自信孩子源於父母培養，自信孩子源於父母培養， 父母要表現出肯定和鼓勵， 也要知道如何制定限度。 面對生命各個不同階段的挑戰的重要因素 ， 看看自信孩子源於父母培養。
自信孩子源於父母培養1
自信，究竟是什麼意思
自信是同自我評價和自愛緊密相連的。相信自己的能力是平衡和從容的關鍵，將會使孩子順利地面對和跨越人生的各個階段。這就是幫助孩子培養自信和糾正可能發生偏差的重要性所在。
自信家庭的故事
在這個領域，專家們一致認爲：在孩子早期建立自身的價值觀——愛的能力和對生活的信心極爲重要。
希高先生補充道：“家長和教育者對孩子的看法至關重要。要做出堅定的保護者的姿態，因爲這會使孩子得到安慰。對孩子肯定的、和善的目光是十分重要的。這個年齡的孩子，當感到被輕視，被人嘲笑或者被人羞辱時，會深深地感到自卑。”
顯而易見，人們不是天生就害羞或受到壓抑的，而是後天形成的。“當孩子一出生，他周圍的父母就爲他準備好了‘場地’。”臨牀心理學家、心理治療家裏貢先生認爲。換句話說，一個不是期待中的孩子誕生後，其父母會屈服於艱難的命運，那麼，這個孩子就會懷疑自己的能力。然而這種自卑的感覺是可以改變的，尤其是如果父母對自己自信。
語言和撫摸可以使他得到安慰
有什麼比撫摸更有效的、更溫柔地讓孩子感到安全，感到放心的呢？抱起他，輕搖他，親吻他，使嬰兒感到他所處的位置。他同我們一樣，需要被人理解！慢慢地，父母們懂得了他的哭聲的含義：他餓了？要讓人陪？他困了？“如果嬰兒發現他的要求被正確地理解，他就會相信自己的感受能力，知道自己要什麼，知道如何向周圍的人表達。”李榮繼續解釋說，“這樣，他就會保留這種讓別人理解的能力。”
在我們的行動中加上語言，再加上我們的情感，同樣可以幫助孩子意識到他的能力。心理學家提醒道：“不是成爲孩子通常的翻譯”，而是用行動、用帶有感情色彩的語言幫助他知道他是誰。這種陪伴可以幫助孩子，無論是在他發脾氣時，因分離而擔心時，還是他表現出一種強烈的感情時，都能感到自己被接受。
表揚使他進步
幾個月下來，我們可以幫助孩子發展自立。如何做？首先讓他自信。當然不是放手讓他幹他喜歡的所有的事，美其名曰“幹中學”！事實上，父母要明確地告訴孩子，他的經驗很重要，但是有些事情是很危險的。“向孩子說明哪些是他那個年齡段能做的，哪些是不能做的，以避免引起孩子的恐懼，使他失去了以後嘗試的興趣。”李榮強調說。相反，有些父母過分地保護孩子，妨礙了孩子評估他的能力和嘗試個人成功。“某些孩子，到3～4歲時，如果沒有樣子，或大人不握着他的手，還不能畫畫！畫畫沒有危險，但是這些孩子感到自己沒有能力，因爲他們沒有自己當主人的經驗，沒有嘗試過獨自一人也能完成的事。”心理治療師解釋道。鼓勵他。犯錯不是失敗，更不是缺點。如果他發火，泄氣，簡單地鼓勵他：“以後再做。”
所有的教育都在微妙的平衡中：對孩子的要求不能太嚴厲，也不能太不嚴厲。但是可以肯定的是，父母鼓勵和強調孩子的成功會使他每次都多做一點。
但是令父母擔心的另一個問題是，如何表揚他們，而又不使他們感到自高自大？當然不能濫用表揚和什麼都表揚。對他取得的成績恰如其分地誇獎，同時也要指出可以改進的地方。他肯定不會成爲狂妄自大的人，相反，他會懂得，在他身上有值得肯定的一面，他會記住；但失敗了一次，並不意味着將來永遠的失敗。
直視別人的目光是建立自信的過程
孩子長大了，接觸的圈子擴大了。他慢慢地要學會加入一個團體和直視別人的目光，直視她所接觸的大人或小孩的目光。我的孩子拒絕同別的孩子玩，儘管我鼓勵他。要知道，孩子2歲時，有時會稍晚一點，正是高興別人陪伴的時候，他會主動地接過大人遞給他的球或玩具，但是他不會參加別的小朋友的遊戲。因此不要驚慌。
但這也不是說沒必要鼓勵他同別的小朋友玩。要特別注意那些好像害怕其他小朋友的孩子，或相反，經常採取進攻態度的孩子。“越是高質量的社會接觸，孩子就越有機會感到自己受到重視，就越會從別人的眼中看到對自己的評價。這將幫助他形成自己的個性。”李榮解釋道。這時，自信就真的成型了？肯定不是，認爲一切都在6歲之前成型是錯誤的。
在孩子的'成長期，他需要被肯定的信號所圍繞：微笑、鼓勵的手勢和語言。這些有用的小句子本身並不是靈丹妙藥，孩子最敏感的是我們的真誠。
從懷孕--出生
許多研究表明，胎兒在子宮中聽到和分辨爸爸和媽媽的聲音。因此要經常對他說：“我很高興有你，我喜歡你現在的樣子。”
從出生--6個月
