寶寶2歲可增強獨立生活能力，保證寶寶的安全，不僅是指生活中的吃、喝，包括不要着涼、還要對寶寶進行心裏的疏導，爸爸媽媽就是安全的象徵，以下是寶寶2歲可增強獨立生活能力。
寶寶2歲可增強獨立生活能力1
一、教寶寶認識牙刷
維護牙齒健康關係着寶寶的一生，寶寶快到2歲了，媽媽要爲寶寶刷牙做前期工作了。給寶寶準備一個兒童牙刷、一個小漱口杯。先把牙刷拿給寶寶看，讓寶寶對牙刷的構造有個瞭解，並告訴寶寶怎樣使用牙刷。媽媽先做示範，寶寶的模仿能力很強，看幾遍就能像模像樣地比劃了。在寶寶“刷牙”的時候，媽媽要在旁邊看着點，以防牙刷捅着寶寶的上齶或嗓子。
二、教寶寶擤鼻涕
流鼻涕是一種正常的生理現象，患感冒的時候更容易流鼻涕。寶寶患感冒後，由於鼻黏膜發炎使鼻涕增多，鼻子常常堵塞。如果爸爸媽媽正好不在身邊，而寶寶又不會自己擤鼻涕，往往會用衣服袖子隨意一抹，或是使勁一吸又咽回肚子裏，而鼻涕中含有大量病菌，這樣會影響身體健康。
媽媽要教寶寶正確的擤鼻涕方法，用手絹或衛生紙蓋住鼻孔，先按住一側鼻翼，擤另一側鼻腔裏的鼻涕，然後再用同樣的方法擤另一側鼻孔。在教寶寶用衛生紙擤鼻涕時，要多用幾層紙，以免寶寶把紙弄破，搞得滿手都是鼻涕之後再隨手擦到身上。如果錯誤地同時捏住兩個鼻孔用力擤，容易把帶有細菌的鼻涕，通過連通鼻子和耳朵的咽鼓管，擤到中耳腔內引起中耳炎。輕者可能使寶寶聽力減退，嚴重時引起腦膿腫危及生命。因此，教會寶寶正確擤鼻涕是非常必要的。
三、教寶寶正確穿鞋襪
快2歲的寶寶動手能力、領悟能力逐漸增強，爲了培養寶寶的自理能力，媽媽爸爸可以從日常生活中的穿鞋、穿襪開始。教寶寶穿鞋襪之前，可先把小鞋子、小襪子放到寶寶手裏，讓寶寶玩一會兒，看寶寶能不能找對地方。如果寶寶知道是腳上穿的東西，就會笨拙地往自己腳上套，如果寶寶不知道也不要緊，在你正式給寶寶穿時，要一邊穿一邊告訴寶寶，教過幾次寶寶就知道了。即使寶寶還不會自己穿上，但只要媽媽說一聲，或打個手勢，寶寶就會把自己的小鞋子、小襪子拿過來，時間長了，寶寶就學會了自己穿鞋襪了。
四、保障玩具的衛生
隨着寶寶漸漸長大，玩的花樣也多起來，媽媽和爸爸可利用玩具，通過遊戲的形式讓寶寶學習語言，發展具體形象思維、增強記憶力和觀察力。
生活類玩具。給寶寶選擇樣式簡單並能隨意穿脫衣服的中型娃娃，讓寶寶給玩具娃娃餵飯、洗臉、哄玩具娃娃睡覺，幫娃娃選擇小牀、小椅、小碗等生活用品，使寶寶在遊戲中瞭解玩具娃娃的衣服、身體、五官，以及所用生活用品的名稱和用途，增加寶寶的詞彙量，發展寶寶的認識能力。
動物玩具。寶寶比較喜歡形象逼真、有藝術特徵的動物玩具，比如，絨毛製成的大熊貓、長頸鹿等。在用動物玩具做遊戲時，媽媽要邊玩邊講，使寶寶從中瞭解動物的名稱和特點，動物叫聲及有關動物的兒歌等。使寶寶理解事物之間的關係。玩完後，教寶寶把玩具放好，鍛鍊寶寶的動手能力，從小養成良好的習慣。
寶寶2歲可增強獨立生活能力2
那麼，如何訓練寶寶自己的事情自己做，形成有規律的生活習慣？
1、自己拿勺吃飯
