1.小熊的夢
目的
(1)讓寶寶能安靜地聽故事。
(2)豐富寶寶的詞彙。
準備
小熊木偶，五顏六色的雪花圖片，字卡“雪花”。
智慧媽媽教你玩
(1)媽媽對寶寶說：“今天，媽媽給你請來一位小客人，看是誰？”隨後出示小熊木偶：“小熊昨天晚上睡覺時，做了一個夢，讓我們一起來聽聽，它夢見了什麼？”
(2)在利用木偶玩具講故事的同時，也可準備一些彩色雪花(用彩色紙剪成)。
(3)媽媽提問：“這是什麼顏色的雪花？”(紅雪花……)“它們合在一起是什麼顏色？”(五顏六色。)“摸一下雪花有什麼感覺？”(冰涼。)
(4)讓寶寶根據故事情節和道具豐富詞彙，如“五顏六色”“冰涼”等，並能流暢地講述出來。
(5)媽媽講故事時，表情要豐富。媽媽可先講上半句或上句，讓寶寶補充後半句或下句的內容。
(6)識字：雪花。
故事
夜裏，小熊上了牀，迷迷糊糊地睡着了。它做了一個奇妙的夢，夢見天上下雪了，有紅雪花、綠雪花、黃雪花、藍雪花，五顏六色的，真好看！一朵綠雪花飄啊飄啊，落在了小熊頭上，冰涼冰涼的。小熊醒了，它下了牀，推開門一看，外邊真的下雪了，大地穿上了白衣裳。
2.數字歌
目的
寶寶通過學習1~10，會表演數字歌。
準備
數字卡片“1~10”及相關圖片。
智慧媽媽教你玩
(1)媽媽和寶寶一起看圖片，並數數1~10，再說出這些數字都像什麼。引導寶寶觀察，並提出自己的看法。
(2)表演兒歌《數字歌》。媽媽和寶寶邊說兒歌邊表演動作。媽媽提問：“1像什麼？”寶寶回答：“1像鉛筆細又長。”以此類推說兒歌。也可讓寶寶邊說數字邊用手指來表示。
兒歌
1像鉛筆細又長，2像小鴨水上漂，
3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風飄，
5像秤鉤來買菜，6像哨子嘟嘟響，
7像鐮刀來割草，8像麻花扭一扭，
9像勺子能吃飯，10像鉛筆加雞蛋。
3.圖形娃娃
目的
讓寶寶認識三角形、正方形、圓形，並學說兒歌。
準備
三角形、正方形、圓形圖片及相應實物(小旗、小手絹、小皮球等)，字卡“圓形”“三角形”“正方形”。
智慧媽媽教你玩
(1)媽媽出示上述實物和圖片，讓寶寶認識，並說出三角形、正方形、圓形的名稱。
(2)表演兒歌《圖形娃娃》。
(3)識字：三角形、正方形、圓形。
建議
(1)媽媽要形象地給寶寶講這三種圖形，如：三角娃娃像戴了一頂尖帽子，方形娃娃像穿了一件棉襖，圓形娃娃像一個大皮球。
(2)準備充足的實物和圖片讓寶寶尋找和區分。
兒歌
圖形娃娃來報到，三角娃娃戴高帽。
方形娃娃穿棉襖，圓形娃娃跳一跳。
我們三個好朋友，小朋友們猜猜看。
4.三原色
目的
通過各種實物，讓寶寶認識紅、黃、藍，並學說兒歌。
準備
紅、黃、藍3種氣球圖片或實物，字卡“紅”“黃”“藍”。
智慧媽媽教你玩
(1)媽媽出示3種顏色的氣球，讓寶寶認識它們的顏色，並說出紅、黃、藍。媽媽告訴寶寶，這3種顏色的名稱合在一起，還有一個名字叫“三原色”。
(2)教寶寶念兒歌《三原色》。
(3)識字：紅、黃、藍。
建議
(1)媽媽可通過紅、黃、藍3種顏色的橡皮泥、玩具等讓寶寶認識顏色。
(2)如果寶寶掌握得較好，可讓寶寶再認識其他顏色。
(3)讓寶寶在家裏找顏色相同的物體。
兒歌
寶寶手中三條線，三隻氣球手中牽。
紅黃藍，三原色，小朋友們記心間。
5.納悶的小牛
目的
(1)讓寶寶能安靜地聽故事。
(2)教育寶寶要珍惜別人的勞動成果，愛護花草。
準備
新皮鞋一雙，小牛、山羊、梅花鹿圖片和字卡各一張。
智慧媽媽教你玩
(1)媽媽出示一雙新鞋以吸引寶寶，並提問：“你知道這是誰的皮鞋嗎？這是小牛的皮鞋。小牛穿着這雙鞋發生了什麼事情呢？”
(2)接着媽媽講故事《納悶的小牛》。
(3)媽媽邊講故事邊出示圖片、字卡，教寶寶認讀“小牛”“山羊”“梅花鹿”。
建議
(1)媽媽給寶寶講故事時，表情要豐富，動作要誇張。
(2)媽媽和寶寶可帶頭飾表演故事。
(3)媽媽通過提問的方式，讓寶寶理解故事內容，最後可再講一遍故事。
(4)媽媽可以和寶寶一同續編小牛改好以後的故事情節。
故事
牛媽媽給小牛買了一雙新皮鞋，小牛穿着新皮鞋跑來跑去，真開心！
小牛跑到山羊大叔的家裏，大聲喊：“山羊大叔，我穿着新皮鞋，您看看，好不好看？”山羊大叔愛清潔，正在打掃屋子，洗刷地板。小牛“咯噔、咯噔”地在剛剛洗刷過的地板上走過，留下了一串鞋印。山羊大叔沒辦法，只好重新洗刷地板。
小牛又來到梅花鹿大嬸的院子裏，大聲喊：“梅花鹿大嬸，你看我腳上的新皮鞋，好不好看？”梅花鹿大嬸非常喜歡種花，在院子裏種了許多花草。小牛在院子裏“咯噔、咯噔”地跑來跑去，踩壞了草地，還踩倒了幾棵花呢！梅花鹿大嬸很心疼，只好扶起被踩倒的花草，心想：“它們還能成活嗎？”
小牛心裏很納悶：媽媽給我買的皮鞋那麼好看，爲什麼山羊大叔和梅花鹿大嬸見了我卻不高興呢？
小朋友，你知道嗎？
