嬰兒手部運動能力的發展？寶寶在成長過程中是離不開父母的培養和教育的，其中在不同時期鍛鍊寶寶的各項機能都是很重要的，寶寶手部的運動是有很多的，下面分享嬰兒手部運動能力的發展。
嬰兒手部運動能力的發展1
孩子出生後6周內，手總捏成拳頭，只在啼哭時，有時纔可能張開一下。到了8周後，孩子張開手的時間多了，會表現出有意識的運動，代替了抓握反射。這時有些父母看到孩子抓東西不如以前有力時，感到很擔心，其實沒有必要擔心，因爲孩子是在學習新的技能，幾周以後，就可以運用自如了。
在此之前，孩子不想把手與手指的動作協調起來，只把時間用在觀察手的外形、感覺和動作上。孩子會常常張開小手，活動一下手指，進行仔細的觀察。從外表看，孩子好像在利用手之前檢查一下手的能力。
在4-5個月時，孩子能夠有意識地控制伸手，可能會同時向物體伸出雙臂，並用雙手抓住。
6個月後，孩子可以用雙手抓住物體，或是將物體夾在手指與手掌之間，但靈活控制能力還不強。這時孩子能夠區分出物體的大小，並能根據物體的大小張開手。孩子特別喜歡感受物體，所以儘量給孩子不同質地、不同形狀的東西。在孩子躺着的時候，孩子可能會抓住自己的腳，再將其放在嘴裏。但孩子不理解物體有什麼用途，所以如果給孩子一個方塊，他就會抓住它，如果再給他一個方塊，他便會丟掉第一塊，去接第二塊。這時，孩子開始用自己的手學習吃東西。孩子的手一眼協調能力有了很大的發展，能夠抓起小食品，放在自己的嘴裏，但放得還不太準。
8個月的嬰兒能把東西遞給你，但還沒有學會怎樣鬆手、怎樣給你。能完整地做出這一點必須在1歲以後，這時孩子可能喜歡從高處或是小車上故意讓東西掉下去。
從8個月起，孩子的抓握精確性越來越好。到了9個月，不再把東西夾在手指與手掌之間，而是夾在拇指與食指間。到了1歲後，孩子可以用拇指尖與食指尖抓起很小的物體。孩子可以把物體從—隻手放到另一隻手，兩隻手可以同時各拿一件物品。
到了8-10個月，孩子開始學習操作能力，可以在物品上進行擠、拍、滑動、捅、擦、敲和打。孩子用手探索所有的東西，包括食物等，並混合在一起，可以塗抹或倒出流質物質。孩子可以準確地把大多數固體物質放入嘴裏，例如腳、手指、塑料玩具或蓋子等。
隨着孩子操作能力的提高，孩子不再喜歡把東西放進嘴內，轉而開始玩一些像拍餅這樣的'遊戲。同時孩子也學會了—些社會交際能力，可以用手向別人告別。
寶寶每一個動作都表示寶寶運動能力正在不斷提高，預示着寶寶正在健康成長。掌握各種運動能力不僅是寶寶成長的標誌，也是媽媽發現寶寶問題的重要途徑。
嬰兒手部運動能力的發展2
寶寶手部遊戲的訓練
第一步：
出生開始大多數的嬰兒都有吸吮小手的興趣。他們將整個小手放進口中吮吸，津津有味，感到極大滿足，有時拉都拉不出來，當他小手可以握物後，也總是將手裏的東西送進口中。
遊戲：當寶寶把小手伸出來時，成人多撫摸它，把手指放在他的手心上練習抓握，這時他的手握得很緊。
第二步：
滿3個月的嬰兒就會看自己的小手，而且看得很認真，並會用小手撫摸他所接觸到的小被子、小衣服、小牀的邊緣。
遊戲：2個月以後要把玩具放在寶寶手裏練習抓。要讓他摸媽媽的臉，摸各種不同性質的物品，發展觸覺。
第三步：
4個月的小嬰兒會把手伸向奶瓶，扶在奶瓶上，也會將手放在小桌邊上做彈琴動作，手指靈活但還抓不住玩具。
遊戲：把東西放在寶寶的手旁，或碰他的手，引誘他抓。
第四步：
5個月就可以伸手抓住東西了。
遊戲：讓寶寶抓住玩具連自己的手一起搖動。
第五步：
6個月後的嬰兒會坐了，可以有意識地用一個玩具敲打另一個玩具，或將玩具倒手。他的手已經真正成爲認識事物的器官。
遊戲：能坐起時，引導寶寶去抓放在面前的玩具，玩具應放得比他手高一點，可以吸引他把手舉高或伸出，身體前傾。
把玩具放在寶寶身邊可以吸引寶寶翻身，把玩具放在寶寶前面可吸引他去爬。玩“歡迎，歡迎”，練習拍手。
第六步：
9個月後的嬰兒會同時屈伸五個手指，可以有目的地抓抓玩玩，並且已經從滿把抓發展到拇指和食指對捏了，到10個月時還能夠準確有目的地鬆手，手已經成爲寶寶認識世界的工具。
遊戲：玩“抓抓撓撓”的動作，把“小饃頭”、鈣片等較安全的小顆粒狀物品或玩具從小筐裏取出來再放進去，多做撿和扔的動作。
手是認識物體的重要器官，也是觸覺的主要器官。科學家研究發現，通過活動手指來刺激大腦，遠比死記硬背更能增強大腦的活力，並可延緩腦細胞的衰老。這對人類智力的開發尤其對寶寶的智力開發十分重要哦。爸爸媽媽們，讓我們一起帶着寶寶來進行小手遊戲把!
