某市的飯店，天天中午都有一位衣着樸素的老先生，進來花十塊錢喝一杯茶，坐上倆小時再走。一次，接待這位老先生的正好是新來的服務員。老先生對這個服務員說要一杯茶，她上下打量了一下，然後怪怪地說：“很貴哦，十塊錢一杯”。老先生也沒說話。和以往一樣，喝完茶，老先生還繼續坐那兒休息。這位新來的服務員顯得很不耐煩，一直在他面前繃着臉，還不時用眼角的餘光瞅他。最後，他可不幹了，大發雷霆，說我進來花錢了，爲什麼這麼服務？最後直到老總出面才了事。這位老先生不是別人，正是該市市長的父親。當這個服務員知道這件事的時候，已經不是這家飯店的工作人員了。
地域習俗
張某是江南人。確切地說，是富春江上游一戶漁民的兒子。他從小吃江鮮，包頭魚、鯉魚、鯿魚、鯽魚……凡是這富春江裏的魚，他幾乎都吃過。
但從德國回來後，他就不會吃魚了。吃一次，喉嚨卡一次，痛苦得不得了。一個漁民的兒子，因爲吃魚被魚刺卡牢，這就像一個游泳高手在浴池溺水那樣可笑。但他確確實實不會吃魚了。張某的母親慈眉善目，做魚的手藝一流。現在她老人家迷惑了，她從小爲兒子烹魚，兒子還抱在手上的時候，就會吃魚了，從來沒有發生過魚刺卡喉的事情。她一直相信漁民的兒子的口腔與其他孩子不一樣，有一種特殊的“抗魚刺基因”，是不是兒子在德國呆了幾年，把這“抗魚刺基因”給弄丟了。
結果還真被張某的母親給猜對了，在江邊長大的張某不會吃魚，就是因爲在德國的幾年養成的生活習慣引起的。在德國，市民以肉食爲主，那裏也有魚，烹食魚肉也很多。張某在德國求學過程中出過一次“大丑”，還差點和教授交惡
一次，張某參加一個宴會，自助餐上就有魚塊，張某就取了不少魚塊，美美地享用起來。但吃着吃着，旁邊的人全部端着盤子走開了，他們還用異樣的眼光看着他。張某莫名其妙，不知道自己哪裏不對。但他還是顧自吃着魚，終於將盤中魚塊吃完，桌上留下了一小堆魚骨和魚刺。這次宴會後，張某覺得一些德國朋友似乎對他冷淡了不少，但沒有發現其中的原因。第一學年結束，他去拜訪教授，教授請他在家中用餐，餐桌上又有魚，魚炸得又香又脆，讓他想起在中國老家母親也是這樣炸魚給他吃，他很感動。他和教授一家一邊喝着紅酒，一邊吃着魚，相談甚歡。但吃着吃着，教授和家人全都看着他，最後，教授的妻子站起身來，臉上有些不快地走開了。
張某不明白髮生了什麼，但還是把自己盤中魚吃完了。用完餐，教授看着他，用十分生氣的語氣對他說：“張某，你太不文雅了，希望你在德國多學一點禮儀。”
張某當時就懵了，不知教授何出此言。張某追問自己哪裏做錯了，教授說，你吃魚的時候，一邊吃，一邊吐骨頭，這非常不禮貌。張某說他在中國，就是這樣吃魚的，難道還有吃魚連骨頭和魚刺一起吞下去的？教授更加生氣了。教授說，在德國用餐時，你把吃進嘴裏的東西再吐出來，讓人覺得非常不衛生，也缺乏最基本的禮貌。張某這才恍然大悟。後來，張某瞭解到德國人用餐時，如果是肉食，很少吐骨頭、魚刺。因爲他們烹飪時，一般都會先行剔除骨頭、魚刺。如果用餐時吃到骨頭和刺，他們也不會吐出來，而是嚼碎了吞下去。他們認爲在餐桌上不從口腔中吐東西，是一種禮儀。而張某這樣的吃魚方法，把細如髮絲的魚刺不斷地從口腔中吐出來，這對德國人來說，簡直是一件不可思議的事情。張某回國後也像在德國一樣吃魚，而他母親做魚，從來不會剔除魚刺，他的喉嚨因此被魚刺不斷卡住。
吃魚爲什麼忌翻
在很多國家（地區）的餐飲禮儀當中，都講究吃魚時不要把魚翻過來，而是在吃完魚的上面一面後，把魚大骨拿掉，再繼續吃下面的魚肉，忌諱“翻”。
吃魚時忌諱“翻”，這種忌諱始於漁家，翻魚讓人聯想到翻船，是非常不吉利的事情。有時客人不知道這種忌諱，在吃魚的時候把魚翻了一面，主人會很生氣，還要把魚拿去重煮一遍。
有的地方忌諱“翻魚”的動作，有的地方忌諱說出“翻”字，當人們用筷子將魚翻過來時，會說“順魚”（把魚順過來），還有的地方會說“正魚”。有的地方，動作和語言都忌諱“翻”。
內陸少水少魚地區，從前多半並不講究，可是後來開汽車的人多了，也漸漸開始忌諱翻魚了。和翻船無關，和翻車有關
在某些地方，人們把魚從頭開始倒轉一面，叫做“掉頭”，是出海安全回來的意思。
有的地方吃魚，還有魚頭朝屋裏的講究。因爲魚頭朝外，“餘”就從門口溜出去了。
但是聽說有的做股票投資的人喜歡“翻魚”，果真如此的話，那是不是請他們吃飯的時候，不要點“跳水魚”這道菜呢
狐狸生日準備設宴請客。心想自己平時爲人情送禮花費了不少銀子，何不趁做生日撈回一把。
在獸界狐狸也算個人物，親朋好友都來捧場。銀狐花狸，灰狼黑狽，黃狗白貓，老羊小兔，壯牛瘦馬，烏龜王八......都紛紛前來送禮慶賀。
設宴安排座位時，東道主狐狸將來客葷素分開:吃葷的和吃葷的坐在一個包廂，吃素的和吃素的坐在另一個包廂。來客都很髙興，誇狐狸就是聰明，分得清，合情合理。
但上菜時，葷食者席上卻多上素菜少上葷菜;而素食者席上則多上葷菜少上素菜。東道主狐狸還頻頻舉杯熱情勸酒:難得朋友相會，大家要盡興，吃好喝好，一醉方休！
其實，沒一個來客能吃好喝好的。當時在席上礙於面子又不好明說。
散席後剩菜都讓東道主狐狸自己打包帶回了家。
亊後有朋友不悅，談論此事。狐狸則虛陪笑臉地說:對不起，對不起喲，只怪當時服務小姐送錯了菜。
自那以後，狐狸的朋友就越來越少了。
張良是西漢高祖劉邦的軍師，他的祖先是韓國人。在秦滅韓後，張良立志爲韓國報仇。有一次，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。
