把中國孩子培養成世界精英的三堂課，如何培養好孩子是很多家長思考的問題，要讓孩子找到做錯事的原因，所有父母應當重視起對孩子的教育。一起看看把中國孩子培養成世界精英的三堂課。
把中國孩子培養成世界精英的三堂課1
第一堂課：感謝至愛親人
在全球國民幸福指數報告裏面，中國人的幸福指數是最低的，甚至低於很多充斥着貧窮、戰亂和疾病的非洲小國。連我們慈祥的溫總理都感慨：“中國人民，我怎樣才能使你感到更加幸福？！”
我覺得：不幸福的根源，是無限的慾望和有限的現實之間的巨大差距。雖然中國人的物質現實已經逐漸改善，但是遠遠不能企及慾望擴大的速度。這就會產生痛苦，幸福指數自然很低。
一個人，被給予的物質越多就會越痛苦。同樣一個人，要求的越少，給予別人的越多就會越快樂。這是我淺陋的認識。
但是，我認爲中國的孩子被給予的過多了，被給予的習慣了，以至於他把“被給予”當做理所當然的事情，當做天經地義的事情，當不再“被給予”的時候，就會感受到巨大的痛苦。
我懇請我自己和大家學會感恩，一萬次地懇請自己和大家。當你學會感恩，就會把自己放的非常小，把對別人的關注放的非常大。這時候你會感覺到快樂，無私就是快樂的根源。
今天是一個晴朗似水的好天氣，你應該感謝上蒼；
今天你看到一個陌生女孩的笑臉，你的心情也隨之愉悅，你就應該感謝那個陌生的女孩；
今天你被朋友的一個笑話逗得前仰後合，你應該感謝朋友；
今天你學到讓你醍醐灌頂的知識和技能，你應該感謝老師；
今天你有一個健康的身體，你應該感謝自己；
然而，你最最應該感謝的，還是你的父母。
孩子們，應該去看一部叫做《剖腹產》的紀錄片。之後，你們才真正知道自己從哪裏來，才知道父母生養自己有太多的痛苦，太多的`艱辛。相信，懂得感恩的你們會在觀看現場哭成一片，爭先恐後地寫下了對媽媽的感恩的話語。
孩子以前不理解父母，是因爲他不知道父母工作的辛苦，賺錢的不容易，以及來自社會各方面的壓力。在以後要讓孩子知道父母真實的生活狀態，引導孩子的感恩之心！
感恩，是中國的孩子最應該補上的一課。
第二堂課：“勇者無敵”
一位朋友曾經告訴我一句話，讓我沉浸在思考中半天來緩不過神來，他說到了我的心窩裏。他說：“古今中外所有男人的不幸，就是不夠勇敢！”太有道理了，他的語言很樸素，但是說出了一個血淋淋的事實。
你不喜歡現在的婚姻，是因爲你不敢追求你真正喜歡的女生；
你不喜歡現在的工作，是因爲你不敢承擔巨大成功帶來的巨大風險；
你不喜歡現在的生活，是因爲你不敢面對生活改變以後的陣痛和未知；
所有成功者的共同點就是四個字——足夠勇敢。一個人奮鬥成功，其實就是他不斷面對恐懼，化解恐懼最後提升膽氣的過程。很多優秀人士也許沒有很高的“智商”，但是都有過人的“膽商”。
我非常喜歡一部電視劇《歷史的天空》，記得劇中一位讓日軍聞風喪膽的中國將領這樣教育自己的士兵：“軍旅之事，膽氣爲先。壯膽之道，技藝爲先。藝高則膽壯，膽壯則兵強。”
說實話，我實在無法忍受的事情之一，就是男生像女生一樣溫柔，像女生一樣需要保護。
我覺的，成大事者，女生要像男生一樣勇敢，男生應該像軍人一樣一馬當先。
每個孩子都應該有“我是勇者”的氣魄。大膽地去參加激烈的比賽吧！在驚險、刺激、勝利與挫折的過程當中享受精神和意志的有力鍛鍊。以後，你會更加勇敢！
第三堂課：“激情是一種理性的瘋狂！”
“有激情”一直是我在新東方招聘老師的基本原則。原因很簡單：學生非常喜歡“有激情”的老師。學生對“有激情”的老師總是頂禮膜拜，喜歡到瘋狂。我在課堂上這樣告訴我的學生和新教師們——
