在當今社會生活中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度具有使我們知道，應該做什麼，不應該做什麼，懲惡揚善、維護公平的作用。什麼樣的制度纔是有效的呢？下面是小編整理的關於圖書的管理制度，歡迎大家分享。
閱覽室是廣大師生讀書看報的場所，爲保證閱覽室的正常開放，特制定如下制度：
一、閱覽室是讀書的聖地，是求知的搖籃，是禮貌的場所，應時刻持續安靜、整潔、美觀。
二、進入閱覽室閱讀書刊，要遵守管理制度，尊重並支持管理員的工作。
1、每人每次限借一本。
2、報刊閱讀限於閱覽室內，不得帶出。閱讀完畢，按管理員要求，歸還到位。
3、確因重要資料複印需要帶出報刊者，應與管理員協商，並辦理借出手續，且務必在一天內歸還。
4、持續閱覽室安靜。不得大聲談笑、喧譁;不能使用外音播放器;移動電話應調至靜音狀態，接聽電話應到室外;搬動桌椅避免發出噪音。
5、不得在閱覽室吃零食，不得亂扔瓜果皮殼和紙屑等垃圾。
6、愛護報刊及設施。避免茶水、飲料等污損報刊，污染環境。避免隨身物品磨損、劃壞閱覽室桌椅、牆壁、地面等。
7、閱覽室是羣衆學習場所，提倡禮貌閱讀。應持續言行及穿着大方、得體、文雅。
8、對不慎損壞的報刊和設施要勇於承擔過失職責，主動徵詢管理員意見，按相關規定予以賠償。
9、對管理員工作有意見能夠以適當方式提出，也能夠將書面意見投入“意見箱”。
三、管理員是閱覽室管理的職責人。有權利和義務負責報刊、設施和環境衛生的管理與維護，制止不良行爲。管理員要率先垂範、言傳身教。
1、管理員要按時上、下班。上班期間不得聊天、吃零食和處理私人事務。更不應擅自離開工作崗位。
2、管理員要嚴格執行報刊入室和借閱手續，並認真檢查每份回收報刊是否有污損。對丟失、損壞的報刊，若不能查明職責人的，應由管理員負責賠償。
3、管理員要負責日常衛生保潔和每週一次衛生大掃除;管理員要負責閱覽室設施保管，凡被損壞的，要及時追查職責人，並報告修復。
4、管理員要做好財物管理工作，防火防盜。下班時關窗、關燈(電扇)、鎖門。
5.管理員應及時將新報刊上架，並收存過期報刊。年度結束，分類整理報刊，裝訂成冊。
四、處罰：
1、對於因個人過失而丟失、污損的報刊及損壞的財產，按學校相關規定予以賠償。
2、對故意損壞報刊(含亂塗亂畫，撕下或挖下書本扉頁、內頁者)及破壞財產的，視情節按學校相關規定予以原價的3-5倍賠償。
圖書遺失和損壞賠償制度
爲切實加強學校圖書資產的管理，保證書刊的廣泛流通和圖書資料的完整，特制定以下規定：
一、圖書室借閱的圖書、雜誌、資料，務必嚴加愛護，不得卷折、塗寫、答題、污損、撕頁或遺失，如有發生按本規定處理。
二、遺失圖書，原則上是以相同版的原書賠償;如不能賠償原版者，則由遺失者去校財務部門付款賠償，憑收據註銷借書記錄。
1、一般圖書按現價的兩倍賠償;工具書按現價的三倍賠償;其餘使用價值高、不易購到的書籍，按現價的五倍賠償。
2、.成套多卷本圖書，如遺失其中一本或一本以上，則按整x書現價的兩倍賠償。
三、污損圖書按下列狀況處理：
1、損壞嚴重、影響圖書資料完整及使用保存的圖書，應購原版本書賠償，無法償還原書按本制度第二條規定處理。
2、污損或損壞圖書封面，一般圖書賠償2元;精裝本圖書賠裝訂費4元。
3、污損書刊資料，但不影響閱讀和保存，按書刊原價的10%-30%賠償。
四、損壞圖書已按原版書賠償者，被損圖書經註銷後可歸賠償者所有;如無法購到原版圖書而按損壞圖書原價賠償者，則損壞圖書歸圖書館處理。
五、讀者履行賠償手續後，事後若能找回原書又無污損，可持收據去校財務部門退回賠償費。
六、若故意污損圖書者，除按本章制度賠償外，視其狀況提交學校批評教育。
七、讀者遺失書刊或污損書刊未照章賠償前暫停圖書借閱。
圖書設備管理制度
爲了提高圖書室設備的使用壽命，是保證圖書室的正常運轉，特制定如下制度。
一、圖書、資料是提高教育質量、辦好學校不可缺少的基本條件之一。學校師生要明確圖書資料的地位與作用，增強保護與愛惜學校圖書的自覺性。
二、要透過各種渠道籌集經費，建設好學校藏書室和閱覽室。
三、根據規定和學校需要添置與訂閱圖書、報刊雜誌，並指派專人管好圖書資料，使其爲教育、教學、科研服務，爲師生服務。
四、學校藏書量到達生均每人有20～30冊。
五、要有足夠書架。保證教師和學生的正常閱讀。
六、圖書閱覽室應設置書架、書櫃、目錄櫃、工具書櫃、雜誌架、報紙架、借還書工作臺等。
圖書清點、剔除管理制度
