爲孩子制定切實可行的目標，對於孩子的這種行爲家長絕對不能忽視，要讓孩子找到做錯事的原因，幼兒時期所受的教育可能會影響未來，此時的耕耘會讓孩子在未來受益良多。爲大家分享爲孩子制定切實可行的目標。
爲孩子制定切實可行的目標1
青春期的孩子能力有限，而父母過高的期望值會讓女孩覺得壓力很大，目標長期不能實現，她就容易產生消極、逆反情緒，甚至索性“破罐破摔”。對此，父母要幫助女孩制訂合理的目標和計劃，以保證期望順利實現。
王先生的女兒讀初一，學習成績一般。王先生把全部希望都寄託在女兒身上，非常希望她的成績能有所提高，於是幫女兒制訂了合理的學習目標，每週末給女兒做一次各科的測試。第一個月，王先生給女兒定的目標是平均每科成績提高5分。一個月過去了，女兒輕鬆完成了第一個月的目標，她變得很有信心。在良好的狀態下，王先生把第二個月的目標仍然定爲平均每科提高5分，月末女兒又順利地達到目標。半年後，王先生看到女兒的成績有了明顯的進步：平均每科的成績都在90分以上，總名次從原來的全校第197名上升爲第61名。這看起來有點不可思議，但是在穩紮穩打的短期目標激勵下，女兒每一週都有進步，最終總成績得到了提升。
王先生總結成功的方法時說：“帶有激勵性的合理的短期目標幫助女兒提高了總成績。成功不是一蹴而就的，學習也是積累的過程，在女兒順利完成第一個月的目標時，我已經看到了希望。”
合理的期望值，正確的教育方法才能成就孩子。案例中的王先生是個非常注意方法的父親，他通過切實可行的短期目標幫女兒提升了成績，建立了自信。對我們廣大家長而言，化不切實際的理想爲切實可行的短期目標，纔是幫助女孩不斷提高的正確途徑。
爲孩子制定切實可行的目標2
任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，孩子的學習更是如此，沒有目標的學習就像在黑夜中摸索，沒有終點和目的地，學習者也不會積極、主動地去尋找最適合的學習途徑。有了目標，人才能有動力向前走，因此，爲孩子制訂適宜的目標是在所不辭的。
教育學家指出，人只要還在成長着，他就必須從一個目標走向下一個目標，沒有了明確的目標，他的學習和成長便會停滯。而此時身邊的每個人都在奮鬥，都在進步，因此沒有目標的孩子最終便會落後於他人，無論他曾經多麼輝煌。
幫助孩子設置一個適宜的學習目標具有重要意義。適宜孩子的學習目標不能過高，也不能過低，而且要切合孩子的實際情況，不能違背孩子的意願和要求盲目地給孩子設置學習目標。適當的學習目標可以激勵孩子主動地發掘自身的潛能，自覺地積極地去學習。
既然目標這麼重要，那就要知道，什麼樣的目標纔是合理的、有意義的目標？設定了目標又要怎麼來實現？就對孩子學習而言，達成一定的“目標”和“爲達成目標進行的過程管控”同樣重要。
我們用下表來說明什麼樣的“目標”是合理的，不同的“成就目標”對孩子的心理影響會有什麼作用。這個要先假定我們都能清楚的認識到孩子的現實水平（或者應該具備的現實水平），知道孩子實現目標的難度。
科學的.、合理的目標，是兩個維度的，“實現的難度”、“實現的時長”，這個都是我們在幫助孩子確定目標的時候要注意到的。家長可以通過孩子現在所處的狀態大致判斷一下孩子現在的目標和時間的設置是否合理。
讓孩子瞭解設立學習目標的意義
現在許多孩子學習時沒有明確的目標，他們只知道一味地做題，完成老師佈置的作業，從來沒想過要自己達到一個什麼目標。這樣毫無目標的學習是沒有意義的。因此，父母需要讓孩子瞭解設立學習目標的意義，指導孩子正確地制訂適合自己實際的學習目標。
和孩子一起制訂合理的學習目標
幫助孩子制訂學習目標時，父母應該充分尊重孩子的意願，在瞭解孩子的想法後，和他們一起制訂學習目標。父母應該啓發孩子自己確立學習目標，而不能越俎代庖地給孩子制訂一個學習目標，這樣既不尊重孩子，也難以激發孩子的自覺、主動性。因此，父母應該與孩子一起商量，根據實際情況幫孩子確立一個切實可行的學習目標，切忌不顧孩子的實際情況，不問孩子的想法，主觀地給孩子制訂學習目標。
幫孩子把大目標分解成小目標
學習目標如果過於遙遠和龐大，往往難以激勵孩子即刻採取行動去實現。 沒有小目標的實現，大目標就失去了支撐。因此，父母應該告訴孩子把大目標分解成一個個小目標，引導孩子從小目標開始做起，最好具體到每一天需要完成的目標。讓孩子感受實現小目標是通往遠大理想的必由之路，每實現一個小目標就是在通往成功的階梯上又上了一級。激發起他們學習的強大動力。
讓孩子學會修正學習目標
父母是孩子人生中的第一任導師，應該時刻準備好指導孩子走出學習或者生活的誤區。孩子的學習經驗有限，制訂出來的學習目標肯定有許多實踐起來會有困難或者明顯存在很大不足的地方。此時，父母就可以利用自己的經驗，告訴孩子適時適當地修正自己的學習目標。
鼓勵孩子把目標堅持到底
孩子做事沒有意志力，常常半途而廢，如果學習目標與實際情況符合，那麼父母應該及時爲他們加油鼓勁，鼓勵他們把學習目標堅持到底。
可是當所有的一切在付諸實踐的時候，很多家長便亂了手腳，不確定這個目標對孩子是否合適。
