19歲孩子的心理特點，現代的教育是不僅僅從知識的層面去教育，心理方面的教育對孩子而言也是很重要的，瞭解孩子的心理才能教育好孩子，下面爲大家分享19歲孩子的心理特點。
19歲這個年紀是孤獨的，想找個人陪，卻發現除了自己的影子別無他物，想愛卻沒有那個勇氣和實力。畢竟這個年紀纔剛剛接觸到什麼是真正的現實。
19歲這個年紀是焦慮的，看着時間一天天過去，自己還在原地踏步，想要改變卻堅持不到自己理想的結果。有時候懷念以前的一切，清醒後不得不面對現實，只得在心裏嘆息。
19歲這個年紀是憧憬的，憧憬着美好的愛情和偉大的事業，也希望別人能夠理解自己。
青春期孩子的心理特性
自我意識的覺醒
這階段的孩子介於兒童和成人之間，他有自我意識的覺醒，希望能夠獨立的進行一些事情的執行，希望通過自己的判斷得到一些認可，但是他又沒有完全發育到成人階段，所以經常和成人會有一些衝突，這個時候就顯示出叛逆性。孩子可能和成人的觀念會有很多的差異性，極其容易和成人進行叛逆，達到自我意識的覺醒。
獨立意識的增強
青春期孩子的身體快速成長，性機能快速成熟，這就使他們從心理上認爲自己已經是成人了，有了成人感，希望在精神生活方面擺脫家長的約束，認爲自己應該有獨立的決定權。孩子這個時期可能會有一些獨立性的增強，希望能夠自己獨立進行一些操作，獨立進行一些判斷和決定。
內心情感細膩
情感相對來說比較細膩，而且也複雜，和成人、兒童的感情都有所差異。這個時期的孩子，往往會將自己的內心世界封閉起來，不向外袒露，尤其是不向父母袒露，認爲爸媽不理解他們，從而對父母產生不滿和不信任。
然而孩子們還是有許多苦惱的，特別是面對複雜的矛盾和困惑時，他們依然需要得到家長在精神上的理解、支持和保護。有時孩子會感到孤獨和寂寞，希望與可信任的成年人交流、溝通。
青春期孩子對自己成長的認識超前，家長對他們的成長認識則是滯後，由此產生了矛盾。在這個時期家長無法再把子女作爲支配的對象，子女也不可能再依賴於家長，他們已經成長爲獨立的自己了。
社會的快速發展，家長對孩子的教育模式也應該試着更新，不能用一成不變的教育方法套在孩子身上，這階段的家長除了多與孩子溝通外，還應該適當放手，給孩子自主權，適時引導，幫助孩子走出叛逆期。
十九歲女孩的心理特徵
1、成人感與幼稚感的矛盾：認爲自己已經成熟，在一些行爲活動、思維認識、社會交往等方面，會開始表現出成人的樣式。渴望別人把他看作大人，尊重他、理解他。
但由於本身年齡的不足，社會經驗、生活經驗及知識的侷限，所以在思想和行爲上往往會盲目性較大，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。
2、獨立性和依賴性的矛盾：在心理特點上最突出的表現是開始出現成人感，由此而增強了少年的自我獨立意識。漸漸地在生活上不再願受到父母過多的照顧或者是干預，否則的話心理便產生厭煩的情緒；
對一些事物的是非曲直有了自己的判斷，不願意只聽從父母的意見，有強烈的要求表現自己意見的一種願望；但由於社會經驗、生活經驗的不足，不得不從父母那尋找方法、途徑或幫助，經濟上也不能獨立，或者父母的權威作用強迫他必須去依賴父母。
3、開放性與封閉性的矛盾：對異性充滿了好奇，需要與同齡人，特別是與異性、或者與父母平等交往，渴望彼此間敞開心靈來相待。
但由於性格、想法的不一，這種渴求找不到釋放的對象，又由於自尊心，不願被他人所知道，形成既想讓他人瞭解又害怕被他人瞭解的矛盾心理。 當然，一個人的心理特徵與他的經歷是分不開的`，所以十九歲女孩也由於考上大學、工作與否的不同而不同。
青春期孩子心理髮展六大特點
青春期孩子心理髮展的六大特點主要包括自我意識高漲、認知功能快速發展、情緒波動大、兩極化明顯、性心理開始成熟，以及容易產生逆反心理等。
1、自我意識高漲：青春期是人類自我意識飛速發展的第二個關鍵期，孩子開始出現強烈的自我意識，開始要求獨立、獲得尊重、反對權威、追求自由等；
2、認知功能快速發展：青春期孩子的形象思維發展迅速，抽象思維如概括能力、想象力不斷髮展，具有記憶力好、接受新鮮事物快、學習能力強、思維敏銳、想象活躍等特點，是學習的黃金時期；
3、情緒波動大：青春期孩子由於大腦神經功能發育仍不成熟，心理尤其是第二性徵的快速發展，造成身體、心理髮展不協調，神經功能的興奮和抑制能力不平衡，導致青春期孩子情感豐富，但不穩定，往往容易動感情、遇事容易衝動、情感體驗深刻而又強烈；
4、兩極化明顯：青春期孩子容易出現兩極化，有時候驕傲自大、要求別人的尊重，有時候又看到自己的不足與缺陷、非常自卑；有時候高興快樂、無憂無慮，有時候悲傷難過、憂心忡忡；有時候對未來充滿希望，有時候對未來感到灰心喪氣；
5、性心理開始成熟：隨着青春期第二性徵的快速發展，青春期的性心理開始發展並開始走向成熟。這個時期的孩子從對性的朦朧慾望，到開始渴望與異性交往，同時存在對異性交往既好奇又驚懼、既渴望又羞怯等矛盾心理；
6、容易產生逆反心理：逆反心理是青春期孩子比較突出的心理特點，原因是他們希望獲得大人的身份、追求獨立人格，反抗的主要對象是父母和老師。
瞭解青春期孩子的心理特點可以幫助我們理解和尊重孩子，並與他們建立良好的關係，從而讓孩子們度過一個快樂的青春期。
