孩子早戀怎麼教育

孩子早戀怎麼教育，青春期早戀是普遍存在的現象，孩子進入青春期，生理與心理髮生明顯的變化，其兩性之間的差異，也讓孩子對兩性關係以及親密關係愈發好奇，下面來看看孩子早戀怎麼教育。

孩子早戀怎麼教育1

(1)當孩子進入青春期，家長在對孩子進行性教育的同時，要進行一些適當的性、戀愛、婚姻教育，先打打早戀的預防針。當發現孩子有早戀的苗頭時，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進行熱情的幫助，

如果因爲早戀而荒廢學業、前途也非常可惜的。

(2)如果發現孩子陷入早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷、責 罵甚至懲罰的方式來對待孩子，更不能衝向學校、對方家中，或向鄰 裏訴苦，弄得滿城風雨。

最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用“冷處理”的.辦法。因爲當孩子產生戀愛情感時，隨着憧憬產激動也會爲傷感、社會環境壓力、甚至性慾的糾纏而苦惱，父母不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，並給孩子以熱情、嚴肅的忠告。

要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關係，適當地向孩子講講愛情的社會道德性和愛情的權力責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。

(3)家長應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉移其注意力，發泄其充沛 的精力。校內豐富多彩的集體活動，校外的旅遊、交友、公益勞動等既可鍛鍊身體，又可益智、養性。同時，鼓勵孩子根據個人興趣，發 展個人愛好，如進行集郵、讀世界名著、練習寫作投稿，使課餘的時間充滿情趣，充滿快樂，也許，“早戀”的情感會適當減弱和轉移。

孩子早戀怎麼教育2

孩子早戀的原因

1、心理和生理的正常發育。青少年正值青春期，心理上對異性產生好奇，生理上有着荷爾蒙的正常發育。

2、青春期教育的缺乏。青春期如何進行健康的異性交往，如何正確區分友情與愛情，與異性交往的行爲規範如何……青少年缺乏這些知識，又無行爲規範訓練，客觀條件往往也造成與異性交往的阻力，缺乏與異性朋友建立純真友誼的條件。

3 、青少年獨立意識的作用。他們對成人世界盲目嚮往和追求，以爲能戀愛就代表自己的成熟，而忽視了自身心理素質的培養、鍛鍊和提高，是缺乏理智的.表現。

4 、學校中一些因素的影響。例如：班幹部因工作上接觸的機會多，被雙方的工作能力和性格所吸引;有些同學的學習壓力大，爲了尋求刺激;有些同學對學習失去興趣，把精力轉移到對異性的追求上，以填補精神上的空虛;校園裏一些同學公開早戀的誘惑等，都是促成中學生早戀的因素。

5 、家庭因素。中學生早戀與家庭有着密切的關係。比如父母離異，孩子缺乏家庭的溫暖;父母缺乏對孩子進行性知識教育，使孩子不能正確處理異性之間的關係;父母在孩子面前過分親暱;對孩子所看的書籍、影視錄像等不加限制;有的家長對孩子的異性交往不加以指導等，都是促成中學生早戀的因素。

6 、社會因素。 中學生接觸的一些不健康的影視書刊錄像網站等的影響。

孩子早戀怎麼教育3

早戀的危害1、影響學習，磨滅理想。

每個青年都有自己的理想、宏偉的抱負，都渴望成爲社會的有用人才甚至是棟樑之材。任何理想、抱負的實現都離不開勤奮努力，學習知識。十七八歲，正是爲各方面的成長、發展奠定基礎的最佳時機，可謂黃金時代、這個時期的少女，充滿了青春活力，精力旺盛，思想活躍，記憶力強，對新生事物極爲敏感，是學習科學知識、提高各種能力的最好時期。

因此每一個青少年都應該全力以赴，專心致志地刻苦學習，爲將來建設祖國、攀登科學高峯，打下堅實的基礎，應該樹立遠大的理想，努力培養和磨鍊自己的意志，塑造美好的心靈，爲造福人類，爲最大限度地實現自己的人生價值，做好一切準備。

如果這個時期被戀愛問題糾纏,必定分散學習精力，浪費大好時光，這無異於置一生遠大前途而不顧。這種所謂愛情，極可能葬送了青少年的才能、事業和前途，待到以後追悔莫及。

早戀的危害2、對青少年的心理承受極爲不利。

青少年早戀，自知會受家長和社會上其他人的責備和議論，因而就要躲躲藏藏，遠離人羣，長此下去，影響了與同學、家人的關係。同時，他們的思想上會產生很多負擔，影響了青少年心理的正常發展。

有的甚至會改變性格，本來活潑、天真的女孩，就會變得孤僻。冷淡，對健康成長極爲不利。早戀更容易使人受到傷害 青少年態度還不穩定，戀愛中容易產生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年後的婚姻生活。

早戀的危害3、早戀對中學生的學習干擾極大。

早戀對中學生的學習影響極大。成千上萬的實例告訴我們，沉湎於早戀的同學多數都是沿着 “感情直線上升，成績直線下降”的軌跡運動的。然而，有些嚮往或陷入早戀的中學生卻認爲只要熱戀的兩個人志同道合，就不會影響學習。他們甚至概括出一個所謂“男+女=兩個人的合力”的公式來。大量事實表明，這種看法是幼稚、糊塗、錯誤的。

這是因爲 中學生的早戀不光是風和日麗的春天，也有寒風刺骨的`冬季。在早戀的小河中常常會波瀾疊起，漩渦環生。早戀的中學生時常要經受嫉妒和失敗的折磨!這一切對於涉世不深、意志薄弱、情感易於衝動的中學生本來就是一種“超負荷”運載。在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負荷運載下，無心學習，成績下降，是十分自然的，也是屢見不鮮的。

分散精力，影響學業。早戀荒廢了不少優秀學生的學業，毀了不少孩子的前程。早戀的青少年中有不少成績優秀、出類拔蘋者，但因爲早戀，使他們過分好奇、興奮、癡迷，過分沉醉於愛的幻想中，再無法全身心地投人學習。

其實，學習猶如逆水行舟，不進則退，一個學生每天同時學幾門功課，即使很用功的學生也沒有把握一定能取得優異的成績。倘若談情說愛，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎麼能將功課學好?中學生學的課程大多是基礎課，學的是爲將來走向社會做好鋪墊的知識，如果在這個階段不把基礎打好，將來憑什麼就業，靠什麼成才發展，靠什麼立足於社會、爲國家作貢獻呢?