一出生，嬰兒應該學會新的“依戀”，而父母們正試圖滿足他的要求：“我很高興，你在這裏。”“我愛你，我願意照看你。”
從6個月--18個月
這個年齡階段的孩子開始學走路，納入世界，並想讓別人知道他的願望“你可以去探險了，我保護你。”“我喜歡你積極主動，我也喜歡你安靜。”
從18個月--3歲
這個年齡段的孩子開始懂得規矩和談判的底線。這是瘋狂說“不”的階段。你可以對他說：“我希望你能想一想。”“你能表達你的憤怒，這我接受。但我不能允許你打人。”“你可以反抗我，但我仍舊愛你。”
從3歲～6歲
在這個階段，孩子能更好地明白自己的身體和發現世界。以下的信息是非常有用的：“你有權利探險。”“你有權利學習什麼是真的，什麼是假的。”
自信孩子源於父母培養2
安全的愛、適度鼓勵、創造機會
妙招一：安全的愛
一方面，要告訴孩子：爸爸媽媽是無條件愛他的。無論他以後是健康還是病弱、聰穎還是平凡、聽話還是叛逆、漂亮還是醜陋、學習好還是差，都會永遠愛他。愛他只是因爲他是自己的孩子，和他是個什麼樣的孩子無關。
另一方面，父母在生活工作中相互鼓勵、幫助和包容，一同分擔家裏的事物，願意深愛彼此和共同的家人，那麼在這樣環境中成長的孩子，內心將充滿深深的愛和安全感，這將形成最強有力、源源不斷的自信心源泉。
妙招二：適度鼓勵
培養孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗！所以父母對於孩子成功的定義不要浮躁，不要樣樣拿自己孩子和別人家孩子做對比！給孩子設定恰當的目標，鼓勵孩子儘自己所能，不苛求但引導孩子在思維上不設限！
學會鼓勵孩子，最重要的兩條是：第一，不要諷刺他，使他受到不同程度的打擊；第二，不要過分地讚揚他，以免產生驕傲情緒。
我們對孩子的教育過程中，必須時刻顧及到這一點：不要使孩子失去對自己的信心。同時，我們應該知道，如何鼓勵孩子的自信心。
妙招三：創造機會
父母可以時常組局，邀請孩子的朋友或同學來家裏玩，也可以帶孩子外出遊玩，還可以參與社區活動、公益活動等。
讓孩子在與他人交流活動中，自己學會交友、分享。這樣既能讓孩子逐漸懂得每個人的差異性，悅納自己和他人，還能收穫更多的見聞和情誼！
如此，孩子發現快樂和有趣是無處不在的，面對未知將充滿好奇心，無所畏懼。
孩子羞怯、膽小的原因
1、家庭教育過於嚴格：孩子長期壓抑在這種緊張的氛圍中容易變得敏感、焦慮，甚至恐懼，慢慢地就變得內向、害羞、膽小；
2、家長保護過度：有些家長對孩子的保護過多過細，怕磕着、怕摔着、怕有任何不適意，總把孩子帶在身邊，形影不離，使孩子形成一種強烈的依賴心理和被保護意識，結果就是孩子一離開大人就害怕；
3、孩子曾經被嚇，心理上留下陰影：有的家長爲了不讓孩子做某些事，就用狼啊、虎啊、鬼啊嚇唬孩子。大衆傳媒中的一些畫面、一些可怕的故事，或是生活中某些偶發事件，如着火、打雷等常常嚇着了孩子，這些經歷在孩子心理留下可怕的陰影，非常造成孩子膽小；
5、孩子交往太少，對陌生人和羣體不適應：有些孩子從小很少與人交往，除了父母、長輩，極少與同齡小朋友一起玩耍，也極少有走親訪友的機會。這樣會使孩子的交往能力萎縮，怕見生人，怕在衆人面前；
6、天生個性敏感：有的孩子天性使然，容易產生“緊張症”、“恐怖症”。如有的中學生與異性接觸時，過分強烈地意識到對方是異性，造成情緒緊張過度，陷入尷尬局面。
孩子羞怯內向個性改善
中學生性格的內傾與外傾類型是逐步定型的，一般高中之後已趨於穩定狀態。也就是說，性格的內傾與外傾類型及其表現，在高中階段成熟。在這之前都有塑造的可能，父母只要在高中之前對孩子有針對性地進行引導，就會看到好的變化！
其實大多數人屬於中間型，兼有內傾和外傾的特徵。內傾型的孩子較狹隘，容易產生自卑感，愛摳小事，忽視大局，這會影響學習。
但是父母也應當認識到：性格內向也有優點。研究表明，內傾型人最主要的優點是遇事沉着、善於思考，這是提高學習效率的基本條件。我們要在瞭解孩子性格的內傾與外傾偏向的基礎上，有意識地發揮其長處，彌補其不足。
正所謂孩子是父母的鏡子，想讓孩子陽光燦爛，充滿自信和正能量，從根本上而言，父母自己要做個積極陽光的人，把你的正能量通過你的一言一行一笑隨時隨地傳遞給孩子。父母共同營造和諧的家庭氛圍，讓孩子每天生活在溫暖的陽光下，而不是濃重陰暗的霧霾中。
另外，幫助孩子發揚寶貝的優點，以已之長，克已之短的方法來培養、提高他的自信心和上進心也是很重要的一個方式！
