在平平淡淡的日常中，大家或多或少都對隨筆有些瞭解吧？隨筆，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啓人心智，引人深思。常見的隨筆有哪些形式的呢？下面是小編收集整理的初中生隨筆，希望對大家有所幫助。
一週的時間像一道光一閃而過，明瞭而又幹脆，唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來。 它是個催命者，無時無刻地提醒你，流下傷心孤獨的淚珠兒纔是最好的發泄，而不是強忍地笑。如果是這樣，當一個人的時候，也不知道還能幹嘛了。有時候會自嘲，我有什麼好傷感的?明明在身邊有那麼多好朋友，可是……好像少了什麼……
割捨，是忍痛失去一樣東西，這樣東西是很寶貝的，是有種想把它藏在身後保護的衝動。 留念，是一種痛苦的思緒，思緒着曾經擁有過的美好。那最親最妙最美的心情，那個時侯，心田的稻草向着春風，迎接着下面的溫暖。 嚮往，是夢裏的境界，它殘酷的把現實和幻想分開，讓一些像風一樣，沒有中心的人，只能嚮往它，伸手觸碰，它就會變成水，盪漾……~~
孤單的時候，一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹曾經的茂盛，一粒細小的沙粒鋪墊過心中的大海…… 所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來的特別感受。
萬物皆有靈。
所有的動物都非常溫順，但因人類的掠殺，它們不得不隱藏自己溫順的一面，展露兇惡的一面。
我也是這樣的。因爲朋友的冷落，我不得不表現出“無所謂”的樣子，我不想被他人看笑話，說我居然吃幾個女生的醋。在宿舍裏，她僅僅是利用我而已，利用我的手機和她的“男朋友”偷偷說話。這件事被老師知道了，他們便一夜爆紅，成爲全級的工人。
我不懂，爲什麼小小年紀就要談戀愛？
我討厭她、厭惡她、見到她就噁心。她搶走了我純潔的心靈蓋在自己的臉上。
她喜歡的男孩兒，家裏是賣二手車的，很有錢。他偷了自己父親的一萬元錢，給她買禮物、買生日蛋糕、買巧克力、買手機……爲她花了大把大把的錢。六年級畢業那天，我微笑着與她告了別，她卻沒想到，我早已經厭煩了這種生活。
和一個虛假的人做朋友的生活。
她，以前偷過我的東西，投過一個二年級小孩的一百元零花錢。我問那個小女孩爲什麼有那麼多錢，她說，她的家人們都出差了，給她留了一百元錢作爲兩個月的零花錢。我暗暗自嘲：我怎麼會有這樣的朋友。
朋友拿着偷來的錢請我們喝奶茶，我問她：“誰給你的這些錢？”她說是她爺爺給她買雨披、買雨傘的錢。越想越氣憤，那個小女孩就睡在她的旁邊，只有她纔可以偷到那一百元錢！
我曾暗示着要與她絕交，可她並沒有看懂似的。
有一天，她惡狠狠地對我說：“是不是你傳播的謠言？！”什麼謠言？我懵了，直搖頭，她把我的東西全都撥到地上，：“我們絕交。”
呵，這樣的朋友，不要也罷。
燦爛的陽光透過玻璃，一縷縷地撒滿整個陽臺。窗外，徐徐的風吹拂着綠葉輕輕擺動，鳥兒在枝頭歡快地蹦來跳去。打開窗戶，舒暢地深吸一口氣……
“兒子，過來，數學競賽你怎麼考的，剛纔家長會上老師說你考的一塌糊塗!”媽媽那帶着些許焦急擔憂和怒氣的聲音與摔門聲一同傳來，頓時打破了這寧靜的氣氛。我的心猛地一沉：什麼?!怎麼可能?開什麼玩笑?爲了這次數學競賽，我每晚挑燈夜戰，拼命做題，人們不是都說‘功夫不負有心人’嗎?可爲什麼我的辛苦努力卻沒有得到任何回報呢?這不公平!