隨着科學技術的迅速發展，知識老化現象日益加速，爲提高圖書館的藏書質量和工作效率，在藏書到達必須規模時，也要相應地剔除相當數量的舊書:
一、剔除範圍:
1、圖書資料已陳舊過時的。
2、流通率不高的。
3、沒有現實好處的。
4、複本過多的。
5、圖書資料與本圖書室任務不相適應的。
6、破爛不堪和殘缺不全已沒有參考價值的。
二、剔除的方法：
1、根據圖書借閱記錄決定圖書去留。
2、把準備剔除的圖書打印成清單，向學校師生徵求意見，以到達兼聽則明，防止片面性。
3、將剔除的圖書清單報校領導批准。
4、在財產登記和目錄上予以註銷。
三、處理辦法：
1、組織繳交換，互通有無。
2、組織調撥，支持基層。
3、組織出售，削價處理。
4、報廢。
四、剔除總結：
每次圖書剔除工作結束後，務必有書面小結，將剔除計劃、領導批示、剔除清單、處理狀況、處理日期、經辦人等記錄在案，存檔備查。
圖書管理員崗位職責
一、忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，認真履行崗位職責，嚴格執行有關圖書管理規章制度，全心全意爲讀者服務，堅守崗位。
二、努力學習和熟練掌握圖書管理業務，按照規定做好圖書的分類、編目，新書要及時上架，投入使用。保管好各類報紙、期刊、雜誌，定期裝訂成冊並編目歸檔。持續資料完整無損，便於讀者查找。
三、用心主動爲教育教學和學生成長帶給服務，嚴格按照有關規定完成書刊資料的採集、分編、上架和借閱工作。定期編寫圖書室藏書各種書目，用心向師生推薦圖書。
四、負責圖書排架、整架，做好各類統計、清點與記錄工作，圖書書標、卡片、登錄號、索書號、帳目要清楚、做到書賬相符。做好破舊圖書和有重要價值資料的修補、裝裱工作。
五、幫忙和指導學生借閱圖書和查找資料，嚴格借閱手續，教育學生愛護圖書，歸還時做到不污損，不丟失，不無故延期，努力提高圖書的利用率和週轉率。
六、每學期組織一至二次學生讀書活動，爲豐富學生的課餘文化生活帶給有益場所。
七、認真做好閱讀率的統計工作，認真填寫各種使用記錄登記表冊。
八、做好圖書室、閱覽室的清潔衛生，防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮等工作。
本學期，我校圖書室以《中小學圖書館（室）規程》爲依據，根據學校工作的要求，進一步認識學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規範化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準紮實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。
具體工作：
1、加快建設，提高標準。
圖書室工作人員能堅持政治學習和業務學習，不斷提高政治思想素質和業務素質。認真學習《中小學圖書室（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。積極參加市級圖書室工作人員培訓和各類活動，虛心認真學習。
2、規範管理，認真服務。
採取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調整學生借還書的週期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。滿足教師借閱，隨叫隨到。配合教師教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜誌的徵訂。並配合班級做好各類報刊雜誌和教輔用品的徵訂工作。
3、加強指導，開展活動。
建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育。結合學校開展的“科技月”活動，向學生推薦有關書籍，讓學生能有收穫。
爲了更好地貫徹黨和國家的教育方針，採集各類文獻信息，爲師生提供書刊資料、信息，本學年度學校繼續對學校的一庫（圖書庫）二室（學生閱覽室，教師閱覽室）進行開放。
圖書室管理實行了校長領導的室長負責制，並根據學校教育教學和教研工作的需要，廣泛收集了國內外的相關資料，爲了適應知識的變更性，學校今年又投資了部分資金購置了一批順應時代發展又適合小學生口味的，且具有一定教育意義的新書充實了圖書室。
