3-6歲孩子家庭教育的8個技巧

1、不要對孩子“多話”嫌煩

首先，一定要接受孩子這階段的多話現象。語言的發達必須經過“聽與說”的階段才能完成，所以應爲孩子確立正確的說話典範，同時也要當他們忠實的聽衆。

不要抑制幼兒說話的慾望，無論父母還是老師對他們的話要表示關切。

2、正確對待孩子的自言自語

瞭解有關孩子的心理發展，一些幼兒自言自語是孩子心理髮展過程中的一種正常現象，這種現象又被稱爲“自我中心言語”，是孩子語言發展過程中的一個重要階段。

當孩子自言自語時，不要急於打斷或者要求孩子“別嘟嘟囔囔”，而要琢磨他們的話，要注意對孩子的不解、疑惑給予一定的啓發。

3、注重孩子的音樂教育

孩子能夠在學習音樂中找到樂趣，開發智力，陶冶情操，學會發現美、感受美。

尤其在彈奏樂器時，需要孩子動手、動腦，運用多種感覺器官，發展孩子的觀察力、記憶力、理解力和創造力。

4、注重培養孩子的毅力和耐性

3-6歲孩子對一切事物都感興趣，一句話、一張圖、外界一點點新鮮的刺激都會吸引他的注意力，所以容易形成興趣改變得快、耐性差等習慣。

5、讓孩子學會“看圖說話”

看圖說話能豐富孩子的知識，又能培養孩子的語言表達能力，是鍛鍊孩子語言表達的好方法。

6、玩遊戲也是一種學習

遊戲是孩子與外界交流的方法，遊戲的過程，是孩子探索和實驗的過程，在遊戲中，慢慢地瞭解及建立人與外界的關係。

玩遊戲也不是瞎玩，可以根據不同的教育目標制定不同的遊戲類別，比如開發孩子邏輯思維的數學遊戲，發展孩子協調能力的平衡類遊戲等。

7、引導孩子進入科學環境

3-6歲孩子好奇心強，求知慾旺盛，喜歡運動、遊戲。

正確科學的啓蒙教育，不僅可以開啓孩子的智力，培養孩子的觀察力、想象力和創造力，還可以培養孩子良好的個性品質。

8、培養分類和應對的能力

分類是按一定標準將物品進行分組歸類，它是孩子掌握數、空間、規則等概念的基礎。

可以利用日常生活中的各種情境和活動，如讓孩子把蔬菜水果分類、每雙鞋的左右腳對應等，幫助幼兒學習掌握分類和對應概念，也是一種行之有效的方法。