學齡前兒童的發育特點
3—6歲小兒的體格發育其實對比之前已經變得慢一些了，差不多一年體重增加1.5—2.0公斤，身高一年長高5—6釐米。
3—6歲小兒最好能夠一年測試1次身高、體重。爸爸媽媽要把結果記錄下來，然後根據正常的身高體重表來看看自己的孩子是否正常。要是孩子的身高、體重跟正常比起來要低，或體重比平均值高出4公斤以上，那麼就要帶孩子去醫院進行一下檢查。
學齡前期兒童身高的增長比體重增長地快。爸爸媽媽總是會覺得，孩子總是“光長個子不長肉”，很多父母會認爲孩子是不是身體出現了什麼問題。事實上，爸爸媽媽不用擔心，學齡前期兒童體重年平均增加2公斤左右，一般可以用以下的兩個公式計算：
體重推算公式爲：體重（公斤）＝年齡×2＋8
身高年平均增長7釐米，其推算公式爲：身高（釐米）＝年齡×7＋70
孩子下肢的增長速度大於軀幹的增長速度，導致孩子的坐高占身高的比例逐漸縮小。所以，身高的增長相對大於體重的增長，就出現了光長身子不長肉的現象。
另外，由於孩子動作能力的進一步發展，運動量較前期明顯增加，這也增長了能量的消耗，體內脂肪的儲存必然減少，這也是孩子由胖變瘦的一個原因。因此，只要孩子身高、體重的增長速度達到了上述標準爸爸媽媽就不用擔心。
要是孩子特別瘦或者是一下子變瘦，那麼爸爸媽媽就要多多注意了，最好能夠帶孩子去醫院檢查一下，排除諸如結核、惡性腫瘤等疾病。最好檢查孩子在飲食方面有沒有偏食、厭食等情況，以便在醫生的指導下讓孩子的身體更快恢復。
要是孩子過胖，爸爸媽媽也要多加註意，學齡前期兒童的肥胖主要是單純性肥胖，其原因除了與遺傳因素有關外，最主要的還是攝入營養過多，運動量較少，導致熱量過剩而轉變成皮下脂肪儲存的結果。
孩子是不是肥胖可通過下面的公式來進行判斷：
肥胖度＝（實際體重－標準體重）/標準體重
超過20％以上爲肥胖，10％—20％爲稍胖，10％以內爲正常。如果孩子真的是肥胖，那麼就要讓孩子多運動，同時注意少吃過度油膩的食品，但兒童減肥不應以節食爲主。
對於學齡前兒童媽媽要知道的事
學齡前兒童的早期行爲問題會隨着孩子年齡的增長而變化，如果不通過小學表現出來，兒童就很容易成長爲一個具有攻擊性和暴力的青少年或成年人。在這之前對於不同類型的行爲問題的研究都集中在年齡較大的兒童和青少年，其實對於學齡前兒童我們也需要好好了解一下。
接下來，大家就一起來了解一下兒童早期發展的特徵吧，具體有着認知、道德發展、身體發育和情感發展等。
道德發展
兒童道德方面的發展和爸爸媽媽的教育是息息相關的，在孩子成長的早期階段，他會慢慢知道自己的行爲是對是錯。
認知能力
第一，在孩子發展的過程中，大部分孩子的大腦認知發展是非常大的。比方說，在嬰兒期過後，孩子的記憶能力有着很大的提升，很多事情都會被他記住。在和他交流的過程中，很多爸爸媽媽會驚訝於那麼小的孩子也能記住大量的信息！
第二，孩子到了一定的年紀之後會開始學習用文字和圖片來表達自己的一些思維和想法。心理學家皮亞傑說明，在這個階段，孩子的心裏有很多能夠被理解的和無法理解的事物。所以在這個時期，爸爸媽媽有時候不能很清晰地瞭解孩子的觀點。
身體發育
孩子做的事情一定是要符合孩子的生理需求。在孩子發育的早期階段，孩子一定要睡飽。通過夜晚的睡眠和白天的小憩，孩子基本上能夠獲得充足的睡眠了。
不過孩子同樣是需要及時的免疫接種，豐富的營養食物和多樣化的鍛鍊，這樣才能夠讓孩子更健康地成長。
自我調節
在這個時期，爸爸媽媽最好是幫助孩子進行自我調節和控制行爲。比方說，在孩子還小的時候，他不懂事，一些男孩子可能總是控制不住地會把手伸到自己的私處，如果爸爸媽媽對他進行批評或者嚴厲懲罰的話，孩子以後就知道這樣做是錯誤的了。
情感發展
學齡前兒童現在有了自己的感情意識，也能夠和他人討論自己的感情。同情、悲傷之類的感情，現在孩子都已經理解了，同時也能夠表達出來。
學齡前兒童已經有了一定的意識，所以爸爸媽媽要抓住學齡前這段黃金時期，讓孩子養成一個好的性格。
個性發展和性別社會化
個性影響孩子在生活中的成長和發展。在孩子進入發育的後期之後，孩子會覺得他開始承擔更多的責任。根據埃裏克·埃裏克森的心理分析理論，在這個時期，孩子如果意識到自己的行爲是錯誤的話，他會感到內疚。
通過男孩和女孩的區別，孩子社會化性別角色和適當的文化行爲都會被影響。在孩子成長的過程中，他更傾向於和自己同性的小朋友一起玩耍。
家庭關係發展
在孩子稱成長的過程中，家庭關係對於孩子來說是非常重要的。親子關係最大的影響是孩子的自尊和自我控制的感覺。另外，在學齡前，孩子的語言能力和閱讀能力都會得到非常快的發展。利用書籍和有效的口頭練習能夠促進孩子語言能力的發展。