學校充分利用了閱覽室、班級圖書角、讀書吧等各種資源，組織學生進行課外閱讀，對全校學生髮放借書證，每班都設立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負責登記。學生借閱堅持做到每月2次，每學期生均借書達到6冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。
圖書室還定期配合學科教師組織了形式多樣的讀書活動， 發動學生讀一本好書，寫一篇讀後感，堅持寫讀書筆記。每個班級每週上一節閱讀指導課，確保學生在上好閱讀課的同時，充分引導學生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學
生視野，從書本以外獲得知識。
當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如，學生不注意愛護圖書在書上亂塗亂畫，特別是外借圖書、雜誌，出現了很多人爲的破壞遺失，未及時作好修補、賠償??
總之，在今後的工作中，要再接再厲，儘快改正工作中的不足之處，爲培養德、智、體、美、勞等全面發展的學生做出努力。
一、各崗位職責
館長工作職責
1、在主管校長、主任領導下，把握辦館方向，負責全館工作。處理日常業務和對外事務。
2、組織全館工作人員的政治、業務學習及學術交流活動。
3、主持館務會議，遵照領導指示，參照學校工作意見確定本館任務，制訂工作計劃。
4、每學期結束前，向領導書面報告工作，提出下學期初步打算。
5、不定期修訂本館各項規章制度，崗位職責，使之行之高效，工作人員職責分明。
6、根據上級撥款，學校財務預算，制訂圖書採購計劃。
7、負責申報添購期刊、報紙、資料工作。
8、負責申報圖書期刊的報廢、註銷工作。
採編工作職責
1、熟悉館藏，瞭解各方面讀者的需求，根據本校實際情況，提出圖書採購意見，並報領導審批後實施。
2、採購工作以外採爲主，兼顧徵集、交換各種書刊資料。
3、對新增圖書及時辦理入庫登記手續，加蓋印章。
4、圖書分類使用《中圖法》，著錄以《普通圖書著錄規則》爲標準，設置館藏書各目錄和分類目錄。採用計算機的圖書館，分類後編目並輸入微機。
5、對新書及時加工，投入流通。
6、有重點、有選擇地宣傳優秀新書，定期發佈新書通報或簡介。
外借室工作職責
1、整理、維護開放書庫的書架，書刊排列正確、整齊。
2、組織學生圖書服務員上崗服務。
3、負責教工書刊借還工作，督促讀者按期歸還圖書。
4、做好圖書流通工作的統計。
5、對調離本校的師生進行清書工作。
6、修補破損圖書，辦理讀者遺失圖書的賠償工作。
7、指導讀者利用電腦查檢圖書的工作。
8、設立新書展覽架，積極推薦新書。
爲規範學校圖書室管理工作，發揮學校圖書的最大效益，特制定如下制度：
一、圖書管理員要認真學習管理業務知識，做好圖書管理工作，爲學校的教育、教學、教研工作服務，培養學生的閱讀興趣，及時爲師生帶給學習、教育、教學方面的信息資料。
二、圖書管理員及時做好圖書登記、整理和借閱。圖書室要建立財產登記、分類登記和註銷登記三種帳冊，藏書室、閱覽室，應建立相應的帳冊，做到帳物相符。圖書分類按規定執行。
三、根據教學和學生的需要推薦學校及時添置圖書。認真制訂書刊資料的選購標準，使之結構合理，複本量適當，不斷提高藏書質量，對於資料陳舊、借閱率低、複本量過大和破損嚴重的圖書要定期剔除，及時註銷。
四、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩週內完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。
五、嚴格執行圖書借閱制度。爲提高圖書資料的利用率，工具書、大型成*書只供查閱，不得外借。教師教學圖書每次借閱不超過5本，借期兩週。每班可羣衆借閱，每次人均不超過2本，借期兩週。逾期不還者，追還後罰停借一月。
六、遺失書刊，原則上應賠償原書。如不能實現，應2倍賠償，孤本等貴重圖書按原價3～5倍賠款。成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，餘書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者要給以批評教育，並責其認真修好。對於珍貴文獻、資料要妥善保存，非經領導同意不得外借，對於破損書籍應及時修補，延長使用壽命。
七、做好圖書室、閱覽室衛生整潔工作，並督促讀者持續室內安靜。