幼兒園裏，小朋友們都是自己吃飯，如果你家寶寶在上幼兒園之前，還沒有學會自己拿勺吃飯，到了幼兒園，“吃飯”這種簡單的'事情，就會引起寶寶的緊張情緒，這種緊張的心情不僅會影響寶寶的胃口，還會影響寶寶對幼兒園生活的認可。如果寶寶因爲不會自己吃飯而哭鬧着不肯上幼兒園，就會給家長造成更大的麻煩。也許有的家長會說，這用不着擔心，老師會給寶寶餵飯的，但幼兒園有那麼多剛剛離開家的寶寶，都有這樣或那樣的不適應，老師能照顧得過來嗎？即使老師給寶寶餵飯沒問題，可當看到別的小朋友都在津津有味地自己吃飯，自己卻還需要老師餵飯的寶寶，心裏會是什麼感覺呢？再者，總不能一直讓老師餵飯，總有要學會自己吃飯的那一天。如果寶寶入園後還要花很多的時間來學習吃飯，不就影響了其他方面的學習了嗎？因此，在入園準備的過程中，讓寶寶學會自己吃飯，是必不可少的一個環節。
一般來說，寶寶八九個月大時，就會開始表現出希望自己拿勺吃飯的濃厚興趣，此時，他的手眼協調能力還不是很好，經常是好不容易在自己的小碗裏舀了點飯，結果沒送到嘴邊就撒了一多半，這時，家長一定要注意，不要因此限制寶寶自己吃飯的願望，因爲這是練習吃飯的必經之路。只有放手讓寶寶充分鍛鍊，他才能最終掌握拿勺吃飯這一“高難”動作。一般來說，寶寶1.5歲後，就能自己拿勺吃得比較好了。當然，在練習的過程中，家長要在寶寶自己吃的同時，堅持給寶寶餵飯，寶寶開始自己吃時，可能不會吃得太飽，會一邊吃一邊撒，不能讓寶寶因此餓肚子。
練習過程中，寶寶可能會出現用五指抓握勺把、用勺背舀飯等錯誤動作，家長切不可太心急，可以給寶寶演示正確的動作，也可以手把手地糾正寶寶的錯誤動作，但不要急於求成，要允許寶寶反覆出錯。
另外，在寶寶自己吃飯的過程中，不可避免的會把飯粒撒到衣服上，增加家長清洗衣服的負擔，很多家長會因此限制寶寶自己吃飯的機會，其實，一套易清洗、專供吃飯時穿的衣服或圍嘴兒，就能輕鬆地解決這個問題。
2、不挑食、不偏食
很多寶寶入園前都有挑食、偏食的不良飲食習慣，入園後卻少有這種習慣出現，究其原因，除了家長自身的一些挑食、偏食的行爲影響了寶寶之外，還有很大一部分原因是因爲家長對寶寶挑食、偏食行爲的縱容。在家裏，寶寶就像是個小皇帝，想吃什麼就吃什麼，不想吃什麼就可以不吃，許多家長擔心寶寶的營養不夠，還追着餵飯，想盡辦法哄寶寶多吃一點，這樣的寶寶到了幼兒園之後會怎樣呢？幼兒園裏的飯菜，是按照寶寶們生長髮育的需要制定的，自然各個品種、口味的都會有一些，如果寶寶到了幼兒園仍然挑三揀四，而老師們由於忙於其他工作，很難有足夠的時間和精力來照顧每個寶寶吃飯，挑食的寶寶就有可能吃不飽。而且，幼兒園裏是不允許寶寶吃零食的，愛吃零食的寶寶到了幼兒園也會覺得不適應。所以，無論從寶寶生長髮育的角度，還是從入園準備的角度來看，都應該讓寶寶養成不挑食、不偏食的好習慣。
3、吃飯專心，不磨蹭
