如何培養孩子的動手操作能力

如何培養孩子的動手操作能力，孩子的成長受環境影響很很大，每一個問題的出現都在說明孩子成長的不足，未來的發展是現在的每一步累積起來的，家長們應當儘量參與孩子的生活，與孩子共成長。以下是如何培養孩子的動手操作能力方法。

一、7個月~9個月寶寶如何培養：

1、此時的寶寶手指已經初具操作能力，他們逐漸學會五指並用來抓取自己想要的東西，在抓取過程中，寶寶的手部操作能力會不斷完善。家長此時可以爲孩子準備一些安全並且容易抓取的玩具，讓孩子在通過接觸，擺弄玩具的玩耍過程中，提高對手部精細動作的掌握。而且，在過程的多次重複後，還能讓孩子進一步認識到事物間各種聯繫，他們的智力水平和邏輯思維能力也會有提高。 另外這個階段的'孩子好奇心也會增強，最喜歡用小手去碰觸眼睛所能看到的事物，不僅如此他們還喜歡用手指來捅自己的耳朵，嘴巴等，好像是在考量自己的身體構造，他們喜歡去觸碰所有他感興趣的事物，所以這個階段要特別保護好孩子的安全，必須隨時有人看着孩子，把那些危險的物品，例如遙控板，電源插座放到孩子夠不着的地方。

2、等孩子再大一些，他們對周圍環境的好奇心會擴大，有了更積極的探索。但是此刻他們的思維已經開始從動作思維向形象思維過渡。此時的孩子他們的思維就可以依靠頭腦中的表象和具體事物的聯想展開，他們已經能擺脫具體事物的束縛，能運用已經知道的、見過的、聽過的知識來思考問題。家長可以多給孩子買一些通俗易懂的故事書，還可以和孩子一起找一些動腦筋的故事書籍，促進他們思維的開闊性。

3、手部能力的鍛鍊，正是爲了讓幼兒在玩中使手指各部分運動起來，使幼兒手指的協調性、靈活性、柔韌性得到充分的發展。從教育的角度講，“動手操作”有益於寶寶獨立自理的培養及自信心的培養。

1、嬰幼兒時期的觀察能力與成人差距很大，往往不容易長時間集中精力，耐心往往也不足。在行動過程中，往往也反映出手腳協調性不佳的特點。這些是孩子生理固有的特質，但並不影響我們去幫助孩子提高這兩方面的潛在能力。這兩種能力其實也是在孩子長大後，對孩子有很大幫助的能力。

2、幼兒的階段雖然整體只有短短几年，但其實也是劃分爲很多階段的，每個階段的孩子適合去培養不同的能力，這就對我們提出了更高的要求：針對不同階段的孩子需要制定不同的計劃。大部分幼兒園會在做遊戲的過程中對孩子進行培養，那麼如何設計孩子們的“遊戲”就顯得尤爲關鍵了。

3、初始對於孩子的培養可以從簡單的有彩色圖片開始，讓孩子開始辨識各種不同的顏色，再將其與我們生活中常見的顏色加以聯繫，比如：紅蘋果、黃香蕉、紫葡萄等等。然後，我們可以將不同顏色的積木或者顏色卡片放在一起，讓孩子們進行分類訓練，提高孩子們對於不用顏色的應激性。