，那麼再美好的人生也不免顯出一點瑕疵。由此可見，面對中考，就應盡全力去考。
我很明白，中考決定了我的命運。若我能考進我理想的學校。那麼，我的生命便含苞欲放了。這就意味着——面對中考，我就必須付出比別人更多的精力去努力，去準備。我有一個很遠大的理想，但當一個人只用嘴說而不實際行動的時候，理想便是一句空話。於是，我便更加努力更加勤奮的爲理想而奮鬥！偉大領袖毛澤東曾經就說過人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。我毫不憂鬱的選擇了重於泰山。因爲，生命只有有一次，我雖普通，可我卻不願讓自己過庸碌的一生！我要讓我的生命綻放光彩，那纔是活着的意義與價值。
時間——悄然從我身邊流走，愈來愈濃的是那即將臨近的中考。有太多太多的話想去說，但更有太多太多的事待我去做，時不我待，於是——奮鬥着，等待着！
若有人問起，你是否想要夢迴三國，我拒絕。纔不要經歷打打殺殺的人肉戰場。願意像李清照一樣，儘管“才下眉頭，卻上心頭”，儘管“人比黃花瘦”。但是“舴艋”難載的愁豈不是更能歷練我的情感？
Hello，李清照。多次陶醉於你的《一剪梅》，看似單薄的情感，在一字一句的流露裏，你無不展示着一代才女的颯爽風姿。“輕解羅裳，獨上蘭舟”，你輕輕地解開了綢羅的裙子，換上便裝，獨自划着小船去遊玩。“獨上蘭舟”以消愁，若非愁之極何以出此？然而，它不過是象“舉杯消愁愁更愁’一樣。過去也許雙雙泛舟，今天獨自擊楫，眼前的情景，只能勾引起往事，怎能排遣得了呢？
Hello，理查德。音樂不僅是供人聆聽的，還要能使人沉迷陶醉其中，雖然每個人感受不同，但音樂的出發點是讓人們以心來理解音樂，使心情安樂且追求美麗的夢。你正是以那真摯感人、充滿激情與夢想的琴音，撥動着每一位聽衆的心緒。浪漫是一種美好的情懷，它是情意纏綿的春池盪漾，也是令人心醉的美麗憂傷，是溫馨一刻的忘情微笑，又是投向未來的期盼目光。你帶給我了一種享受，在《秋日私語》裏，忘卻了自己，放下一切，讓心靈赤裸着感受愛的氣息。
Hello，李白。從記事起，耳邊就有“低頭思故鄉”的旋律。逐漸的嘗試着品味“上有青冥之長天，下有綠水之波瀾”的浩瀚。上有迷迷茫茫的長天，下有清澈的綠水波瀾。你爲何發出了這樣催短心腸的感慨？
Hello，奧斯特洛夫斯基。在《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀中，我和保爾一起，從艱苦到鬥爭，在日日的精神昇華裏，我發現自己長大了，真的長大了。即使我去到保爾的時代，相信自己也會努力地在磨難中歷練。你留給人類的精神財富不是時間所能泯滅的。你的精神，你的人格，你的毅力，無不感染着我們，讓我們在生活中時刻想到你塑造的人物所帶給人們的精神鼓舞……
想到了，所以記錄了；感受了，所以倍受鼓舞；領悟了，是精神飽滿。
從易安居士到理查德，從青蓮居士到奧斯特洛夫斯基……我，繼續品味着，追求……
夜未央，風清涼，疲倦的人兒不思眠。
月斜影，星微動，寧靜的心兒爲誰空。
秋風起，枯葉舞，紛飛的季節與誰憐。
冰霜落，侵骨心，刺寒的光陰何爲暖。
聖賢書，有幾卷，深沉的凝香誰人聞。
說人生，全懵懂，渾噩的玩樂又流逝!
我不言，也不語，巧笑的嫣然風霜裏!
堅持就是勝利，遇到什麼事情，都不要放棄，不管遇到什麼事情都要去試一試，不試怎麼知道，只有付出必定會有收穫，堅持是最重要的一點，如果連堅持都堅持不了，那麼做什麼事情都沒信心，做然何事情都要有決心和堅持，堅持對每個人來說都是那麼的重要。
如果失敗，可以吸取教訓，失敗乃是成功之母，堅持就是勝利，堅持就是終點，堅持對每個人來說不是很難，就把堅持當成挫折吧，遇到挫折，不要逃避，要克服挫折，戰勝挫折，纔會成功的學會堅持，不要把自己看的太高，會過於自付，不要把自己看的太低，會失去信心，正確的看待自己，纔不會敗於之地。
我們從牙牙學語到接受正規的教育，一步一個腳印的在茁壯成長，回顧那些美好的，多姿多彩的童年生活，是那樣無憂無慮，暢想自己美好的未來，卻又是那樣的充滿激情。
時間在不停的飛逝，我們也在漸漸地成長着，而在時光的流淌中，我已經在這個承載着我年少時期夢想的校園裏度過了三年左右的快樂時光。
剛來到康樂學校時，進入教室，首先引入眼簾的依然是那種金黃色的課桌，可不同的是這裏的人，這裏的物對於我來說都變的異常的陌生。每當下課的時候，總習慣一個人坐在冰冷的凳子上，趴在長方形的課桌上拿着自己的本子在上面隨心所欲的亂塗亂畫，與教室裏熱鬧而又和諧的氣氛完全不諧調，而現在再回首卻發現，這裏已經成爲我生命中另一個重要的地方，它在我心中烙下了一個不可磨滅的印子，許多種複雜的情感在心中的那面平靜的湖水中泛起點點漣漪。
