交流的方式有什麼

交流的方式有什麼，當我們與他人交流時，我們會了解他們的經驗和思想，從而更好地學習和成長，交流也有很多種的方式，下面我們一起來看看交流的方式有什麼。

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1、 平等式溝通

這種交談方式類似於我們平時的聊天，它雖然有一定的目的性，但談話的話題可以是隨機的，時間可長可短，雙方互爲發話者和聽話者，都可以表達自己的觀點、想法和感受。

平等的溝通方式限制性較小，可以提供更多的信息。

2、 主輔式溝通

在這種溝通方式中，一方是主講人，其他方充當聽衆，如領導安排工作或傳達上級精神、醫生問診、老師和學生交談、記者採訪、勸說者勸說或說服等等。在這種談話中，雙方會明顯存在着說話和聽話的不均衡現象。

3、 傾訴式溝通

這類溝通方式中，這種交談方式是發話者一方將自己的喜、怒、哀、樂以及今後的打算和決定統統告訴聽話者，希望聽話者分享或渴望對方給予幫助。這種交談方式，發話者在交流中會帶有強烈的感情色彩。

4、 商洽式交談

這種溝通方式是多方對話者就某一問題經過討論、協商，最後統一意見，達成合作協議或形成決議。

這種溝通方式，對話者不僅要明確表達自己的觀點、意見或想法，還要認真聽取其他各方的'意見。

在真正的談話活動中，談話者應根據不同的情況，適當地、靈活地選擇不同的談話方式，以達到事半功倍的效果。

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一、談心式溝通

這是最直接、最傳統的溝通方式，師生面對面，真誠而坦率地交談，溝通的效果可能立竿見影。師生溝通時應儘量注意師生的平等，儘量多給學生一些尊重；

在室外只能是師生共站，在室內最好是師生共同坐下溝通較好，即使這樣還有許多位置關係，如是面對面還是並排坐，師生保持多遠的距離等都有講究，都會影響溝通的效果。

二、書信交流溝通

書信交流進行溝通也是較爲傳統的一種師生溝通策略。但即使在現代高度發達的社會裏這種溝通方法還會起到很好的作用。

在某些環境下、可能有某些事情師生之間不方便直接面對面溝通，那麼通過書信來進行溝通不失爲一種較好的方法。如我班有名學生，他在初二時就暗戀一位女生，成績一直沒有起色，開學不久，發現了這個祕密。怎麼辦？

我不動聲色，抽出時間給他寫了一封信，談談我的看法。事後他主動找我與我交流，並保證以後全身心投入學習，果不其然，半學期後他取得了令所有人都吃驚的進步。

這樣溝通老師可能會了解到學生中平時不易掌握的情況，進入學生的內心世界，而作爲學生也會得到教師更爲完備的`幫助和指導。其實班主任寫在成績報告單上的'評語也是書信交流的一種，家長則可以通過回執來反饋學生在家裏的表現等等。

三、通過日記、週記溝通

現在很多教師尤其是班主任都要求學生寫週記，通過週記來了解學生一週以來學習、生活、思想等方面的情況，這是很好的一種辦法。

可實際上有很多教師這樣做只是流於形式，因爲別人這樣做了，我也就這樣做。如在淮外，老師可以經常到語文老師去翻閱學生日記，通過這個方式可以與學生溝通，可能會起到意想不到的效果。

這就需要教師要有一定的敏感性，能透過學生日記中的字裏行間及時捕捉信息，然後進行必要的溝通，如寫一段鼓勵性的語言，提出幾點具體的要求，

講講教師心裏的一些感受等等，都可能引起學生的共鳴，對學生是一種極大的.促進和幫助，也許日記就成爲師生對話的工具和主渠道了。

當然，任課老師在批改作業時也不應就滿足於對和錯，作業本也可以成爲師生溝通的重要途徑，如教師可在作業本上寫道：“近期狀態不錯”、“希望你繼續努力”、“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏”、“努力啊，時不待我”等等，也許會起到良好的效果。

四、電話及網上溝通

隨着信息產業的不斷髮達，電話已經普及，因此通過電話進行溝通已經是很容易做到並且是很正常的了。一個電話，一聲問候，拉進了彼此之間的距離，

一個經常能通過電話與學生進行溝通的老師，一定是個在業務上認真，對學生負責的好老師，也更容易贏得學生的尊重，學生也更願意把自己的心裏話向這樣的老師傾訴，師生溝通將會起到良好的效果。

當然我們教師也應取一個好聽一點的暱稱，這樣師生溝通是不是更自然一點呢；學生不是喜歡玩遊戲嗎？那好，我們就規定一個時間，在這段時間裏，師生可以共同玩遊戲，在遊戲時師生的溝通還有沒有困難了呢？

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交流溝通的方法一、 自信的態度

一般經營事業相當成功的人士，他們不隨波逐流或唯唯諾諾，有自己的想法與作風，但卻很少對別人吼叫、謾罵，甚至連爭辯都極爲罕見。他們對自己瞭解相當清楚，並且肯定自己，他們的共同點是自信，日子過得很開心，有自信的人常常是最會溝通的人。

交流溝通的方法二、 體諒他人的行爲

這其中包含“體諒對方”與“表達自我"兩方面。所謂體諒是指設身處地爲別人着想，並且體會對方的感受與需要。在經營“人”的`事業過程中，當我們想對他人表示體諒與關心，惟有我們自己設身處地爲對方着想。由於我們的`瞭解與尊重，對方也相對體諒你的立場與好意，因而做出積極而合適的迴應。

交流溝通的方法三、 適當地提示對方

產生矛盾與誤會的原因，如果出自於對方的健忘，我們的提示正可使對方信守承諾;反之若是對方有意食言，提示就代表我們並未忘記事情，並且希望對方信守諾言。

交流溝通的方法四、 有效地直接告訴對方

一位知名的談判專家分享他成功的談判經驗時說道：“我在各個國際商談場合中，時常會以‘我覺得(說出自己的感受)、‘我希望(說出自己的要求或期望)爲開端，結果常會令人極爲滿意。”

其實，這種行爲就是直言無諱地告訴對方我們的要求與感受，若能有效地直接告訴你所想要表達的對象，將會有效幫助我們建立良好的人際網絡。但要切記“三不談"：時間不恰當不談;氣氛不恰當不談;對象不恰當不談。

交流溝通的、方法五、 善用詢問與傾聽

詢問與傾聽的行爲，是用來控制自己，讓自己不要爲了維護權力而侵犯他人。尤其是在對方行爲退縮，默不作聲或欲言又止的時候，可用詢問行爲引出對方真正的想法，

瞭解對方的立場以及對方的需求、願望、意見與感受，並且運用積極傾聽的方式，來誘導對方發表意見，進而對自己產生好感。一位優秀的溝通好手，絕對善於詢問以及積極傾聽他人的意見與感受。

一個人的成功，20%靠專業知識，40%靠人際關係，另外40%需要觀察力的幫助，因此爲了提升我們個人的競爭力，獲得成功，就必須不斷地運用有效的溝通方式和技巧，隨時有效地與“人"接觸溝通，只有這樣，纔有可能使你事業成功。