“老師說你的成績幾乎是最後一名……”在現實面前，我似乎掉進了一個無盡的深淵，冰冷刺骨的寒氣涌來，絕望的火焰在心頭慢慢燃起，一時間好像全身的血液都涌到了大腦，讓我頭痛欲裂，我邁着沉重的步子，木然地走出了家門。
漫無目的地四外亂逛，懊惱、失望、委屈、憤怒在心底輪番轟炸，僅有的那點自信已經蕩然無存。這天空也似我的心情那樣，逐漸變得陰沉，朵朵烏雲聚焦，遮住了那原本燦爛的太陽，吞沒了蔚藍的天空。天空開始下起了小雨，越來越大，我只好拖着沉重的身軀來到附近的一個商場避雨。
茫然地盯着商場中的大屏幕，不知過了多久，屏幕上一個沒有手、沒有腳的外國人有些驚恐地闖入了我的視線，“這樣一個沒手沒腳的殘疾人能幹什麼，肯定需要別人終生來照顧他，這樣的人一輩子算完了，沒戲了!”我在心中感嘆着。可接下來的結果卻我讓大跌眼鏡，原來他叫尼克·胡哲，一位患有“海豹肢症”的澳大利亞人，正是這個沒有雙臂、沒有雙腿的人，卻擁有兩個大學學位，騎馬、游泳、衝浪、踢足球樣樣都行，創辦了自己的演講公司，還擔任着一個國際公益組織的總裁。看着屏幕上尼克充滿希望的微笑，我的心中漸漸多了一份震憾與感動。我的眼睛逐漸亮了起來，這樣一個沒有四肢的人都能克服如此巨大的困難，去做自己生活的主角，而我四肢健全，爲什麼不可以呢?
“當你抱怨沒有鞋的時候，還有人沒有腳。”當結束語響起時，我的心中豁然開朗。
雲散了，雨停了，大步走出商場，蔚藍的天空變得更加明亮，燦爛的陽光重撒大地，照在身上暖暖的，我大喊一聲：“我也要去做自己生活的主角!”
忽略掉周圍人們驚訝的目光，我飛似的跑回家想媽媽要出那張家長會上所發的數學競賽的卷子，仔細分析錯誤的原因，認真改正，去真正理解每個題目並掌握它，認真做各種練習題。
兩個月後的數學競賽上，我沉着冷靜地分析題意，充分利用已經學會的知識，認真答題。又三天後，當我看到自己的成績時，我的臉上露出一縷微笑……我終於是自己生活的主角了!
迎着窗外燦爛的陽光，我在心中暗暗發誓：我今後要一直做自己生活的主角!
炎炎夏日，稍縱即逝，不知不覺之際，秋天已悄悄的來到我們身邊。
提起秋天的美麗，人們馬上想到“春華秋實”這個字眼。其實，秋天的天空也很美麗。
天氣晴朗之時，天空澄澈的像一塊透明的藍水晶，偶爾有幾朵白雲像白色的精靈在慢悠悠的踱着步，遙遠的天際間掠過一羣大雁，排成“人”字隊形，向南方飛去，愈飛愈遠如果天氣之間陰沉下來，鉛色的烏雲越聚越濃。不久，細細的雨絲便悄無聲息的飄落下來，像無數蠶娘吐出的銀絲。風伴雨而來，像是在地上尋找什麼似得，東一頭，西一頭的亂撞，路上的行人剛找到了一個避雨之處，灑了行人一頭。秋天的雨量不大，但細雨霏霏，連綿不斷，直叫人發愁。
秋天的花園，花兒依然是五彩繽紛的。各種花草爭奇鬥豔，令人眼花繚亂。一串紅，格外的鮮豔耀眼。遠遠望去就像一團紅色的雲朵;菊花則展示“滿城盡帶黃金甲”風範，在瑟瑟的秋風中，滿地金黃的菊花，惹人喜愛，淡淡的清香，沁人心脾。秋天的樹木也是多姿多彩的。大部分樹木的葉子都開始凋零，每當一陣秋風吹過，枯黃的樹葉就像一羣蝴蝶在空中翩翩起舞似的，盤旋着、盤旋着，最後落下;而像楓樹一樣的一些樹木，天氣越冷，樹葉越變的鮮紅。一簇簇，遠遠望去像一團團火焰在燃燒;還有松柏一類的樹木，依然四季常青，在寒冷的天氣中，它們愈發挺拔蒼翠，給秋天的原野增添一片生機。
秋天是一個果實飄香的季節。果園裏，紅豔豔的蘋果、金燦燦的梨子、紅彤彤的柿子掛滿枝頭，翹首以待，令人饞涎欲滴。支架上的葡萄紫的像瑪瑙，綠的像寶石，一顆顆晶瑩剔透。田野裏，農民們正在收穫金黃的玉米和雪白的棉花，燦爛的笑容掛在他們的臉上，因爲今年又是個豐收年!
