長沙一小學讓家長體驗教師生活，自古以來教師這個職業都爲人敬佩，傳道授業解惑，在社會中扮演至關重要的角色，湖南這所學校的做法就很好，讓家長體驗學校上課的氛圍和情景，理解老師平日上課的辛苦
長沙一小學讓家長體驗教師生活1
九月十日教師節當天，在湖南長沙，沙湖橋小學邀請32名家長進課堂體驗當老師，讓部分家長實現在三尺講臺當老師的願望，也讓家長更直觀瞭解孩子在學校的生活學習狀態。有家長爲了上課，熬了兩個通宵備課。家長體驗後表示感受到老師的不容易，更尊敬教師這個職業。這件事也登上了微博熱搜，引發許多網友熱議。
自古以來教師這個職業都爲人敬佩，傳道授業解惑，在社會中扮演至關重要的角色。但近幾年來，教師修雙休日、寒暑假、帶薪休假等待遇受到諸多網友的質疑，認爲社會上很多職業都是整日勤懇工作，假期也少得可憐，甚至有的職業只有逢年過節纔可回家休假，因此在心中產生了不平衡感，甚至有人呼籲取消教師的帶薪休假等待遇。還有許多家長和高考畢業生認爲老師的職業較其他職業更爲輕鬆，於是師範類在近幾年也是相當火爆。
其實並不然，教師的職業並非真的那麼容易，如今出臺課後託管服務，老師們在放學後仍然需要陪同孩子，直到家長順利將孩子接走纔可，甚至老師下班時間都晚於正常工作者的下班時間。許多初高中的教師們需要很早來校和同學們上自習晚上也很晚下班。但一些家長存在不能真正理解老師的情況，認爲將孩子交給老師，交給學校就好，自己卻並不作爲。
其實湖南這所學校的做法就很好，讓家長體驗學校上課的氛圍和情景，感知孩子在學校的狀態，理解老師平日上課的辛苦，這樣有助於家校一體，更好地連接學校和家庭，老師和家長，也能讓各方一同努力，爲孩子構建更好的學習生活空間。
其實任何職業都是不容易的，我們無論作爲學生也好，家長也好，都應該體諒和理解老師的辛苦，形成良好社會的風氣。
長沙一小學讓家長體驗教師生活2
在孩子成長、成才的道路上，家庭和學校始終發揮着非常重要的作用，家長和老師的角色也是必不可少的。
爲了一個共同的目標，家長應當與老師、學校及時溝通，理解並配合老師的工作。
這不僅能夠減少很多不必要的誤解，還能形成一股有效的合力，可以推動孩子取得更大的進步。
小學讓家長體驗當老師，親自感受教書育人的不易
在湖南長沙的一所小學，就出現了十分溫馨的一幕。
該校有16個班，每班邀請兩名家長進課堂體驗當老師的.感覺。
這樣既能讓家長們近距離了解孩子在校的學習情況，又能讓家長親自感受老師的工作流程，體會老師的操勞和不易。
受邀請的家長們對這次活動非常重視，他們利用自己的業餘時間認真備課，想要給孩子上一堂有質量的特殊課程。
有的家長竟然不惜熬了兩個通宵，準備教學內容。
還有一位家長動情地說，自己從小就有成爲人民教師的光榮夢想，聽說有這樣的機會，就毫不猶豫地報名了。
之後這位家長用三天時間做了充分的準備，想給孩子們上一堂手工創意課。
她說自己從每天早上8點。準備到晚上12點，最終精心準備的教學內容，也只上了一節課共40分鐘的時間。
但她卻深深體會到了做老師的不容易，因爲她一直在不停地對學生講解，一堂課下來，只覺得口乾舌燥，還說自己“嗓子已經開始冒煙了”。
平時在家裏，家長只需要面對自己的孩子，進行一對一的講解，因爲對孩子的性格、脾氣、學習情況比較瞭解，在教育時容易做到“有的放矢”。
可現在家長換了一個身份，面對的是一個班的孩子，那一雙雙充滿渴望的眼睛，一張張神態各異的小臉，都會讓家長有一種全新的體驗。
原來這就是做老師的感覺，就像辛勤的園丁一樣，要將不同的幼苗培育成才，責任是何其重大，工作難度可想而知。
對於這樣的活動，很多網友也給予了高度評價，認爲這能夠讓家長們更加理解老師、尊重老師、體諒老師，也能夠改變一些對老師的偏見，有利於促進“家校合作”。
避免“護短”和溺愛，對老師多一些理解
的確，老師的工作雖然異常辛苦，但很多時候，他們都不會計較自己的付出，只是很擔心會遭到家長的不理解、不支持。
我女兒的班上就有這樣一位家長，她會爲一些芝麻綠豆大的事情動不動就去學校找老師、找校長。
有時孩子下課後和同學正常玩耍，不小心磕碰一點兒皮，家長也會鬧到學校，怒斥老師不負責任，還要求調取監控，查看孩子被欺負的“真相”。
家長一直強調自己的孩子平時在家很乖、從不惹事，可事實上，這個孩子卻是班裏有名的“混世魔王”之一。
老師對這個孩子也毫無辦法，說也說不得，管也管不住，又經不住其家長的再三糾纏，最後只得告訴班裏其他孩子，平時儘量與這個孩子保持距離，避免發生肢體碰撞，引起不必要的麻煩。
類似這樣的情況其實並不少見，家長不理解老師，還對自己的孩子過度護短，導致老師在教育上遇到重重阻礙，最終的結果還是會害了孩子。
因此，家長應當改變對孩子的過度袒護和溺愛，不要把孩子當成經不住任何風雨的溫室花朵，也不要捨不得給孩子“立規矩”，否則孩子遲早要爲家長的這些行爲付出代價。
