活動目標：
1.理解歌詞內容，能夠有表情、較完整地演唱歌曲。
2.感受歌曲的詼諧幽默，喜歡參加歌唱活動。
活動準備：
1.材料準備：《小狗擡轎》動畫，模擬花轎一副，扇子。
2.經驗準備：聽過《小狗擡轎》的歌曲旋律。
活動過程：
一、練聲導入師：（山谷圖片）孩子們，你們瞧！這是什麼地方啊？這是一片美麗的大山谷。山谷呀還會和我們做遊戲呢！如果你對它大聲地說話，它也會對你大聲地說話；如果你對它輕輕地說話，它也會對你輕輕地說話，我們一起來玩一玩！
師：你們的聲音真好聽，把森林裏的小鳥都吸引來了，你聽它在和你打招呼呢！（教師扮小動物帶領幼兒練聲）
二、學習歌曲《小狗擡轎》
1.觀看《小狗擡轎》動畫，理解歌詞內容。
師：森林裏啊，還發生了一件有趣的事情，我們一起來看一看吧。發生了一件什麼事情啊？誰來說一說？
幼兒邊說，教師邊出示相應的圖譜，引導幼兒通過學習動作理解歌詞。
師：後來其中一隻小狗怎麼樣了呢？（跌了一跤）老虎是怎麼做的？（引出歌詞：老虎狠狠踢一腳）教師引導幼兒逐步將圖譜補充完整。
師：這件事兒有趣嗎？那我們一起來從頭到尾說一說。
2.教師範唱，結合圖譜。
師：這裏面啊，還藏着一首《小狗擡轎》的歌呢，你聽！
教師清唱歌曲，鋼琴給前奏。
師：好聽嗎？我們也來試一試。（鋼琴伴奏，慢速）師：你們真聰明，這麼快就學會了。我們啊加上好看的動作會更有趣，一起試一試！
3.玩遊戲，進一步熟悉旋律與歌詞。
遊戲：捉迷藏師：現在啊，黑板上的.這些圖片要和我們玩捉迷藏的遊戲了。
教師選取幼兒感興趣的兩幅圖片藏起來，和幼兒進行對唱，多玩幾遍，教師和幼兒唱，幼兒和幼兒分組唱，視情況而定。
師：你們可真厲害，黃老師要把掌聲送給你們！
三、表演歌曲師：今天啊，黃老師還給小朋友準備了一副簡易的花轎，我們啊一起把這件有趣的事兒來演一演，我要請一個小朋友來做大老虎，站在轎子的中間，還要請八個小朋友來做八隻擡轎子的小狗，站在轎子的兩邊。準備好了啊，我們聽好音樂，下面的小觀衆一起唱《小狗擡轎》的歌。
四、結束活動師：表演得真不錯，剛纔我看到好多小朋友都想來演一演呢！不着急，老師還給你們準備了兩副轎子，我們啊一起擡着轎子去外面的草地上表演表演。
