美國給孩子制定家務計劃，孩子的性格和思想受家庭的影響很大，家長可以多鼓勵孩子主動解決問題，解決問題、培養能力，是很多孩子的發展目標，讓孩子學會獨立自主，美國給孩子制定家務計劃教你如何教育孩子。
美國給孩子制定家務計劃1
女兒大學畢業後，直接和男朋友詹姆斯去了美國，這讓我分外想念。終於，女兒爲了我免受思念之苦，在2004年6月，帶着詹姆斯和孩子回國，打算在我們身邊定居發展。這本是件高興事兒，可我萬萬沒想到，正因爲他們回來，令我和洋女婿之間發生了意見。
女兒有兩個孩子，一個6歲，是男孩，小名叫娃娃，另一個是女孩，只有4歲，小名叫寶寶。這兩個孩子，混合了中西優良的血統，長得要多可愛有多可愛。他們遠離祖父母，我們作爲外祖父母，當然把所有的愛都給了他們，想要買什麼就給他們買什麼，想要玩什麼就陪他們一起玩。然而，詹姆斯卻不領情，他認爲孩子不能這麼寵着，一定要讓他們知道，生活的真正面目是什麼，不能讓他們單純地認爲，人的生活就是衣來伸手飯來張口。只有工作、付出才能得到。
我們覺得，詹姆斯說的有道理。不過，完全不需要讓這麼小的孩子就瞭解什麼生活，長大了，他們自然就懂了。
沒想到，詹姆斯和我們交流了幾次，見我們不太認同他的觀點，乾脆就給孩子們設定起了家務計劃。
“本週家務如下，請娃娃和寶寶進行認領：每天早上掃地、拖地板；每天晚餐爲大家擺碗筷；隔兩天澆花；每天餵魚；每天收拾玩具；每天……”在這份家務計劃裏，還包括爲外祖父拿眼鏡，幫外祖母擇菜、洗菜，甚至還有爲詹姆斯擦皮鞋和爲女兒的大衣作除塵清理，只是這兩樣前邊有星號標記，意味着這兩樣本應是父母個人的家務事，所以，他們願意爲此而付費。
“怎麼能這樣對待孩子，”看了這分計劃，我實在忍不住，對詹姆斯說，“那些家務事，我們隨手就做了，孩子們做不了。”
“他們也是家庭裏的一分子，”詹姆斯振振有詞，“他們應該分擔家務，不能只是享受，也要有義務。這是他們的責任。”
“他們還沒有能力做這些家務，”我不同意他的觀點，“如果是在企業，你這就是非法用童工！”
吵歸吵，詹姆斯卻早已和女兒取得了同盟，家務計劃還是呈現在了兩個孩子面前。沒想到，兩個孩子竟然對這個計劃挺感興趣，娃娃不但認領了掃地、拖地板、餵魚的家務勞動，還搶着認領了兩樣可以掙到錢的勞動。寶寶不太明白經濟效益這回事，收拾玩具、擺碗筷就成了她的家務勞動。
看着兩個孩子每天做這麼多事情，我實在不忍心，就事先幫孩子們幹完他們的家務，讓他們無事可做。剛開始的時候，娃娃和寶寶還一個勁兒地反對，慢慢也就接受了這個現實。
那天，我正在拖地板，詹姆斯忽然從外面回來了。見到我正在幹娃娃分得的家務，他顯得非常吃驚，立即退出房間，給女兒打電話，而女兒也馬上從單位請假趕了回來。我不明白，只是做些家務活，爲什麼女婿就如臨大敵一般，還把女兒也叫了回來，因此，在和女兒談起這件事時，口氣自然有了抱怨的成分。
“他們還是孩子，”女兒說，“他們既然認領了家務工作，就應該負起責任，如果您替他們，就等於讓他們養成凡事推脫、不負責任的習慣。”
“你們也知道他們是孩子，”我不同意她的觀點，“他們長大後就什麼都會懂得了。”
詹姆斯見我們爭執起來，就把女兒拉進了房間，過了好一陣纔出來。女兒表示，如果我們再這樣干擾他們教育孩子，他們就將回美國。我知道，這都是詹姆斯的主意，卻也無可奈何，只能保證再也不干涉他們的教子計劃。本來以爲，只要小心一點，揹着詹姆斯，還是可以幫孩子們做事。但沒想到，孩子們也拒絕了我們的要求：“這是我的工作，我自己有能力完成。”
從那以後，我很長時間裏都不願理詹姆斯。直到他的每週家務計劃花樣翻新了幾次，我才發現，孩子們做起事來還真是有板有眼，而詹姆斯也主動和我溝通，取得了我的諒解：“在美國，我們都會爲孩子做個家務計劃，這是他們的責任、義務、生活的基本技能，孩子越早學習受益也就越多。”我認爲他說得還是蠻有道理的'。
美國給孩子制定家務計劃2
美國孩子的家務清單
9-24個月：可以給孩子一些簡單易行的指示，比如讓寶寶自己把髒的尿布扔到垃圾箱裏。
2-3歲：可以在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西；幫媽媽把衣服掛上 衣架；使用馬桶；刷牙；澆花（父母給孩子適量的 水）；晚上睡前整理自己的玩具。
3-4歲：更好地使用馬桶；洗手；更仔細地刷牙；認真地澆花；收拾自己的玩具；喂寵物；到大門口取回 地上的報紙；睡前幫媽媽鋪牀，如拿枕頭、被子等；飯 後自己把盤碗放到廚房水池裏；幫助媽媽把疊好的乾淨 衣服放回衣櫃；把自己的髒衣服放到裝髒衣服的籃子裏。
4-5歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能獨立到信箱裏取回信件；自己鋪牀；準備餐桌（從 幫家長拿刀叉開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子）；飯後把 髒的餐具放回廚房；把洗好烘乾的衣服疊好放回衣櫃 （教給孩子如何正確疊不同的衣服）；自己準備第二天要穿的衣服。
5-6歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能幫忙擦桌子；鋪牀/換牀單（從幫媽媽把髒牀單拿 走，並拿來乾淨的牀單開始）；自己準備第二天去幼兒 園要用的書包和要穿的鞋（以及各種第二天上學用的東 西）；收拾房間（會把亂放的東西撿起來並放回原處）。
6-7歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能在父母的幫助下洗碗盤，能獨立打掃自己的房間。
7-12歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能做簡單的飯；幫忙洗車；吸地擦地；清理洗手間、 廁所；掃樹葉，掃雪；會用洗衣機和烘乾機；把垃圾箱 搬到門口街上（有垃圾車來收）。
13歲以上：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能換燈泡；換吸塵器裏的垃圾袋；擦玻璃（裏外 兩面）；清理冰箱；清理爐臺和烤箱；做飯；列出要買 的東西的清單；洗衣服（全過程，包括洗衣、烘乾衣 物、疊衣以及放回衣櫃）；修理草坪。
對父母來說，剛開始時與其說是讓孩子幫忙，還不如說是給父母增加負擔。但這卻是培養孩子養成幫助人的良好習慣的大好時機。4一5歲的孩子已經具備了用以完成簡單家務勞動所要求的良好的協調能力、靈敏度和集中力。即使他們不能完全理解父母的意圖， 對孩子來說，家務勞動也是益處多多。
