寶寶走向飲水機，他正在努力地壓“紅色”的水籠頭；
寶寶的球掉到了樓梯下面，他正拉着欄杆挪動腳步，想下樓梯；
您把寶寶放在牀上，剛轉身去廚房給他弄吃的，他就爬到了牀邊；
寶寶無意中拉開了抽屜，正一拉一抽玩得高興……或許您的寶寶曾發生過比這些還要危險的動作，您除了要儘可能地改善生活環境的安全性，還能做什麼呢？那就是教寶寶——認識危險！
相關理論
寶寶在自我意識領域方面的發展包括瞭解安全和健康的生活方式以及練習各種各樣的自我保護技能。
在對寶寶的安全教育方面，父母首先要幫助孩子認識危險存在，可以通過積極的身體體驗形式幫助孩子認識；其次，要幫助孩子掌握一定的應對危險發生時候的處理技巧，包括身體適應性和心理適應性。
要提醒父母注意安全教育主要包括兩個方面——人身安全和心理安全。結合寶寶的實際生活環境，具體主要包括有：用電安全、易碎物品處理、危險物品處理(刀、剪、化學物品、溫度高的物品等)、認知危險事物和危險環境、避免危險性嘗試行爲、交通安全、健康的交往方式、應對獨處和緊急危險等。積極的安全教育將有利於寶寶形成積極的自我概念、尊重自己的身體、更好地和別人交往。