家鄉的秋天真美啊!
一個月的寒假生活帶給了我很多快樂，但是也讓我養成了很多不好的習慣。這不離開學剩下不到一週的時間，我真得該收收心了，趕緊得做好開學前的準備。
首先，我得檢查暑假作業是不是真的都完成了。把老師佈置的作業和自己完成的作業進行了認真的對照，確認自己已經做完了所有的'作業，然後將各課作業進行分類放好，避免開學第一天手忙腳亂找不到;
其次，我得把書包、課桌布進行了清洗，並且認真檢查所有的文具是否需要補充，開學第一天要帶的東西都放進書包裏面;
然後，給自己制定開學前“紀律”。除了查資料不能再接觸電腦，看電視每天控制在一個小時，早上7點起牀到公園鍛鍊一小時，然後利用時間把上學期學過的知識再回顧一下。
這就是這幾天我所爲開學前做的準備。同學們你們準備好了嗎?
不知不覺我們度過了一個快樂的寒假，也度過了一個快樂的新年，又迎來了新學期開學了。
開學前我們多要檢查寒假的作業有沒有完成，如果發現沒有完成，應該及時補上去，檢查作文是否發到班級網站上去了，還要準備好學習用品，比如：橡皮、鉛筆、鋼筆等許多學習用品。還要整理帶到學校裏去得衣服、褲子、鞋等。還要去台州銀行去繳費。開學前我們應該給自己定一個學習目標，向着這個目標去努力，我的目標是達到優秀三好學生，我應該上課認真聽課，不和同學交頭接耳，不懂的地方應該及時問老師和同學，作業應該一絲不苟的及時完成，有時間多看課外書，我想只有這樣努力才能達到優秀三好學生的目標。
同學們，你們準備好了嗎?讓我們一起努力，向前衝吧!
北京的秋天，格外的美麗，美麗的讓你無法下筆從那開始讚美這座古老文明富有時代氣息的城市，她匯聚了各式各樣的精英人才，由於人才多，個個都是精英，所以把北京設計的特別鶴立羣雞，裝飾的特別靚麗漂亮。
秋天來了，風輕輕一吹，北京就煥發出一個特有的模樣，一下子顯得北京格外與衆不同，格外氣魄，一下子把你就醉倒在如詩如畫的水墨瓢畫之中。
銀杏葉黃了，黃的透亮，陽光下陽光穿透銀杏葉，裏面的絲路尤如細細的雪管，讓人百看不厭其煩，覺得裏面有情，裏面有文章，有畫家的靈感，亦有文化的啓發，也有攝影師獨特關注，以及遊客的欣賞和生活的點綴。
當你漫步在大街，公園、衚衕、四合院，不同的環境顯示着不同的景色，把環境沉澱的清清雅雅，真是濃妝豔抹總相宜，人說西湖美，你到了北京，欣賞一下北京的秋天，尤其是黃葉銀杏熟透那陣子，真是更有一番情趣。
立在天安門廣場，周圍的銀杏葉黃黃的，那種環境真是太美了，古典的各式經典建築，在古化石銀杏的裝飾下，把本就很博大宏偉的天安門以及周圍的古建築襯托的更加高大和美麗，太陽一映，黃葉透亮，秋高氣爽，藍天白雲，那種超凡脫俗的畫面，誰也無法畫出她的奧妙，畫出她的本色，她的神祕，她的清秀真諦。秋風一吹，大片黃葉而下，有人拾幾頁留作紀念，有人拾幾葉聞聞銀杏的清香，各有愛好，各有不同的欣賞角度和鑑賞目光，北京的銀杏葉太漂亮了，陽光透過銀杏葉，那種情景，那種畫面，那古典建築相互輝映，似有似無，若隱若現的景緻，只能用心靈去描繪，用靈魂去感受她的魅力，用心靈去感受她的真情。