八、認真做好藏書利用率、書刊流通率、學生借閱率等項資料的統計工作。
九、經常持續室內整潔，用心採取措施，做好防火、防盜、防塵、防黴變、防蟲蛀等項工作，持續圖書完好。
十、教工調離、學生畢業、轉學等，要主動還清借閱圖書，否則不予辦理離校的相關手續。
圖書借閱制度
圖書借閱工作是圖書室日常工作的一個重要組成部分，直接關係到學校圖書管理質量和效率，爲規範此項工作，特制定如下制度：
一、師生借閱圖書資料，務必辦理借閱手續，借、還均須簽名，並註明日期。教師教學圖書每次借閱不超過5本，借期兩週。學生每班可羣衆借閱，每次人均不超過2本，借期兩週。因故不能按期歸還者應辦理續借手續。資料查找在圖書室完成，資料書籍、雜誌一律不外借。
二、學生閱讀課借閱圖書，由指導教師負責辦理借閱手續，歸還時應清理圖書數量，按圖書類別放回原處。
三、學校爲教師訂閱的雜誌由圖書室統一管理，各教師閱讀後送交圖書室作資料保存，如有丟失照價賠償。
四、圖書要加強愛護，全校師生都要愛惜圖書，不得將圖書、雜誌、報刊斯毀、塗污劃線摺角等，不允許亂寫亂畫。如有違反按情節輕重，給予批評教育、酌情賠償或罰款處理。
五、遺失書刊，原則上應賠償原書。如不能實現，應2倍賠償，孤本等貴重圖書按原價3～5倍賠款。成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，餘書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者要給以批評教育，並責其認真修好。對於珍貴文獻、資料要妥善保存，非經領導同意不得外借，對於破損書籍應及時修補，延長使用壽命。
六、如果發現偷書者，一律處理，按該書的五至十倍罰款，並全校通告批評。
實施日期:
1、目的:爲營造良好學習氛圍，豐富員工業餘文化生活，提升員工之整體文化素養，合理管制圖書借閱工作，特制定此管理規定。
2、範圍:公司全體員工。
3、權責:人力資源部總務文員負責圖書的借閱管理。
5、資料:
6、公司所有圖書應由圖書管理人員編號登記入冊，並編制目錄卡供本公司在職員工查閱。
7、每年6月、12月中旬徹底清查一次。
8、公共參考圖書、辭典、珍貴圖書概不外借，如工作需要或其他原因務必借閱者則透過正常借閱程序且當天歸還。一般書刊、報紙可隨意閱覽，但不能帶出圖書室或撕剪，閱讀完畢後放回原位。
9、每週三、週六18:30~20:30爲圖書借閱時間。
10、公司所有圖書借閱者僅限公司在職員工。員工在借閱書藉時務必先查覽目錄卡，做好登記徵得圖書管理員同意後方可外借，每次最多借閱一冊，最長時間不得超過2周，若未能讀完需辦理續借手續。
11、員工在閱讀過程中，應愛護書籍，不得在書中批改、圈點、劃線、折角、塗寫。圖書借閱制度。如有破損或遺失處3倍以上罰款。
本學期，我校圖書館圍繞爲教學工作服務，爲學生營造寬鬆的閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標，具體開展了以下工作：
1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然後由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數學生都能認真閱讀所借圖書，並且保管好。圖書的流通率比較理想。
2、做好圖書搬遷工作，組織師生搬遷圖書室，並且完成分類、整理、上架等工作。
3、積極開展閱讀輔導，繼續做好新書報道，引導學生閱讀。
4、培養一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內容包括：明確工作任務、職責分工，介紹圖書結構、圖書分佈體系，開闢書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。
回顧本學期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進：
1、更新的圖書在數量上和內容上還無法滿足學生的需要，還不能有
效的調動學生的閱讀積極性。
2、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關的內容介紹，沒有起到應有的推薦作用。
3、部分書籍破損後沒有及時修補，複本過多的書籍沒有及時註銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。
