爬行經驗讓寶寶走得更穩
在正常的嬰幼兒發展進程中，扶着東西站立與移動的行爲，在寶寶1歲前就會慢慢出現，但若有足夠的誘因，也會讓正在開始學習爬行的寶寶想要扶着傢俱站立或走動。此時，爸爸媽媽雖然會對寶寶的快速進展感到驚喜，但提醒父母，該階段還是應該要將寶寶動作學習的重點放在爬行上。
爬行不僅是寶寶開始探索世界的第一步，更是刺激寶寶腿部肌肉發展、練習動作協調與平衡感的重要過程。若寶寶在8個月到1歲之前，以鼓勵的方式，讓爬行學習多於走路學習，便能幫助寶寶日後走得更好、跨步跨得更平穩。職能治療師呂忠益表示，寶寶站立時，因爲眼睛所能接觸的視線範圍遠比爬行時要開闊，因此，常常會發現寶寶學會站立後就不願意爬行了，此時，家長可以營造環境、創造誘因多多鼓勵寶寶爬行，如在安全的空間中撤掉可以扶助的傢俱，以食物或玩具引導爬行或者陪着寶寶爬行等。
平衡能力有助學步
寶寶的腿部肌肉發展從三四個月時的踢腿、五六個月時扶腋下就想往上蹬的動作可看出端倪，一直到七八個月時寶寶開始爬行，髖關節、膝關節與大腿的肌耐力就會快速發展。此時，建議爸爸媽媽可以多帶寶寶到公園，抱着他滑滑梯或盪鞦韆，以刺激和訓練平衡感。寶寶日後願意放手走路的關鍵，除了下肢肌肉的力量足夠之外，平衡能力也必須具備，否則會有重心不穩的不安全感。無法平衡身體與四肢，寶寶依然不敢放手走路。因此，家長平常在家中除了鼓勵寶寶多爬行，善用公園中的滑滑梯與鞦韆，對於訓練寶寶的平衡能力及培養日後的走路能力也有很大幫助。
警惕W跪坐姿（Wsitting）
當寶寶學會坐之後，若家長經常看到寶寶的坐姿呈現膝蓋向前、腳掌向兩側後方的W跪坐姿，爸爸媽媽需要耐心提醒並矯正寶寶的動作，改爲盤腿或將兩腳掌向前伸的坐姿。對於習慣性W跪坐的寶寶，長久下來，日後不但容易造成“外八”或O形腿，腿部的力量容易不足，嚴重者在動作協調上可能也會出現問題。職能治療師呂忠益建議，1歲半之前寶寶若出現W跪坐姿時，通過及時的提醒與動作矯正可幫助寶寶改變習慣，但若1歲半後，寶寶仍有W跪坐姿的習慣，且換成盤腿坐姿時會有困難，此時就需要職能治療師或物理治療師的幫助與訓練。
適時幫助跨出第一步
對寶寶來說，環境中充滿了許多新奇有趣的事物，家長若能讓寶寶盡情地探索空間而不過度保護，能幫助寶寶在接受足夠的環境刺激後，自然而然養成能力，而通過適當地引導，也能幫助寶寶每一階段的學習。職能治療師呂忠益表示，要鼓勵寶寶站立或者走路，可以從鼓勵寶寶爬行開始，當爬行的經驗足夠後，寶寶自然會想扶着傢俱站立，或者爸爸媽媽可以利用小桌子，在桌邊擺上寶寶喜歡的玩具或米餅，並在寶寶想站起來的時候，順勢輕輕託一下寶寶的屁股，創造他第一次站立的成功經驗，使寶寶有持續練習站立或走路的慾望，而等到寶寶開始習慣走路時，爸爸媽媽也可以牽着寶寶或託着寶寶的腋下，讓他練習走S形的路線，嘗試走幾步後轉彎，讓他既可以練習跨步也能訓練平衡感，並懂得控制腿部肌肉力量。基本上，只要能走得好S形路線，走直線就能更平穩、更不容易跌掉。
當寶寶愛踮腳尖，學卡通人物踮起腳