大早，外面的鈴聲響起，似乎一天的忙碌開始了，還好上午沒有太多眼下着急趕忙的事，頂多給那春意盎然、含苞待放的吊蘭和蟹爪蘭澆些水。貌似它們很解渴，就這樣天天傻傻的連個謝謝也不說。
就這兩天，瞬間的功夫春天這傢伙就來到了人世間，給這兒塗些淡粉，然後給那兒點些淺綠，還有不甚灑下的顏色弄得滿地都是，繁星點點。
是的，我想是的，是春天來了。春回大地萬物生，一年之計在於春。不同的人對於春天的美有不同的看法。朱自清的春天是欣欣然、睡醒、花趕趟兒、風輕悄悄的、草軟綿綿的、抖擻精神的春天；豐子愷則不同，他的春天是不愉快的、單調的、乍寒、乍暖、忽晴、忽雨、春寒、春困、春愁、春怨的；艾青說春來自郊外的墓窟；穆旦說春是呵，光，影，聲，色，都已經赤裸，痛苦着，迷茫着等待伸入新的組合；艾略特的春天描述出庸俗和低級的慾念，不生也不死，盡是孤零飄寂的亡魂。且不考據這些各有描述的春天的時代背景，單從春天的美來講，對於主觀而言，是規範決定，價值命題，是隨着觀察者的改變而改變；對於客觀而言，每一個歷史時期都有普遍好處上的春天美的標準，然後這些標準經由社會認同並在軟層次的好處上確立。當然春天的美也是主客觀的統一。即使是不同的歌曲也有不同是釋義。汪峯的春天裏用極度暗啞而絕望的聲音，來營造和萬物復甦的春天的巨大反差，這直面的寂寥，在漫山遍野的綠色中感受到了巨大的荒涼；黃琦雯則是嫵媚性感、甜美自在地唱出了舒暢愉悅感：“春天裏來百花香，啷裏格啷裏格啷裏格啷。”
春天到啦，萬物地氣萌動，發春復甦。有人歡喜有人愁，有的人盼春種一粒粟，秋收萬粒種；有的人盼着春天把冬天的吃回來的憂愁都統統減掉；有的人盼着穿起那新衣裳；然後有的人盼着看別人穿起那新衣裳；每個人春天都是不一樣的，放牛班的春天是收穫、沉澱、欣喜、仁愛、友善、寬容；張小五的春天是有情人終成眷屬。我的春天是沉甸甸、沉澱澱、沉癲癲的。我出生在春天，我喜歡春天。
鈴聲忽地又響起，繼續悠閒地小忙碌進行着春天的故事。
對自然充滿幻覺，猶如一個頗有傳奇色彩的故事，在人羣中滄海一慄的我，在自然裏，是如此之大。
懷有一顆感恩的心，來面對變幻莫測的大自然，你會覺得你是真實的，不虛此生。與自然進行接觸，我一直保持一種心態，不要與它靠的太近，也不要與它那般疏遠，應做到不即不離，因爲這正是我與它較量之時，聽到的回聲，千萬不要觸怒神靈。
後來，我知道應怎樣去對待，帶着一顆感恩的心，它會表現的很雅量，企圖瀕臨你的內心，此時，一種冥冥的感情氣息會神神祕祕地潛入你的心靈，那樣微妙的感覺譬如天地之間的幽靈，氣勢磅礴，這時的'心扉會訇然開闊。
不談壯觀的景氣，只談對自然的感慨，它總在謙讓我們、原諒我們、理解我們，雖然我們對它是那樣的不負責任，看起來它還是那般祥和，而不是目露兇光。我們往往追求一種意境，完美的人生的信仰，卻不知道全部都是自然所賜，它明明的給予了我們如此浩瀚的神奇的文化，爲何還要去破壞與它的友誼，是它寬廣的胸懷包容了我們，我們又吸取了多少其中的精華，可是人們出其不意，它竟會帶着一顆感恩的心來對待我們。