4、學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數差距較大。表現在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙於做作業，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。
總之，在今後的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地爲師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。
20xx年7月4日
一、圖書室、閱覽室規則：
1.圖書室、閱覽室應保持絕對安靜，不得大聲喧譁，保持安靜的學習環境。
2.進入圖書室、閱覽室嚴禁抽菸。
3.閱覽室內陳列的雜誌及參考書、工具書只能在閱覽室內閱讀，不得攜出室外，也不出借。
4.學校確定的貴重書籍、絕版本，只准在圖書室查閱，一律不出借。
5.外單位如需向本校圖書室借閱圖書，須經教導主任同意，出具借據，寫明歸還日期，方可提書。
二、教職工借還書規則：
1.教師借業務書借期爲一學期，期末將所借的用書及時歸還圖書室。
2.教職工借閱其它書籍每次限借二本，期限爲一個月。
三、圖書室需對圖書資料分類、編號、登記、建卡。
1.凡調離本校的教職工和畢業生、轉學生必須歸還所借圖書方能離校。
2.各人所借圖書，應妥善保管，如有塗污、撕損或遺失者，酌情賠償。
三、學生借還書規則：
1.憑圖書室發放的借書證借書，不得代借。學生離校時應辦理還書手續。
2.學生按規定日期憑藉書證借閱圖書，每次限借一本。
3.畢業班學生於畢業考試前一個月停止借書。
四、賠償制度：
1.讀者應愛護圖書，因污損但不影響流通的，按損壞程度酌情賠償;不能修補者按原價賠償。
2.遺失圖書原則上必須賠償相同版本的原書，如無法購到原書，則按原價加倍賠償，貴重書和絕版本須以4--5倍價格賠償。
3.成套多卷書(二本以上)如遺失一本，按成套書價賠償，但原書仍由圖書室收藏。
五、剔除舊書原則：
1.屬內容不健康書刊，一經發現，立即剔除。
2.複本過多和流通量過低的。
3.陳舊、破損嚴重
圖書借閱規定
“書是人類進步的階梯!”爲了有效地管理好班級圖書角的圖書，培養熱愛讀書、自覺讀書的行爲習慣，提高班級圖書角圖書的使用效果，營造書香班級，特制定一下管理規則：
一、借閱時應排隊取書，持續教室的安靜，如有大聲喧譁、插隊、擁擠者，此人將當天之內不準借書。
二、凡在圖書角借閱圖書者，均由圖書管理員填寫“班級圖書借閱登記冊”，借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等狀況應及時說明，否則由借書人負責。
三、借閱圖書者應按期歸還圖書，每次只限一本，借期爲一週，因特殊原因不能歸還者，務必在最後之日補辦續借手續。
四、借出的圖書，管理員應認真做好登記;歸還時，管理員應及時檢查破損狀況，並消除記錄。同時做好整理和催繳工作。
五、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、摺頁、剪裁、折捲圖書，不得在圖書上畫線、批註或塗寫，如有發現者，視其情節輕重進行相應賠償。
六、所借圖書最長不可超過一週歸還，以便於其他同學借閱;最短也不可一日內歸還，以保證認真讀書，並減輕管理員的工作負擔。到期後仍需繼續使用者可續借並進行續借登記。借閱者還書要及時，如果到時間不還，一週內不準借。
七、借閱的圖書只能課餘時間閱讀，嚴禁課堂上偷偷閱讀，發現後取消一個月借閱資格。
八、借閱時間：週一至週五。
隨着新課程的深入推進，學校圖書室的作用越來越大。豐富的藏書、舒適的閱讀環境能給師生的發展提供一個廣闊的知識空間。因此本年度學校圖書室本着“一切爲師生服務”的宗旨，繼續轉變觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力爲學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收穫讀書快樂，體驗讀書價值，充分發揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學生整體素質。圍繞上面的目標，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作.