尖走路，可以訓練寶寶的平衡感，但若1~2歲的寶寶長期習慣踮腳尖走路或跳躍，爸爸媽媽就必須多加留意了。建議父母在寶寶躺下時，一手握住寶寶後腳跟，另一隻手嘗試輕輕轉動或上下扳動腳踝，檢測寶寶的阿基里斯腱是否僵硬且有明顯阻力。若有僵硬的傾向，需求助醫師的診斷與幫助；若無僵硬的跡象，且踮腳尖只是偶發情況，爸媽就無需太過在意。
寶寶的第一雙鞋
可愛的寶寶鞋琳琅滿目，注重寶寶打扮的同時，也不應忽略安全性。3歲以前寶寶的足弓還不明顯，腳掌也還在持續發育中，若要爲寶寶選購鞋子，必須着重在包裹性（無需有足弓墊），並大小適中（穿着後，鞋後不超過一根食指的寬度），才能穩定學步兒的腳踝，不容易造成跌倒或扭傷；寶寶1歲半前，也建議儘量不要穿着包裹性較低的拖鞋與涼鞋。
當寶寶開始會扶着傢俱移動時，若要帶寶寶外出，鞋子的選擇除了要注重鞋底的柔軟與包裹性外，家長還可以選擇有聲光反饋的學步鞋，讓寶寶每跨出一步都覺得有趣好玩，進而願意多走路。除此之外，建議父母在家中或安全的環境下，讓寶寶多多赤腳走路，可以讓他的腳底有機會接受各種不同質地的觸覺刺激，並豐富寶寶的觸覺經驗，也能減少寶寶日後發生感覺神經失調（觸覺敏感）的概率。
適當使用螃蟹車
在寶寶開始培養移動能力時，螃蟹車的輔助，能讓爸爸媽媽較輕鬆省力，也能滿足寶寶移動與探索環境的需求，適當的使用對平衡能力的養成有正面影響，如寶寶會比較主動、活潑、愛叫等；但若過於依賴，則會讓寶寶因爲習慣屁股有支撐，而無法或不願練習使用腿部的力量。因此，建議在寶寶滿7個月、肚子比較有力量之後再使用螃蟹車，除了當成玩具偶爾玩玩，使用時間也建議不要超過30分鐘。若座位能夠調整，也要調整成寶寶腳掌能剛好踩在地上的高度，纔不會讓寶寶因爲踮腳尖走路而有不當的施力。
仔細觀察，正面響應
無論是鼓勵寶寶爬行或跨出第一步，爸爸媽媽的耐心與正面響應都能讓寶寶更願意嘗試並努力，但若發現寶寶不願意爬行或學步時，除了以他喜愛的物品或食物爲誘因來引導之外，父母也需仔細觀察寶寶的不願意是出於“不想”還是“不能”。例如：如果寶寶不願意放手走路是因爲平衡能力不足，就需要針對平衡感做練習與訓練；如果不願站立的原因是腿部力量不足，就需藉助按摩觸摸或擡腿踢腳、蹲站等訓練來促進神經的發展。此外提醒爸爸媽媽，寶寶的發展無需過於着急，慢慢進步沒有關係，但仍要仔細觀察，若寶寶的行爲動作出現異常，要抓緊求助專業人員，纔不會錯失矯正時機。
營造安全環境
因爲初次學會走路，寶寶發現在環境中似乎多了一些主動權，隨着移動能力的進步，他不但十分享受移動的過程，探索行動也成了每天睡醒後的重要任務。此時，爲寶寶打造一個安全的居家環境，能讓寶寶玩得開心、也能讓爸爸媽媽放心。建議爸爸媽媽留意家中尖
銳、易破碎物品的擺放，桌角、容易拉動的沉重抽屜、插座、熱水瓶等，都要仔細規劃收納，也可善用防撞邊條、柵欄、巧拼或軟墊來營造適合寶寶探險的居家環境。同時，牽着學步兒的小手走路時，要注意避免因爲身高差距，造成寶寶肩關節脫臼受傷，建議以跪姿托住寶寶的腋下來協助他的走路練習。