當我再次有新的感悟的時候，我又一次的打通了與它溝通的渠道，從中我看到了最原始的社會，自然纔是人類真正祖先，它哺育了炎黃子孫，承前啓後的爲我們開拓了一條坦途，我們得到了歷練，卻沒有感謝它，它不是很憤怒，而是在責怪自己，沒有讓我們得到真正的進化，我們不斷的昇華自我的素質，不斷的在補充自身的健康，食人間煙火，腳踏自然的脊背，難道我們就沒有覺得這個環境變的越來越狼狽了嗎?我們利用它的一部分去生活，去開發自己的才華，卻沒有真正的祭奠蒼穹，也沒有感謝蒼天與自然給予我們的自由空間，實在是可悲，可笑。
這次，我滿心愧疚的來到自然，我看到的依然是種莫名的情感，綠色的生機還在朝氣蓬勃的生長，它還在塑造着自然生態，它準備開一桌生命的宴席，顧客們就會似風不邀自來，雨不求自到的彙集在一起，那個時刻，雨水刷洗的大地，風兒颳去所有的塵埃，我們更應帶着一顆感恩的心去赴宴，一同舉杯，感謝自然。
感謝自然，等於拯救萬物生靈，我們已經錯了，就讓歲月燃燒，重新開始吧，這就是一顆感恩的心發出的愛的真諦。
今天放學回家，在路上我遇到兩個行人因爲交通事故爭吵開了。一個女行人說那位老大爺把她的自行車撞壞了，身上也擦破了。
我看到那位老大爺無可奈何得一直央求着，嘴裏說着：“是我的不對，可你還沒有跌倒我就扶住你了，自行車也沒地方損壞呀！你好好檢查一下，要是有壞的地方咱們就找個修車的，讓修車的修一下！”
那個女行人說道：“不必找修車的人了，你拿來100元錢，咱們就互不相欠，咱們就各走各的，互不麻煩！”我看到這裏，實在看不下去了，只好憤憤的離開了。
這分明是趁火打劫，訛詐那位可憐的老大爺，我實在爲那位老大爺打抱不平，無奈我是個學生，沒法管他們的事情……
與過去“快開學了”的心情相比，這一次聽到“快開學了”四個字是無比興奮的。爲什麼?我想，當一個學生的假期比他學習的時間還要長得多時，這個人是會期盼着回到學校去學習的。
“快開學了”這件事兒是我的同班同學打電話來告訴我的，他說這是內部消息，雖然還沒有公開出來，但快了，我們很快就要重返校園，去學校裏繼續做一個學生了!我和我的同學在電話裏講了很久我們各自對於開學的期盼，這讓我知道不只是我一個人想念着學校，希望着開學，我的同學他也是，聽他說，我們班還有許多同學都是一樣，都在期盼着開學呢。
掛完同學的電話，我在家裏認真準備起快開學了這件事兒。在這漫長的假期裏，雖然我們都還在上着網課，可網課帶給我們的感覺還是不如在學校裏聽老師在講臺上講課好，現在我回想一下這些上過的網課，我已經忘記了很大部分，我想開學之後，我一定要用最快的速度把假期裏落下的功課都給補上來，這樣我纔可以繼續做家長眼裏的好孩子和老師眼裏的好學生。
雖然學校裏還沒有發放出“快開學了”這個通知，但我已經開始準備開學所需要用到的文具了。這學期開學，我就是一個小學六年級的學生了，怎麼着我都不能再像以前那樣貪玩了吧!這一想法讓我在我的文具盒裏多裝了好幾支筆，彩色的，我相信在做筆記的時候可以用到!我還在我的書包裏，放下了一本我這個假期裏看到的好書——《草房子》，我要在開學了之後分享給我的同學，讓他們也看看這本書裏所講的故事。
快開學了，我好高興啊!這還是我頭一次想到“快開學了”而高興，我想我應該好好感謝一下這個漫長的假期吧!