一、明確目標、任務，步步落到實處
在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。讓圖書室真正成爲學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可在班級圖書角借。組織閱讀興趣小組，開展講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、講故事比賽，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現。把知識性強、趣味性濃、富有創意的文章在專欄內展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。
在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處、各班語文老師開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、故事演講比賽等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、兒童文學作品、少兒百科全書、愛國故事、有關發明家、科學家的故事、有關數學方面的知識、法制宣傳知識等一系列圖書。還配合教導處、各班語文老師組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完後，
寫好摘抄、讀後感、自編讀書小報。
通過一系列讀書活動的開展，有效的調動學生的閱讀積極性。同時，也提高了學生的整體素質。
二、領導關心，措施具體
我們學校加強領導，分工明確。學校分派副校長霍社英分管圖書室工作，規範了管理，提高了管理水平。
1、做好圖書室常規工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續。規範圖書室各項管理規章制度，根據圖書室特點，依照《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規範、正確、有序的管理。指導學生上好《學習利用圖書室》導讀課。
2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。
3、做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜愛的讀物，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發他們的讀書熱情。
4、大力提高藏書利用率，充分發揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的'文獻資料可提供。給學生上導讀課推薦《安徒生童話》，使學生有選擇、有目的的閱讀。
5、期末進行總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
三．規範管理，優化基礎服務
1．努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2．對全校師生實行全方位開放閱讀，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。
3. 根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如教師要上公開課、觀摩課，盡力爲他們推薦相關的圖書、音像資料。遇到節日、紀念日，向學生推薦有關的圖書。學期末經常督促師生還
書。
4．完善排架，更新導引標識。爲了使各項服務工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規則對圖書進行全面整架，實現嚴密規範排架。爲了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，還對全室的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規範。
5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地爲每位師生提供最便捷的服務。本學期爲節省師生的時間，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置瞭如指掌。爲師生查找資料時節省了時間，提高了效率，本年度生均借書4冊以上。
6．從四至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員，協助做好圖書室的服務工作，從而保證了圖書室全天開放並始終秩序井然。
