你家孩子需要這樣的智能早教，對於孩子的智能早教家長絕對不能忽視，孩子的智力是需要從全面來觀察的，父母是孩子的啓蒙老師，小編和大家一起來看看你家孩子需要這樣的智能早教的。
你家孩子需要這樣的智能早教1
如何因材施教，才能更好的發掘寶寶的潛力？
早教專家提醒，早期教育的特性就是要因材施教，父母是孩子最好的啓蒙老師，在家做早教纔是最有效的方式。
在家做早教，家長們最頭疼不是如何進行親子互動，而是如何科學系統性地教育孩子。既要能引起孩子的興趣，又要能發掘孩子的潛能，幫助家長了解自家孩子的興趣發展方向。這種時候，巧妙地藉助智能輔助工具來發掘孩子的潛力，培養孩子的興趣，纔是家長們的最佳選擇。
超級印章，父母的家庭早教最佳選擇！
在智能科技發達的今天，發掘孩子的潛能不再是抓鬮丟手絹這些傳統方法，智能早教產品早已遍佈市場。橫空出世的“超級印章”，它的核心理念就是“因材施教”。
通過分析孩子的遊戲行爲，瞭解孩子的興趣愛好，以合理的方式培養孩子的學習能力，並通過數據分析讓家長更清楚的瞭解孩子的興趣和潛能發展方向。
超級印章目前已經上市，並收到良好的客戶反饋：孩子玩的很投入，一邊玩一邊學習知識，且知識的記憶比以往要更快更好。一位3歲男孩的媽媽表示，她一直希望儘早教會孩子知識，開發孩子智力與潛能。但是自家的熊孩子只喜歡遊戲，一讓他去學算術學英文就開始耍賴撒嬌各種不配合，讓她很是頭疼。直到有一天，她的朋友拿了一套叫“超級印章學算術”的產品希望她可以給孩子試用，提供一些優化參考建議。
剛開始她有些不以爲然，以爲跟市面上其他的早教APP沒什麼不同，只不過多了一套印章而已。但令她意外的是，她家的小魔頭居然興致勃勃地玩了好久，不玩的時候，還會振振有詞地跟她說，“超級印章”說讓小朋友休息一下，過會兒再玩。那時候她纔來了興趣，在跟孩子一起玩的過程中她發現，遊戲的設置非常科學，由淺到深，循序漸進，讓孩子在不知不覺中就能學習到簡單的算術運算。她不由地感慨，找到一個合適的`早教產品真的太重要了，簡直就像是請了一位駐家老師。
科技的發展，讓教育的方式越來越智能。“超級印章”之所以智能就在於，它脫離了書本枯燥的無聲教學，需要家長守在身邊，教孩子怎麼讀，怎麼寫。“超級印章“的背景人聲與動態畫面的呈現，孩子只需要跟着它的節奏，就可以邊玩邊學習，事實證明，這樣的學習方式，孩子對知識的記憶效果更佳好。家長再也不用擔心自己沒有時間沒有精力去陪伴孩子學習，”超級印章“可以讓您安心的做個”甩手掌櫃“了。
你家孩子需要這樣的智能早教2
1、語言智能
指有效地運用口頭語言及文學的能力。兒童的表現是喜歡聽故事、說故事和語文課程，喜歡閱讀、討論及寫作等活動。作家、演說家、記者、編輯、節目主持人、播音員、律師等人都顯示了較高的語言智能。
2、邏輯數學智能
指人能有效地運用數字、計算、推理、假設和思考的能力。兒童的表現是喜歡數學或科學類的課程，常常自己提出問題尋求答案，喜歡尋找事物的規律，對新的學科發展感興趣，喜歡發現別人言談行爲的邏輯性缺陷，喜歡下棋或玩思考性的玩具。科學家、數學家、會計師、工程師、電腦軟件設計師等都具有很強的邏輯一數學智能。
3、空間智能
指人善於利用三維空間方式進行思維和表現的能力。空間智能強的兒童傾向於運用圖像思考，喜歡畫畫、美勞活動、樂高積木、想象遊戲、視覺遊戲、閱讀圖畫書等。飛行員、航海家、雕塑家、畫家、建築師等人都較強地表現了這一智能優勢。
4、身體運動智能
指人調節身體運動及運用巧妙的雙手改變物體的技能。運動智能強的兒童喜歡動手建造東西，喜愛戶外活動、體育活動。運動員、舞蹈家、外科醫生、手工藝人等都具有較強的運動智能的優勢。
5、音樂智能
指人敏感地感知音調、旋律、節奏和音色的能力。兒童的表現爲愛聽音樂，能正確演唱、彈奏，能創作簡單的兒歌抒發感情。作曲家、指揮家、歌唱家、樂師、樂器製作者、音樂評論家等都表現了出色的音樂智能。
6、人際交往智能
指能覺察他人情緒意向，有效地理解他人和善於與他人交際的能力。兒童則表現爲善於體察家長的喜怒及心情，懂得察顏觀色，能識別他人的情緒變化，善於與他人合作等。人際交往智能強的人如成功的領導者、政治家、外交家、心理諮詢人員、公關人員、成功的推銷員和行政工作人員等。
7、內省智能
指認識自我和善於自我反省的能力，能正確認識自己的長處和短處，把握自己的情緒、意向、動機、慾望，對自己的生活有規劃，能自尊、自律，會吸取他。人的長處，喜歡獨立工作，有自我選擇的空間。兒童時期人的自我意識正在生成，因此內省智能尚不十分顯露。優秀的哲學家、思想家、政治家、心理學家、教師等都具有出色的內省智能。
8、自然觀察者智能
指人表現出的對自然現象、科學和動物世界等特別的興趣和愛好傾向。兒童喜歡觀察、收集自然物，喜歡瞭解動物世界，喜歡看電視節目、錄像、書本中介紹的各種自然奇觀。生物學家、地質學家、天文學家、生態學家、獸醫、科學家等都對自然現象有強列的關懷和敏銳的觀察辨認能力。
通過開發孩子們所有的智力，他們成爲在生活的很多的成功者。父母和幼兒教育者必須認識到在孩子身上出現的不同能力。有的孩子語言智力多點，有的孩子音樂多點--關鍵是大人要讓孩子們表現他們自己。如果孩子們有機會學習他們所喜歡的領域，並在不強的領域發展他們，他們將在更多的方面發展成爲智者，而不再是單方面的智者。
孩子的智力開發越早越好，最好是從孩子降臨人世之後就可以着手，而不必等到孩子懂事纔開始。針對人應必須具備的八種智力，對孩子進行全面培養教育。在訓練過程中，家長要留心發現孩子的特長，但不能片面強調孩子的特長，因幼兒在成長髮展過程中，這種特長會因年齡段的變化而發生變化。有些父母雖花很多時間和精力來培養教育自己的孩子，後來孩子的興趣改變，特長轉換，而讓父母前功盡棄。但我們也不否認有些孩子的天才在很早就顯示，併爲他/她以後的一生髮展奠定基礎。對這種特殊的天才或稱超智兒童就要特別輔導教育，而讓他/她迅速發展，早日成才。