此時，外面下着雨，雨聲伴着教室裏的吵鬧聲，一切都彷彿是熱鬧的。他們有他們的快樂，與我無關。
這樣的天氣裏，太陽躲在烏雲的後面享受着片刻的安寧與清閒，而我也如同着太陽一般，在角落裏，安安靜靜的做自己。一直都覺得自己是一個活潑的孩子，卻在這個時候發現，其實這個世界上有兩個我，一個假裝快樂，一個真心難過。世界這麼大，又有幾個人是真心快樂的那?也不知道，是過了多久窗外的雨，就這樣漸漸的停了，太多的喧鬧也終歸變得平靜。
走出教室，擡頭去看天空，卻發現太陽出來了，在太陽的照耀下，花兒開放了!後來才感悟到，無論人生有多少風風雨雨，只要不放棄，總有一天在陽光下，你也可以如同那朵花一樣，開放的格外鮮豔。
我在等待生命的晴天……
是校車將我送進了這個溫馨的校園，開始的時間，我很想哭，但後來我慢慢的習慣了，校園的每個角落我覺得是那麼的熟悉與美好，今天踏着冰雪覆蓋的小路去上黨課，一路上感覺是那麼的輕鬆愉快!每當我出去玩累的時候，我第一想到的就是趕快回到我的校園、宿舍;我記得每次我乘車回到校園的那種感覺是多麼的愉悅，這個校園好像我們高中時間的那樣，就像我的人生搖籃一樣，就這麼幾條道，走來走去的，可是我還是喜歡，從沒有感覺到走過去就不想走了，從教學樓道宿舍區，從體育場到食堂，從辦公室到教室，從課堂到課外，出了校園吃頓飯，也很想快快的回到我的校園……
當你邁着輕盈的腳步跨進學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動着你，前進再前進呢?這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺促使我不由自主地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。
我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。
當東方映着魚肚白，那一片紅遮掩着出來了。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園，有着不可抗拒的美麗。那是一種詳和的安靜，那是一種蓬勃生機。綠色的水草點綴着、擺動着，偶爾有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢遊，是否也爲這校園喝彩呢?
從兩幢挺立的教學樓裏傳來的陣陣朗朗書聲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎着朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機!當同學們踏着夕陽互相挽着談笑風生的時候，那又是何種的愜意!
還有我們可愛而又可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人;當你心裏有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者;當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。
校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。
漫步在街上，盲目地看着四周：川流不息的車輛，擁擠堵塞的馬路，來來往往的人羣，勾勒出一幅繁華熱鬧的城市景象。但耳邊滿是陣陣車鳴，人們肆無忌憚的大笑，讓我實在受不了。
心情煩悶的我從城市裏走了出來，從繁重的作業中逃脫了出來。但心中有些迷茫，有些麻木，不知該往哪兒走。於是，我來到了郊外。郊外，人跡稀少，空蕩且自在。路上很乾淨，表面似乎用水衝過。木椅上沒有一點灰塵，隨處可坐。各種鳥兒在你的頭頂翻飛盤旋或嘰嘰喳喳，但相互不驚擾，鳥叫反而是一曲優美歡快的樂章。路邊，一排高大挺拔的梧桐樹聳立着，此時的它們已沒有了夏天的茂盛，取之而來的是秋天的多色。樹葉變成了金色的蝴蝶隨風飄在草叢裏。夾着涼爽的風，輕輕地拂過湖面，泛起層層漣漪，和着湖面上搖曳的小船，悠悠地盪漾着，吹過低矮的小草，草叢裏的生命沙沙作響……