有的家長有邊看電視邊吃飯的習慣，寶寶自然會跟着模仿。還有的寶寶喜歡邊玩邊吃，反正有大人不厭其煩地跟着餵飯，不用擔心吃不飽。可是，幼兒園的用餐時間是固定的，如果寶寶吃飯時不專心，很可能在寶寶還沒吃飽時，用餐時間就已經結束，要開始進行別的活動了，這樣，沒吃完飯的寶寶只好餓肚子了，所以，必須讓寶寶養成專心吃飯的好習慣。在這個問題上，家長首先應該帶頭做到這點，除此之外，家長還要注意不要在寶寶吃飯時和他說太多的話，這樣會影響寶寶進餐的速度，導致用餐時間過長。爲了防止寶寶吃飯磨蹭，還可以給寶寶限制一個合理的時間，如40分鐘，之後全家要一起出去散步或者看動畫片，寶寶爲了不錯過散步或看動畫片的機會，就會專心吃飯了。如果寶寶因爲貪玩而隨便吃幾口就說飽了，也不要追着喂他，而且不要給他提供零食，到下一頓時再給他提供食物，嚐到了飢餓的滋味後，寶寶自然就會抓緊時間吃飯了。還有一點要注意，最好能在固定的地點用餐，就餐一般選在家裏的餐廳進行，餐廳純粹的用餐環境，會使寶寶不被其他事物所吸引，還有助於寶寶形成條件反射，一到餐廳就知道要專心吃飯了。
4、按時吃飯
幼兒園的用餐時間是固定的，這有利於寶寶形成按時吃飯的好習慣。在家中，有的家長過於遷就寶寶，想什麼時候吃就讓他什麼時候吃，這一方面會增加家長的負擔，另一方面還會使得寶寶無法形成有規律的生物鐘，入園後自然無法適應。在這一點上，家長除了要做到定時開飯外，還要注意不給寶寶吃太多的零食，尤其是飯前，否則到了吃飯時間，寶寶沒有飢餓感，敷衍了事的後果只能是還沒到下一次吃飯時間就又餓了。爲了防止寶寶吃過多的零食，家長可以對寶寶吃零食的時間和量做一個限制，包括一天只能吃幾次，一次只能吃多少等等。把你的規定告知寶寶後要堅決執行，決不能因爲寶寶的撒嬌、耍賴而妥協，同時要注意把零食放在寶寶拿不到的地方。需要注意的是，父母對此的態度一定要一致，否則，只要有一個人妥協，寶寶就會在以後不停地尋找這個靠山，一次次違背大人的規定，從而使努力付諸東流。
要讓寶寶按時吃飯，還要注意寶寶的運動量。寶寶一般都很好動，運動有助於寶寶的身體發育，但有時也需要家長對寶寶的活動有所限制，過量的運動會讓寶寶迅速地疲乏和飢餓，從而打亂正常的睡眠和吃飯時間，這種生活不規律，對寶寶的身體也是有害的。
5、飯前洗手
寶寶天生喜歡玩水，要使寶寶做到飯前洗手相對容易，只要家長帶頭堅持這麼做，並在洗手時向寶寶說明，這是吃飯前必須做的事情，寶寶自然會跟着模仿。然而，有時寶寶會因爲玩得高興或者太餓了忘記洗手，此時，只需家長及時提醒就可以了，當然，這是在寶寶自己開始拿勺吃飯後纔有的要求。在寶寶能獨立洗手之前，還需要家長的提醒和幫助，直至寶寶完全掌握洗手要領。家長可以把洗手的程序，編成一段順口溜或一首朗朗上口的兒歌，在教寶寶洗手時，一邊做動作一邊說這些要領。如，“卷好衣袖，打開龍頭，衝溼小手，擦上香皂，搓手心，搓手背，洗手指，沖洗兩遍，拿毛巾擦乾。”給寶寶擦手的毛巾，應該是寶寶專用的，這樣做不僅是爲了衛生，還有助於樹立寶寶的自主意識。寶寶一般都非常重視自己的專用物品，也會千方百計地找機會使用這些物品，所以，如果爲他準備一條漂亮的小毛巾，並強調說這是給他專用的，就像爸爸媽媽也有自己的專用毛巾一樣，寶寶就會更加喜歡洗手了。另外，還需注意，要把這條毛巾和寶寶用的香皂固定放在寶寶能夠得着的地方，以便寶寶自主洗手。在寶寶開始出現自覺洗手的行爲時，家長一定要及時表揚，激勵寶寶把這種好的行爲堅持下去。
