1至2歲寶寶們的感官訓練營，一般孩子1歲後就開始能走路了，因此遊戲的範圍也可以拓展一些，由之前的大肌肉使用範圍擴展爲使用小肌肉。來看1至2歲寶寶們的感官訓練營。
1至2歲寶寶們的感官訓練營1
專家提醒，由於1-2歲寶寶的視覺和大肌肉的協調力變得比較發達，可以進行踢球、走平衡木等遊戲；隨着手眼協調能力的增強，可以適當進行一些小肌肉的鍛鍊，比如可以從事簡單的拼圖、摺紙等精細運動。
1、投紙籃
準備一塊硬紙殼和一些玩具或小物品。先把紙殼按一定的形狀開口挖洞，然後讓孩子將玩具或小物品從這個洞中投進去。
在遊戲中，孩子需要用眼睛估算玩具或物品的大小，將它們和紙殼上的洞口做比較，而且，在不斷的試驗中，孩子意識到了，比洞口小的物品才能投進去，而大的物品則投不進去。孩子從中學會了觀察、比較和思考，提高了認知能力。
2、摺紙
給寶寶一張紙，讓他隨意摺疊。一張紙可以隨意地改變模樣，還能折出各種形狀，這可以激發寶寶的好奇心和玩的興趣。
3、踢球
給寶寶一個漂亮的皮球，讓他在地上隨意踢着玩。踢球過程中，孩子要將視線集中在球上，球滾動的時候，他還要去追逐，然後再用腳去踢中目標，這一系列的動作和反應能力都需要腳、眼睛等各個器官的協調配合。
4、走平衡木
在小區或公園裏，媽媽用一隻手扶着寶寶，讓他在花壇邊上走。在家裏，可以用塑料地墊鋪成一條小路，讓寶寶沿着這條小路走。這有助於鍛鍊孩子的平衡能力。
5、從上往下跳
準備一把小椅子（高約15~20㎝）先扶着寶寶上去，然後再扶着他往下跳。可以反覆玩。這種遊戲可以增強孩子的空間意識，鍛鍊腿部力量，同時也鍛鍊了膽量。
6、玩氣球
將氣球吹好，你和寶寶一起玩。可以讓寶寶撫摸或拍打氣球，你也可以故意沒拿住氣球，讓寶寶一拍就能將氣球拍起來。在追逐氣球的過程中，孩子可以得到充分的運動，而且，孩子需要將視線集中在氣球上，這對培養注意力也有好處。
1至2歲寶寶們的感官訓練營2
如何對寶寶進行感官訓練
人是通過自己的五官接觸各類事物來獲得經驗，經驗的積累就會導致智慧的出現，所以，對孩子進行感官訓練，可以讓孩子更好地獲得各類經驗、擁有更多智慧。
0-3月齡
這個階段主要發展視力，孩子可以看到20釐米遠的事物，爸爸媽媽可以製作10釐米方塊原色卡，讓孩子盯着原色卡，然後慢慢移動，引導視線發展。
3-6月齡
孩子視覺與聽覺在這個階段差不多已經發育好了，平時可以讓孩子多觀看周圍的事物，讓孩子能夠學會自己識別聲音的來源，使眼睛和耳朵配合地更好；給孩子能夠咬的玩具，這樣可以發展手部觸覺，同時還能夠鍛鍊孩子的嘴部，讓舌頭更加靈活。
6-12月齡
這個階段可以學會分辨各類事物的差異，讓孩子多關注各類細節差異，給孩子不同大小、色彩、聲音、軟硬、冷熱、外形特徵的玩具，使孩子的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺能夠得到有效的發展。
12-36月齡
孩子在這個階段可以開始培養他的興趣了，同時也是五大感官能力鍛鍊的'時候，家長可以先簡單地爲孩子提供細化感官練習，
像是讓孩子製作系列色卡，讓孩子明白不同顏色的差別；用小罐子製作音筒，在裏面放上不同的東西，讓孩子學會辨別不同的聲音；用絨布片、紙片、木片，區分觸覺；用糖水、清水、鹽水，使孩子辨別出不同的味道。
開發寶寶智力的小絕招
1、剛開始寶寶可能什麼都不懂，但一定要學會堅持，同時在想要得到孩子迴應的時候可以等待下，給寶寶時間思考，時間長了，孩子就可以明白對話的節奏，然後會慢慢給予你迴應。
2、可以讓孩子照照鏡子，剛一開始，孩子會以爲是別的小朋友，孩子會朝他微笑和揮手。
3、撓撓他的小腳心，孩子會露出微笑，同時，還能讓孩子有幽默感。
4、帶寶寶出去散步，讓孩子坐在嬰兒車裏，或者直接抱着他，跟孩子說看到的一切，“這邊有隻小兔子”“看，今天的天空好藍啊”“你聽到汽車的聲音了麼？”這樣可以讓孩子慢慢發展語言和積累詞彙量。
5、開燈之前，你說”我要開燈了“，接着打開燈，時間久了，寶寶就會明白因果關係的概念。
6、用嘴向寶寶的小臉哈口氣，孩子會覺得很癢很喜歡。
7、可以躲在門後面，然後突然出現，這樣的動作會讓孩子笑個不停，笑的同時寶寶會明白，有些東西是會消失的，同時他還會再出現。
8、每天總要有那麼幾分鐘，和孩子坐在地上，什麼事情都不安排，讓孩子自由地坐在地上探索，看看孩子會做些什麼。
提醒：撫觸寶寶有益智力發展
從7、8個月到2歲期間，寶寶會出現一種明顯的對媽媽或最親近的人的依戀關係，從中寶寶會產生安全感。
建立依戀安全感最大的好處是能夠在寶寶的心靈上形成良好的背景，寶寶在此基礎上會開始認識周圍的人和事物。
具有良好依戀安全感的嬰兒會更好地和大家相處，不怎麼怕陌生人。喜歡探索周圍環境，就算一個人呆着也不怕，會探索新事物，智力水平會有較快的提高。
爸爸的愛撫同樣也會對寶寶的行爲態度、智力發展產生好的影響。曾有這樣一個實驗，受到爸爸愛撫較多的孩子，會更加具有好奇心和探索精神。
爸爸一般通過跟孩子玩遊戲來促進孩子的智商發展。所以，那些比較擅長“捉迷藏”、“擲球”、“蹦跳”等遊戲的爸爸，他們的孩子的認識力也會比較好。所以，那些得到爸爸慈愛、讚賞還有屢加指導的孩子更具有獨立的精神。
爸爸、媽媽對孩子的觸摸，對孩子有着很大的影響。科學家有過這樣一項實驗，發現觸摸的感受與學習的過程有着很大的關係。
對一組幼兒進行一項實驗，讓她們閉上眼睛，來說自己的哪根手指被觸及。實驗結果是，最能正確將觸及的指頭分辨出來的孩子在長大後，學習成績都比較好。
辨別手指能力和學習能力有關聯的內在機理現在還不是非常明瞭，但是一些人覺得分辨手指的能力或許是幼兒在準備閱讀之前一定要有的智力。
當小寶寶摔倒受傷的時候，會想要媽媽安慰自己，讓媽媽觸摸一下摔疼的部位，在媽媽疼惜之後，孩子就會神奇地覺得不怎麼痛了。
這一來是媽媽的生活經驗，二來也是孩子的本能。所以，可以說明媽媽的愛撫使孩子得到了安慰，使孩子的情緒得到了優化，而良好情緒是孩子智力順利發展的基礎條件。
現在還無法證明觸摸能夠治病，可是現在已經發現，觸摸有利於平復孩子憂慮、不安的情緒。