剛走進這個學校的感覺也還清晰的感受得到：以充滿童年的純真的白色爲主要色調的教學區，寬闊的籃球場，嫩綠平坦的草坪，鬱鬱蔥蔥的樹木……一切給我的感受就是充滿了年輕的活力和朝氣蓬勃的生機。學校給我的另一個感覺就是大!記得剛開學的時候，我最怕的就是去教室上課了，偌大的一個校園，我連東西南北都分不清楚了，一臉茫然的我站在其中一所教室區旁，就像熱鍋上的螞蟻，呆呆地站在原地不知所措。可是眼看要上課時間快到了，也只能在那裏耗着。而如今再想想那是純真的我們，依舊覺得很溫暖，這裏的每一處地方都將永遠停留在我的心裏，也許是快樂的，也許是哀傷的。
到了傍晚的校園，更是令人流連忘返，依依不捨離去。那時喧鬧了一天的校園也變得謐靜了，太陽也慢慢的收斂它那似火的熱情，深藍的天空也開始在玩變臉遊戲，光和影在不停的交織着，最後變換出各種絢爛的顏色，在那時，我總喜歡擡起頭仰望天空，把原本的不開心與憂愁全都拋至腦後，最後深吸一口氣，心情漸漸變得心曠神怡。
雨後的校園就像一位羞溚溚的少女，這時，我總喜歡漫步在正如塗了一層薄薄的乳油的石板路上，踏着只覺得越來越發滑膩可愛了。路的兩旁栽了許多茂盛的榕樹，空隙中你瞞着清新的氣息與花香，那縷縷的清香似乎有種神奇的魔力，它會緊緊拽住你的煩惱，隨着那陣陣微風飄向遠方，讓你原本疲憊的心，釋放着一種情懷。
不僅這兒美麗的校景讓我沉迷於其中，而且學校裏蘊含的活力與生機就讓我爲之不斷的奮鬥與拼搏。在嚴肅的課堂上，老師用他們最淵博的思想給我們教授着豐富的知識，讓我們每節課都跟着老師的思路在知識的海洋裏遨遊，老師是我們一生中必不可少的人，他們教授給我們豐富的知識，讓我們從另一種眼光去看這個多姿多彩的大千世界，交給我們許多人的道理。
我們在這個溫暖的大家庭中，以他的榮譽而感到驕傲，而在將來，我們也應該讓她因爲曾經感到驕傲，而在將來，我們也應該讓他因爲曾經有過我們而感到欣慰。我們要一次又一次地去完善有許多缺陷的自己，去施展自己的才華，去煥發出自己的興彩，去綻放我們的青春。青春能讓每個人都開一次花，但不能擔保每個人都結一次果，所以我們應該去奮鬥，去認識自己，發現自己，鍛鍊自己，彰顯自己，最後昇華自己。
校園，笑園，我們應該在這個地方開心地去面對每一個明天，並在這裏快樂地學習，讓我們去共同構成這個美麗的校園，然後去愛護她，共享她。我愛我美麗的校園，愛這裏的一切，她們都已在我心中烙下了一個不可磨滅的記憶——美好的記憶。
“下課後，操場邊的楊樹下見。”羽對我說。我點了點頭。有什麼事情不能下課在課室說嗎?真是的，還有下樓去，跑去那麼遠的地方。算了，也許是重要的事情吧。我心想着，上課看着窗外，沒有思聽課。老師偏偏點中了我讓我回答問題。我不會啊!剛纔根本沒聽課。“同桌悄悄的對我說“書上28頁下面那行。”我感激地看了同桌一眼。流利的念出了答案。
下課了，我往那顆楊樹走去，羽已經在那等了。羽是我鄰居，雖然是鄰居，但我們很少有來往。不知道他今天找我什麼事。
他看見我來，遞一封信給我，什麼也沒說就走開了。我好奇的打開那封信。天啊!是一封表白信，不過是別人寫的。羽只是代爲轉交給我。信上的內容都是一些喜歡我的原因之類的，看了一半就扔進了垃圾桶。初中不能談戀愛，況且我還那麼小，那些戀愛什麼的離我遠一點。我卻不知道在另一個角落裏有人正看着我。
回到課室，我就當做什麼都沒有發生一樣，在座位上靜靜的看書。羽走過來對我說“那封信你看了?。”“看了。”我吐出兩個字眼。“所以你的答案是?”羽問。“拒絕。”我淡淡回答。羽意味深長看了我一眼，什麼都沒說就走了。
放學，那個向我表白的男生要送我回家，我拒絕了。我現在要好好學習。如果談戀愛的話，學習成績會下降，上課會分心……
羽跟我一路的，一路上我們都沒有說，靜靜的走着，好像陌生人一樣。羽看起來就高冷，到他身邊都覺得冷，渾身散發着冷氣。
氣場很強，跟他走在路上有一種壓迫感。
早晨的第一縷陽光透過窗前照射到我的牀上，頓時整個沉浸在黑夜的黑暗房間增添了一絲光亮。我睜開睡眼惺忪的眼睛坐了起來，靜靜的感受那縷陽光帶來的溫暖。
晨曦雖不是很明亮，卻帶來了希望與光芒。就像母親的手，那樣柔軟的輕輕對我們撫摸與關愛。雖然沒有烈日那樣炙熱，但是卻可以融化寒冬中的冰雪，給我們帶來一絲溫暖。可是卻輸給了時間，終究會離我們而去。
感受陽光感受愛，聆聽生活發現美。人生何嘗不是那樣呢?剛來到世界的時候就像晨曦，給家人帶來歡聲笑語與溫暖。漸漸的我們長大了，給家裏帶來的不是快樂而是煩惱，讓父母擔心。做錯事了傷父母的心。就像烈日，炙熱但又不能失去!父母也老了，發現增添了些許白髮。歲月蹉跎，時光荏苒。該是我們來當父母的晨曦了。