我正想着，一陣陣昆蟲的鳴叫卻打斷了我的思路。鳴叫的聲音很清脆，但是在我聽來，卻是十分刺耳，可能是因爲我正在想事情的緣故吧！聲音越來越大，我的情緒也隨之越來越煩悶，越憤怒。正當我想起身去抓這隻討厭的昆蟲時，它卻停止了鳴叫，我的心情又平復了下來。可是過了一會，它又開始鳴叫，當我想去抓它時，它卻又停止了鳴叫……這樣反反覆覆了幾次，當我再也剋制不住自己時，昆蟲的又幾聲短暫的鳴叫似乎給我帶來了什麼。我慢慢起身去看它，它處在並不顯眼的地方，全身金黃，在陽光的照耀下直逼我的眼。哦，是金鈴子。在它的身邊，有幾隻小昆蟲。啊，原來它啼叫是想吸引別人的注意力，從而讓小金鈴子得到安全。這一刻，我似乎懂得了什麼，我從這小小的鳴叫聲中明白了什麼，而正是傾聽讓我有所感觸。猜想，若不是最後的一聲鳴叫，我就無法從中得到什麼領悟，我也就不會懂得傾聽的真正含義。
傾聽是一種交流，是一種親和的態度，是我們瞭解彼此心靈、領略大自然的一種重要方法。我們要學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他人的心聲，讓他人感到舒暢和輕鬆……
還是漫步在街上，但不再是盲目地看着四周。現在的我，又有了新的想法——去傾聽各種聲音，領會其中的奧祕。我們，要學會傾聽。帶着這一信念，我踏上了傾聽之路。
當星星還在夜幕下跳舞，黎明已悄然而至;當烏雲還在飄飄然，陽光已撒下金黃;當我們無止境的嬉戲玩鬧，年齡已悄然增長。就這樣，還沒來得及和童年說再見，我們就踏上初中的列車。帶着小學的知識，帶着小學的性格，帶着小學的習慣，我們踏進了初中的大門。此時我們已是名副其實的初中生。我們面臨着人生第一個轉折點，又是激動，又是興奮。今天的我們已經告別童年，告別朝夕相處的六年小學，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了“康平二中”走進了初一的生活。
開學那天早晨，我背起了早已準備好的書包，早早地來到了那所陌生的學校，回到了學校，回到了學習的氣氛中，在陽光的輝映下一切的事物都是親切的，沒有繁華的街道中的堵塞，沒有了人山人海的商場的喧譁，只有教室裏的朗朗的讀書聲，下課同學在操場上打鬧，和外面的世界相比，我認爲它就是一個天堂!這就是我來到“康平二中”的第一印象。
於是，我拿出嶄新的筆記本，愉快的寫到：從今天開始，我一定要更努力的學習，認真對待每一次作業，每一門功課，不管我以前怎樣，在這裏，我就要以優異的成績回報老師，父母。
上初一的第一天我就感覺課程比小學多了。每天的時間都抓的很緊。所以我得到的結論是----要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們在學習中游刃有餘，事半功倍。
不知不覺便迎來了開學的第三週，我與同學之間的陌生感也逐漸消失了，變得熟悉起來。像往常一樣，我早早地來到了學校，重複着我每天的學習生活：把書包放進書桌裏，再拿出自己要讀的書，然後翻開書讀了起來。習以爲常的動作讓我像個機器人一樣。
不過，我喜歡初中生活。有人對我說過：初一像杯茶，等待你去品嚐，有勇氣去品嚐，不要膽怯，伸出手，伸出你那有力的手，接過那杯茶快去品嚐，品嚐吧~!
光陰似劍，歲月如梭。初中三年的生活彷彿在彈指揮間便以結束。在這三年內我們學會了許多，也得到了許多。
中考前的最後一天，大家的心都失落落的，誰也無心學習，有的同學早早地就把書本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這麼相互留言告別了六年的小學時代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話，沒有說“再見”，於是大家就真的沒有再見過。
記憶，留在心底最柔軟的那片地方，永久的保存。揮一揮手，算是告別的行禮，算是定格了永久的回憶。即將步入高中生活的我們，會更加成熟，更加穩重。在這爲數不多的日子裏，再努力拼搏拼搏。算是對得起自己，和這三年的永久回憶。
再見了，我的初中生活！我會勇敢的走下去！
