有省份公開“5＋2”課後服務教師補貼，課後服務對老師是比較“彈性”的，老師也可以自願參加課後服務，如果因爲家庭等原因，也可以不參加課後服務，這樣也就得不到補貼了，有省份公開“5＋2”課後服務教師補貼。
有省份公開“5＋2”課後服務教師補貼1
“5+2”課後服務是爲了落實雙減，每週開展5天，每天2個小時的課後服務。
“5+2”課後服務在秋季開學後就全面推行，多數學校也開始落實了課後服務，課後服務目的是爲了給學生減輕校內的作業負擔，保證學生在校內完成作業，回家後就不用寫作業了。
除了給學生減負，課後服務還能將家長下班時間與孩子放學時間銜接上，也方便了家長接孩子，而且家長們晚上也不用輔導孩子寫作業，給家長們也減輕了不少負擔。
課後服務並非免費，是需要收取學生一部分課後服務費的，對此，有家長表示贊同，因爲老師看管課後服務班，佔用了老師大部分時間，應該給老師一定的補貼。
也有家長認爲老師有帶薪寒暑假，本身休息的時間就比較多，所以老師看管課後服務班是應該的，不應該收取費用，但課後服務收費是肯定要收的，家長如果不願意參加也可以不參加，因爲是自願原則。
不同地區課後服務收費標準不同
對於課後服務收費標準，很多家長都比較好奇，有地區課後服務一個學期每個學生收費300元，而有的地區收費接近1000元，這也是因爲地區不同，所以收費標準也不同。
一些一線大城市的課後服務收費會高一些，大家也不要看一些偏遠地區收費300元就感覺不公平，因爲這個收費標準也是根據當地政府等來規定的，非常合規合理。
對學生需要交課後服務費，有家長認爲老師在課後服務中也會獲利，因爲一個班級所交的課後服務費也是一筆“鉅款”，但很多老師也說了自己並沒有收到太多的補貼。
很多家長不相信老師在課後服務中沒有收到好處，所以老師的補貼仍然是一個謎，很多人想知道，但又不知道老師具體能有多少補貼。
“5+2”課後服務已實行，有省份公開教師補貼
對此也有省份公開了老師參加課後服務班的補貼，深圳公開了老師的補貼標準，一個學期一個老師也差不多有1000元的收入，這樣的補貼算比較高的了，很多家長也直呼福利很“誘人”。
但課後服務並不是一個老師一直看班，所以一個老師一個學期也不會一直看班，也就不是所有老師都會得到太多的補貼，也有的省份，老師一個學期下來可能到手只有十幾塊錢。
老師在課後服務中的補貼，並不統一
課後服務也是要根據老師看班次數還有學校所在地區，課後服務收費標準高低來定位的，並不是所有的老師都有很可觀的課後服務補貼，老師在這個課後服務中並非受利者。
課後服務對老師是比較“彈性”的，老師也可以自願參加課後服務，如果因爲家庭等原因，也可以不參加課後服務，這樣也就得不到補貼了，所以課後服務也遵循“多勞多得”的原則。
在我看來，很多家長對老師課後服務補貼比較好奇的原因，其實就是因爲對老師行業的不理解，有家長認爲老師的行業輕鬆自由，所以不應該得到這麼多補貼，甚至課後服務都應該免費。
但其實家長們真的是“隔行如隔山”，教師行業並非我們想的那樣輕鬆，尤其是班主任，每天都是最早來到學校，最晚從學校走，我們家長還需多一些體諒和理解。
“5+2”課後服務內容豐富，並非上自習這麼簡單
有家長認爲課後服務就是孩子在放學後在學校上兩個小時的自習，而且還不是免費的自習，所以有家長認爲不值得，但實際上，課後服務並不是上自習這麼簡單。
在課後服務期間，看管課後服務班的老師要給學生進行答疑解惑，保證學生的作業保質保量完成，而且還有特色社團活動，學生寫完作業可以根據自己的.興趣愛好進行社團活動，課後服務內容豐富多彩。
課後服務對學生、家長以及老師來說都有好處
課後服務可謂“三贏”的政策，學生減輕作業負擔，還可以在學校裏參加興趣社團，而家長們也沒有了輔導孩子作業的負擔，並且覈算下來一天的課後服務也就幾塊錢，家長的經濟負擔也減輕了。
