不想參加課後服務怎麼說，相信很多人都有了解過這個課後服務的，但是不是所有人都想要參加這個課後服務的，所以有些人就會想問如何拒絕參加這個課後服務，那麼不想參加課後服務怎麼說
不想參加課後服務怎麼說1
寫作思路：可以寫不願意參加的理由，不如接送時間不方便，或是與其他的時間安排有衝突。
申請書：
尊敬的校領導：我是ⅹ年級，ⅹ班的學生，因爲我參加的興趣班課程，正好與校內課後延時時間發生衝突，所以申請不參加學校的課後補習班。
申請人ⅹxⅹ
家長xxx
日期ⅹ年ⅹ月ⅹ日
擴展資料：
教育部近日發佈《關於做好中小學生校外服務工作的指導意見》，要求各地通過“政府購買服務”、“財政補貼”等方式，對參與校外服務的學校、單位和教師給予適當補貼。嚴禁以課外服務的名義收費。
意見指出，中小學應充分發揮其作爲校外服務主渠道的作用。廣大中小學應充分發揮自身在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起爲學生提供校外服務的責任。對於確實沒有條件但有課外服務需求的學生，教育行政部門應積極協調學校、社區、校外活動中心等資源，做好課外服務工作。
如果不參加課後服務申請的時候，也可以具體的'寫出來實際的情況。就寫感謝學校爲家長，爲孩子用心安排的課後延時服務，但是由於我們家孩子每天課後都有校外的培訓課，要去參加，所以沒有辦法參加在學校的課後延時服務。特此申請不參加學校的課後延時服務，家長會每天集體放學的時候按時把孩子接走。
不想參加課後服務怎麼說2
可以寫不願意參加的理由，不如接送時間不方便，或是與其他的時間安排有衝突。
申請書: 尊敬的校領導:我是ⅹ年級，ⅹ班的學生。因爲我參加的興趣班課程，正好與校內課後延時時間發生衝突，所以申請不參加學校的課後補習班。申請人ⅹxⅹ 家長xxx 日期ⅹ年ⅹ月ⅹ日。
課後服務主要爲安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂遊戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。
20XX年2月24日，基於孩子放學早、家長下班遲，教育部辦公廳提出《關於做好中小學生課後服務工作的指導 意見》。
截至20XX年9月22日，全國有10.8萬所義務教育學校（不含寄宿制學校和村小學）已填報課後服務信息，其中96.3%的學校提供了課後服務；有7743.1萬名學生參加了課後服務，學生參加率85%，其中有71.2%的學生每週5天全程參加。
發展情況：
20XX年2月24日，基於孩子放學早、家長下班遲，教育部辦公廳提出《關於做好中小學生課後服務工作的指導 意見》，指出開展中小學生課後服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民羣衆具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
截止到2020年12月，已有29個省份印發實施辦法。據統計，全國36個大中城市（4個直轄市、27個省會城市、5個計劃單列市）66.2%的小學、56.4%的初中開展了課後服務，43.2%的小學生、33.7%的初中生自願參加了課後服務，參與教師比例分別爲58.3%和35.1%。
截至20XX年9月22日，全國有10.8萬所義務教育學校（不含寄宿制學校和村小學）已填報課後服務信息，其中96.3%的學校提供了課後服務；有7743.1萬名學生參加了課後服務，學生參加率85%，其中有71.2%的學生每週5天全程參加。
534.5萬名教師參與課後服務工作，佔這些學校教師數的86.2%，另聘請了20.6萬名校外專業人員參與課後服務工作。
不參加課後服務原因是孩子每天都1小時的練琴時間和羽毛球時間，希望老師批准。但是同學一起在學校裏寫作業，這樣可以更高效率地完成作業且還有老師的輔導，效果會好於在家寫作業，還有就是家長下班時間比學校的放學時間晚，不能及時地去接孩子，孩子在學校做作業家長能更放心。
如果家長有時間、有精力、有能力陪孩子一起學習，一起成長的話，就沒必要參加課後服務；如果孩子生活、學習等方面習慣都好，自律性又強，那麼參加課後服務的必要也並不大。但是，如果家長沒有陪伴的條件，孩子沒有自律性，並且各方面習慣也不是很好，那麼有必要參加課後服務，讓孩子在開學初從放鬆的假期狀態順利過渡到緊張的學習模式。
不想參加課後服務怎麼說3
課後服務時間不得講新課
教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，深入做好課後服務工作，要提高質量，一方面應指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑，爲學有餘力的學生拓展學習空間；另一方面，應開展豐富的文藝、體育、勞動、閱讀及社團活動，最大努力滿足學生的不同需求。
但不得利用課後服務時間講新課。 同時，要強化保障，教育行政部門應完善課後服務經費保障辦法，明確相關標準，採取財政補貼、服務性收費或代收費等方式籌措經費。課後服務一般由本校教師承擔，也可聘任退休教師、具備資質的社會專業人員或志願者參與。
課後服務有必要參加嗎
課後服務主要爲安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂遊戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。
這是基於孩子放學早、家長下班遲，中間銜接時段而出現的，方便孩子和家長。課後服務並不是補課，各地政策明確規定：嚴禁學校將課後服務變相成爲集體教學或“補課”，嚴禁在課後服務期間上新課。所以家長朋友們完全不用擔心不上學校課後服務孩子會落下功課。
如果家長對孩子放學後的時間有其他安排的話，並且更認可自己的安排，那麼是沒有必要爲了怕孩子落下功課而上學校課後服務的。其次各地明確規定：學生是否參加課後服務，由學生、家長自願選擇。學校不得強制或變相要求學生參加課後服務。所以要不要參加，主動權在於家長。