7．認真做好報刊雜誌的徵訂歸類工作，併爲教師、爲學生推薦好的書刊雜誌，爲讀者瞭解各種信息動態、知識前沿提供幫助。
四、存在的問題
學校圖書室雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生，有的教師和學生不能夠及時還書。我將在今後的工作中克服不足，進一步發揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。
圖書管理工作是一項細緻、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成爲師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成爲不斷提供精神食糧的素質教育的“糧倉”。
一、讀者須知
1、讀者進館要佩戴胸牌，出示校園一卡通，要禮貌禮貌，衣着整潔，不得穿背心、拖鞋進入館內。
2、校園一卡通只限本人使用，不準轉借他人，證件丟失，要及時掛失。
3、要遵守公共秩序和本館管理制度，服從工作人員管理。
4、要維護圖書館的安全，不準攜帶易燃、易爆物品進入借還處、書庫、倉庫、閱覽室。
5、要持續安靜，不準高聲喧譁、唱歌、相互追逐、吵鬧和吹口哨。
6、要遵守社會公德，愛護公共財產，損壞公物要賠償，禁止穿帶釘的鞋入內，保護牆壁整潔，不準亂貼、亂塗、亂刻。
7、嚴禁隨地吐痰，不準亂丟果皮紙屑，嚴禁吸菸。
8、讀者所借書刊，務必按時歸還。
9、違反上述規定者，視情節輕重與態度好壞進行批評教育，公開檢查、或報請學院給予紀律處分。
二、校園一卡通使用管理規定
1、凡我院師生員工均可用校園一卡通，借還、閱覽書刊等文獻。
2、讀者須持本人校園一卡通借閱圖書、閱覽期刊等文獻，此證不得轉借他人，如有人、證不符現象，本館即扣留證件，由本人來館領取，以防冒借。
3、借書限量：教職工15冊;學生10冊。
4、(1)借書期限：教職工3個月，學生1個月。借閱圖書到期需繼續使用者，可進行續借。(2)續借期限：教職工3個月，學生1個月，同一本圖書只能續借一次。
5、讀者離校前須到圖書館辦理書刊還回手續，否則會影響離校手續的辦理。
三、圖書館公共查詢操作說明
在山東科技職業學院圖書館書目檢索系統界面上點擊“書目檢索”，根據需求點擊搜索方式。
1、書目檢索：點擊“簡單檢索”進入界面，選取使用題名、職責者或者其他檢索方式(書名即是題名、作者即是職責者)，將題名或職責者或其他對應資料輸入檢索框內，點擊“檢索”，出現多條記錄，點擊所要查詢的書名，獲得所需信息。
2、我的圖書館：點擊“我的圖書館”輸入用戶名、密碼和驗證碼進入“我的首頁”，在我的首頁能夠看到讀者的基本信息，在“我的首頁”左側功能模塊上點擊“證件信息”能夠看到讀者的證件信息，點擊“當前借閱”能夠看到讀者當前在借圖書，如需續借圖書，可在需續借的圖書後麪點擊“續借”輸入“驗證碼”即可，點擊“借閱歷史”能夠查看歷史借閱圖書。
四、圖書剔舊制度
爲優化圖書館藏書結構，按文獻資料老化規律，及時做好剔除陳舊圖書資料工作，特制訂如下規定：
1、剔舊圖書的具體範圍：
(1)長期借閱週轉，造成殘缺不全，無法修補，不能正常流通的圖書。
(2)成套多捲圖書，因各種原因造成不全的圖書
2、剔舊圖書，在財產登記薄作好剔舊記錄。
3、被剔舊的圖書做好標註，單獨存放書庫。
五、圖書防護及讀者服務工作
1、圖書防護工作
(1)防盜：每一天檢查各庫室安全狀況，圖書流通使用圖書防盜儀;上、下班工作人員每一天認真檢查門窗的關鎖狀況;書庫鑰匙不得隨意轉交他人，鑰匙丟失必需及時報館領導處理。每一天認真填寫《圖書流通處值班記錄》。
(2)防火：安放滅火器，上、下班認真檢查電源、用電設施，避免不安全隱患的存在，認真填寫《防火巡查記錄》、《消防設施檢查記錄表》。
(3)防損：工作人員嚴格檢查污損、亂寫亂畫或撕頁的圖書做出標記並對相關讀者進行批評教育;圖書的書標、條形碼，發現破損及時進行修補。
(4)防黴：定時開窗通風，防止書庫潮溼，持續室內整潔衛生。
(5)防鼠：庫內放粘鼠板、鼠藥。
(6)防蟲：庫內不定時噴灑滅害靈，防止蛀蟲損壞圖書。
(7)防水：有進水隱患的書庫，用沙袋把門口堵嚴，有防水板的書庫，圖書都放在防水板臺上，有水閥門的書庫，關掉水總閥門。
(8)丟失圖書按原圖書價格賠償或者以同版本(同原書完全一致)的新書進行賠償，丟失圖書賠償款的交納按照學院財務處規定執行。
2、讀者服務工作
(1)爲讀者帶給優質高效滿意的服務見：《工作人員崗位職責》、《讀者服務滿意率調查表》和《校園一卡通使用管理規定》。
(2)好書推薦形式：宣傳欄和圖書館網站宣傳。
六、預約借書辦法
學院圖書館現有藏書全部實行計算機管理，但因館舍面積制約，目前只能實行圖書輪換上架，給讀者借閱圖書帶來諸多不便，爲方便讀者借閱圖書，提高文獻利用率，圖書館開展預約借書業務，辦法如下：