激情，是對人生的美好憧憬，是對成功的無限渴望，是對生活的高度熱愛；
激情，是掠奪式的學習，是一日三省吾身的思考，是不折不扣的身體力行；
激情，是壯志凌雲的抱負，是腳踏實地的進取，是不輕言放棄的豪情，是不巧取豪奪的陽謀；
激情，是大男人的仗義俠膽，是真丈夫的悲憫情懷，是兒女情長的千古柔腸，是百轉千回的內心世界；
也許，中國太缺少激情四射的課堂，但是，我希望以後可以在各種場合看到激情四射的人們。
把中國孩子培養成世界精英的三堂課2
不要忽視他的情感
如果孩子的感情在家中能夠得到爸爸媽媽的尊重，他就會變得更加自信，在外面與他人交往也就更加容易，今後處理人際關係、結交朋友也就能更加順利。並且他們在幼兒園或者將來在學校的集體生活中，也會更加活躍，成爲能更有效地解決問題的人。
事實上，生活中很容易出現的狀況是，父母對這麼小的孩子的情感經常會自覺不自覺地忽視。例如在孩子哭的時候，沒有好氣地對他說說"這有什麼好哭的！""不許哭！"之類的話，這樣只會挫傷孩子的感情。孩子需要你幫他定義那些感情，告訴他什麼是高興、什麼是憤怒、什麼是難受、什麼是委屈，這樣，孩子才能逐漸學習分辨這些情感--分辨自己的情緒，也用來分辨和體會別人的感情。
爲孩子詮釋情感
一個能夠懂得解讀他人面部或言語表情的孩子，能夠與周圍的相處得更好。因爲他能夠捕捉那些情緒的信息，理解別人的情感，體恤他人的心情。
平時，讀書或者看畫報、報紙的時候，如果有展示人物心情的圖片，父母可以模仿人物的心情和語氣給孩子講述，比如一邊和孩子一起看着《醜小鴨》，一邊用關愛的語氣講述："你看這個小鴨子怎麼了？下雪了，它真冷啊！它都哭了！你問問小鴨子，它冷不冷啊？"孩子會承接着你的感情和語氣問，你就可以學着小鴨子可憐的聲音迴應孩子："我很冷啊！你願不願意給我一杯熱水喝？抱抱我呢？"用這種誇張和形象的方式，向孩子"表演""展示"某些情感的外在表現，像哭、疼、傷心、生氣、興奮，讓孩子逐漸學習認識和體會他人的感情。
不要在孩子面前只做口頭老師
爸爸媽媽的行爲對於孩子的影響，要比語言大得多。它會加深你對孩子的那些教導。而反過來是一樣的--甚至更爲嚴重，如果你給孩子的信息是負面的，不僅會使他困惑，對他的負面引導可能作用力更大。俗話說"學壞容易，學好難"。
如果父母在家裏經常爲瑣事口角；在與老人的相處中不能相互包容，總是發生爭執或者發牢騷；在公共場合，例如買東西、乘公共汽車發生矛盾的時候，與他人缺少理解與友善，都會成爲孩子學習的負面例子。孩子會覺得這種對待別人的方式是正常的。
及時對他不好的行爲給予糾正
當孩子無法控制自己情感的時候，這也必然會影響他的行爲。這也就是我們通常所說的，孩子做了一些壞事情，並不是他們的故意的，也許就是某些心理或者心情在作祟。比如嫉妒或羨慕、比如委屈或者生氣、比如好勝或攀比等等。當你發現他出現粗魯的行爲的時候，一定要立即給他指出來，而且孩子光說"對不起"是不夠的，還要讓他自己或者你幫助他解釋爲什麼這樣做不好，怎樣纔是適當的。可以幫孩子回憶某個類似的情景，讓他自己能切身感受--"你搶走了鼕鼕的皮球，他一定會很難過的。還記得上回軍軍表哥拿走了你的彩筆嗎？你是不是哭了一整天！那我們怎樣才能讓鼕鼕高興起來呢？"先和孩子一起解決"認識"問題，再和他一起解決"實際"問題，讓他在實踐中更深地去體會。
表揚很重要
一個很nice的人，總是難得並招人喜歡的。在孩子向別人表示出善意和關懷時候，不要吝惜表揚。表揚會給人自覺的動力，愛心，在孩子那裏也會逐漸從偶然，變成"衝動"，再成爲習慣的。
