4歲的孩子是智力發育的高峯早教，每個家長都希望自己的孩子是個聰明的寶寶，所以寶寶的智力教育得趁早，從1歲到6歲的時候尤爲重要，下面來了解4歲的孩子是智力發育的高峯早教相關內容。
4歲的孩子是智力發育的高峯早教1
隨着寶寶一天天的長大，寶寶的心理、性格、能力都在高速發展期，寶媽們可以抓住這個黃金時期科學的教育寶寶，特別是寶寶的的智力發展。有經驗的家長都知道，教孩子學東西最重要的就是重複。
可四歲半的洋洋最近卻做了件讓媽媽大吃一驚的事：前一個晚上只教了一遍的新歌，他居然第二天就有板有眼地唱起來了。四五歲的孩子正處於大腦發育的第一次高峯，所以洋洋能聽一遍歌就會唱，說明他高速發育的大腦對音樂有着特殊的敏感性，因而能在短時間內記住，並實現再現和重複。
從開發孩子智力的角度說，四五歲的年齡是家長們尤其應該關注的。用對方法，掌握好早教的度，將會讓孩子獲益無窮。
耐心解釋“爲什麼”。隨着大腦的變化，孩子急需擴大知識面，他們會經常追問父母“這是爲什麼”。碰到這種情況，父母要儘量用兒童的`語言和思考方法耐心解釋，不能太複雜。孩子在汲取知識的同時，記憶力也會得到進一步的提高。
培養簡單推理能力。可以帶孩子到大自然中，讓他們對動植物進行細節觀察，並提出問題。比如：“小鳥爲什麼會在天上飛？”“小樹爲什麼只長在地上？”回家後，對照書中的圖畫，給他們講故事，以激發孩子的想象力。
練手指的精細動作。十指連大腦，所以大腦的發育，離不開手指活動的促進。這段時間，家長可嘗試讓孩子做些簡單的手工，比如摺紙飛機、疊衣服，甚至只是鼓勵他們雙手互搓，都對大腦發育有利。
豐富遊戲內容。四五歲的孩子對各種動作、姿勢都充滿好奇。家長要多和孩子做遊戲，並通過遊戲，讓孩子學會攀、爬、拋等動作。在此過程中，他們會覺得興奮，這種反應能直接刺激大腦神經，對孩子的觀察、反應、判斷能力大有幫助。
家長不要過早讓孩子學一些複雜的知識和動作，比如寫字、背誦生僻詞句等，否則對孩子的健康成長不利。
4歲的孩子是智力發育的高峯早教2
每個家長都希望自己的孩子能夠是人中龍鳳，很多媽媽帶懷上寶寶的那一刻就開始了胎教，但寶寶剛出生的時候，就會給寶寶做很多的早教，幫助寶寶開發智力，其實很多家長不知道孩子的大腦也是有一定發育階段的。
據哈佛大學兒童心理學家理查德教授研究表明，當寶寶處於這三個大腦發育高峯期時，家長給予一定的訓練，能夠讓寶寶變得更加聰明。
第一個高峯期：寶寶出生到3歲的時候
寶寶的這個時候是大腦發育的高峯期，而這個階段的寶寶對整個世界都充滿了好奇，而且寶寶的模仿力也是非常強的，寶寶在獨立完成件事情的時候，會感覺非常的高興，當然他們也有了一定的競爭意識，比如說在和其他小朋友一起吃飯的時候，就會比自己單獨吃得快，吃得多，這個時候家長朋友們要多給孩子一些鼓勵，才更利於孩子的大腦發育。
第二高峯期：5歲到7歲的孩子
5-7歲這個階段是孩子大腦發育的第2個黃金階段，5歲左右的孩子基本上能夠完全聽得懂大人說的話，有些時候還會給父母親帶來一些驚喜和意外，總是能夠做出一些讓人意想不到的事情。
這個年齡段的孩子可以認字識數或者是騎小自行車，而且思維能力也會比之前更加發達，所以父母要多給孩子買一些益智的玩具，多一些益智的遊戲！
第三個高峯期：8歲到10歲的孩子
8~10歲的孩子大腦發育處於關鍵的階段，這個時候有一些孩子可能會出現叛逆和厭學的心理，家長朋友們也不要太過着急，慢慢改變孩子一些不良的生活習慣和學習態度加以引導，用孩子認可的方式幫助孩子改掉壞習慣，在孩子遇到困難的時候也要給予幫助和鼓勵，和孩子一起面對困難，解決困難。
寶寶在處於大腦發育高峯期的時候，家長應該怎麼做呢？
1、不把自己的觀點意識強迫孩子去做
很多父母是非常霸道的，他們總是覺得孩子是我的就得全聽我的，不管孩子有什麼樣的要求和想法，都要按照家長的行爲去做。
其實在很多時候，孩子是不願意接受這種強迫的意願，而且也束縛了孩子的心理成長，如果一味的按照父母的軌跡前行的話，孩子長大了也會變成一個沒有主見沒有個性的人。
2、給孩子的教育適合其個性
有效交流的根本是揚長避短，重點發現孩子的長處，將孩子的天賦培養成特長短板只要不阻礙長處的發展即可。而且要引導孩子離開舒適區，來到學習區，大腦是一個很節能的器官，很容易習慣化。
常言道腦子越用越靈活，越不用就會僵化，就是這個道理，所以父母要引導孩子離開舒適區挑戰自己，當然挑戰的難度也不要一下子提升太多，要不然孩子失敗了就會有很大的挫敗感，打擊孩子的自信心。父母要根據自己孩子的特點，用心去規劃。
3、多和孩子互動
父母不管工作多忙，都要抽出一定的時間來陪伴孩子，多和孩子溝通交流，比如說給孩子讀故事書，給他放一些有節奏感的音樂，和他聊聊天，父母不要覺得這個時候給他說什麼他就不懂，其實孩子也完全可以聽得懂，只不過他還不會表達，只會用他自己的語言去迴應你。