(1)圖書館圖書流通處(博學樓D114)預約借書：讀者透過山東科技職業學院圖書館書目檢索系統進行檢索，找到自己想要借閱的圖書信息而圖書不在書架時，可填寫《預約借書登記表》，進行預約借書。
(2)圖書館閱覽室預約借書：讀者在閱覽室書架上看到想要借的書時，找工作人員登記讀者相關信息，由閱覽室工作人員到圖書流通處幫讀者借閱圖書，圖書還回由讀者到圖書館流通處(博學樓D114)還回。
(3)公寓預約借書:讀者在各宿舍樓管處填寫《公寓預約借書登記表》，由圖書館工作人員按時把預約圖書送到樓管處，讀者定時到樓管處領取圖書，還回圖書由讀者到圖書館流通處(博學樓D114)還回。
(4)預約借閱的圖書已借出的，圖書館對借出圖書進行跟蹤協調，預約圖書到館後，圖書館工作人員負責通知預約者，預約者暫時未來借閱的，在預約書架上保留三天。
(5)預約借書的冊數、借期等各方面的問題按《校園一卡通使用管理規定》的有關規定執行，預約借書的時間跟圖書借還的時間相同。
七、圖書排架規定
爲便於提高檢索效率，能夠迅速準確的取書、歸架。本館按照《中國圖書分類法》第四版進行分類，結合實際狀況以藏書資料所屬的學科門類爲依據，按照圖書分類法的類號順序排架，其排架的順序反映了分類的體系。具體排架如下：
1、排架基本規則
(1)同類書排列
同類書指的是分類號相同的圖書，如同I247.5的書;先按種次號由小到大依次排列，如果種次號相同再按輔助區分號由小到大排列;
例如：I247.5/1，I247.5/2，I247.5/2=2
(2)不同類書的排列
先比較一級類號，一級類號相同時，再比較下一級類號，以此類推。
例如：H31，H313，H315，H316，H32
(3)特殊符號
總論復分和分類法各類通用的復分，則需要加上特定的標記符號。如總論復分號爲“-”，例如：C91-03;組配復分號爲“：”，例如H319.4：I22;國家區分號爲“xx”，例如：G846(313);時代區分號爲“=”，例如：K815.38=5。排架方法同樣與一般的書刊排列基本一致，排架時若有上述復分的標記符號與通常分類號中的“.”發生衝突時，優先順序依次爲“.”、“-”、“：”、“xx”、“=”。
八、流通工作操作規程
1、流通處使用的所有工作機用戶名和密碼口令爲絕密資料。由工作機使用人員和業務主管掌握，不得隨意泄漏於他人。
2、嚴禁在工作機上使用來歷不明、引發病毒傳染的軟件;對於來歷不明的、可能引起計算機病毒的軟件應使用公安部門推薦的殺毒軟件檢查、殺毒。
3、工作機單獨使用，嚴禁連接互聯網。
4、工作機使用人員要隨時做好殺毒軟件更新升級，補丁修補及系統清理等工作，隨時檢查工作機工作狀態，確保工作機正常運轉。
5、流通處工作人員要隨時持續流通處環境衛生，注意防潮、防火、防高溫，隨時檢查各項安全隱患。
圖書室管理制度
1、圖書室要努力爲學校的教育、教學工作服務，培養學生的閱讀興趣和潛力，及時爲教師帶給教育、教學信息資料。
2、圖書室要建立財產登記、分類登記和註銷登記三種帳冊，藏書室、資料室、閱讀室，應建立相應的帳冊，做到帳物相符。
3、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學使用書》的規定執行。
4、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結構合理，複本量適當，不斷提高藏書質量。對於資料陳舊和破損嚴重的圖書要定期修補、剔除，及時註銷。
5、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩週內完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。
6、爲提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得出借。教師借書須持借書證，每次借閱教學圖書不超過5本，文藝作品不超過2本，時間不超過一個月;學生借書須持借書證，每次借閱只限一冊，時間不超過一週;班主任爲學生羣衆借閱，每次人均2本，借期2個月;逾期不還者，罰停借一月。
7、遺失或嚴重損壞書刊，原則上應賠償原書。如不能實現，應加倍賠償，孤本等珍貴圖書按原價3—5倍賠款;成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，餘書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者給予批評教育，並責成其修補好。
8、經常持續室內整潔，用心採取措施，做好防火、防盜、防塵、防黴變、防蟲蛀、防鼠咬等項工作，持續圖書完好。
9、教工調離和學生休學、轉學、畢業要主動還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續。