對於老師來說，課後服務雖然佔用了老師的時間，但老師也會因此有了一份新的收入，而且也不是強制老師參加，對於有時間參加課後服務班的老師們來說，非常不錯。
有省份公開“5＋2”課後服務教師補貼2
操場上，籃球、足球等多類體育社團幫助學生強身健體；教室裏，象棋、舞蹈等多樣興趣活動啓迪心智……放學點已過，南京中小學校園裏還滿是學生活潑的身影。9月22日起，南京小學、初中全面開展“雙減”課後服務，各校結合實際情況紛紛推出個性化方案。
下午3點40分，南京師範大學附屬小學珠江路校區校門口，原本是熙熙攘攘接孩子的時候，此時只有零星的幾位家長正等待孩子出校。二（11）班教室內，有的學生在練習計算，有的正在練習寫字，還有的在看課外書。“目前是自主完成作業的A時段，由於一二年級沒有書面作業，我們老師會用半小時到40分鐘的時間，確保孩子在學校完成鞏固類練習，做到作業日日清。”南師附小校長餘穎介紹。
南師附小的課後服務分成3個時間段，A時段自主完成作業，B時段社團活動，C時段愛心託管。其中B時段包括運動類、科技類、藝術類、棋類、魔術等十幾個項目， 分爲普適性課程、進階性課程以及週五興趣課程，“在普適性的項目課程中，學校爲學生提供了進階性精品課程，比如足球、籃球、合唱、器樂，一個星期有兩次活動。此外，週五下午，無論學生是否參與課後服務，都有1個小時的興趣課程選擇。”餘穎告訴記者，低年級學生中，有九成以上都選擇了課後服務，而一年級孩子絕大部分選擇了A+B組合，二年級較多地選擇了A時段。
下午4點40分，操場開始熱鬧了起來，一二年級的學生們玩起足球。南師附小二（4）班李汭昕樂呵呵地說，現在每週三、週五都可以跟着教練一起訓練，他每天上學都充滿別樣的期待。
餘穎說，學校開始只設置1個足球隊，“我們打算招收30個孩子，結果全年級報了180個人。”由於需求量太大，學校擴充到兩個隊。爲了讓學生能夠選擇最心儀的課程，學校正最大化地挖掘校內資源，豐富課後服務。
南京中央路小學是南京市最早實施彈性離校的學校之一。22日下午3點半後，課後服務的載體——“小秧苗驛站”也正式啓動。學校的課程結束後，在操場上，武術社團的老師正在給學生講解要領。音樂教室內，5名學生端坐着抱着小號，聽着老師的號令，進行演奏前最基礎的嘴形練習。校長陸文琦說，課後服務融入“小秧苗驛站”，開設了版畫、泥塑、小號、武術等活動，“超過99%的家長都進行了報名。”
陸文琦介紹，今年新學期，學校採取“1+X”課程設置的方式開展課後服務， “這個‘1’是學校教師；‘X’則包括南京市教育局、體育局、科協本校的家長志願者、社會志願者等多方協同爲我們提供體科藝優質教育資源。”中央路小學也是南京率先嚐試運用“彈性離校智能系統”進行管理的學校之一。“報名”“發放通知”“家長報名”“分班”“點名”“放學後評價”等所有任務，管理者、家長都可以一鍵輕鬆完成。“數據顯示，新學期的課後服務學生的參與度在99%以上。此外，教育主管部門、學校管理者還可實時觀測數據，瞭解家長的評價，更好地監督管理服務質量。”
在南京怡馨花園小學，學校安排了“四點時光”“我能行俱樂部”“延時託管”“溫馨晚餐”來爲學生提供全面的課後服務。全公益性的“四點時光”時段，老師指導學生完成家庭作業，進行課外閱讀。學校分低中高三個年級段，結合錯時放學，公益性爲學生指導家庭作業，確保大部分學生能完成一大半書面家庭作業。“我能行俱樂部”則是學校的一項品牌活動，讓課後服務生動活潑起來,學校精選活動項目，爲有興趣的孩子提供專業指導，校方將安排豐富多彩的內容供學生選修。同時，對於有晚飯需求的學生，學校已經準備好了營養豐富的晚餐。
根據要求，南京市所有義務教育學校（含民辦學校）將全面開展課後服務，學校每週5天工作日都要開展課後服務，課後服務結束時間原則上爲18:00。有條件的初中，週一至週五可設晚自習，原則上不晚於20:30結束。記者瞭解到，針對“晚自習”，大部分初中校正在調研，部分學校預計在國慶長假後開始推行。