張良在下邳閒暇無事。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個老人，穿着粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。然後回過頭來衝着張良說：“孩子！下橋去給我把鞋子拾上來！”張良聽了一愣，很想打他一下，但一看他是個老人，就強忍着怒氣，到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又命令說：“把鞋子給我穿上！”張良一想，既然已經給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，於是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸着，讓張良給他穿好後，就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視着他的去向。那老人走了裏把路，又折回身來，對張良說：“你這個孩子是能培養成才的。5天以後的早上，天一亮，就到這裏來同我會面！”張良跪下來說：“是。”第五天天剛亮，張良到了下邳橋上。不料那老人已經等在那裏了，見了張良就生氣地說：“和老人約會，怎麼遲到了？以後的第五天早上再來相會！”說完就離去了。到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那裏了，見了張良又生氣地說：“怎麼又掉在我後面了？過了五天再早點來！”說完又走了。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地說：“這樣纔好。”然後他拿出一本書來，指着說道：“認真研讀這本書，就能做帝王的老師了！過十年，天下形勢有變，你就會發跡了。以後13年，你就會在濟北郡谷城山下看到我？？那兒有塊黃石就是我了。”老人說完就走了。
早上天亮時，張良拿出那本書來一看，原來是《太公兵法》（輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書）！張良十分珍愛它，經常熟讀，反覆地學習、研究。
10年過去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了100多人響應。沛公劉邦率領了幾千人馬，在下邳的西面攻佔了一些地方，張良就歸附於他，成爲他的部屬。從此張良根據《太公兵法》經常向沛公獻計獻策，沛公認爲很好，常常採用他的計謀，後來成了劉邦運籌帷幄，決勝千里的軍師。劉邦稱帝后，封他爲留侯。
張良始終不忘那個給他《太公兵法》的老人。13年後，他隨從劉邦經過濟北時，果然在谷城山下看見有塊黃石，並把它取回，稱之爲“黃石公”，作爲珍寶供奉起來，按時祭祀。張良死後，家屬把這塊黃石和他葬在一起。
孔融（153-208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。
孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你爲什麼總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”
孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成爲團結友愛的典範。
“程門立雪”這個故事出自《宋史·楊時傳》：“見程頤於洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”
“程門立雪”說的是宋代學者楊時和遊酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時、遊酢二人，原先以程顥爲師，程顥去世後，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續求學。故事就發生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。
相傳，一日楊時、遊酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐着假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、遊酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊！他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經積了一尺多厚了，而楊時和遊酢並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。
這個故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。後來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。
“曾子避席”出自《孝經》，是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的聖賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什麼嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，於是立刻從坐着的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪裏能知道，還請老師把這些道理教給我。” 在這裏，“避席”是一種非常禮貌的行爲，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是爲了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被後人傳誦，很多人都向他學習。
列寧讓路
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。
有位護士剛從學校畢業，在一家醫院做實習生，在一個月內，如果能讓院方滿意，她就可以獲得這份工作，否則，就得離開。
一天，一位因車禍而生命垂危的病人需要手術，這位實習護士被安排作外科手術專家、院長亨利教授的助手。當手術將完，患者傷口即將縫合時，這位護士突然嚴肅地對院長說：“亨利教授，我們用了12塊紗布，可是您只取出了11塊。”院長不屑一顧地回答說：“我已經全部取出了，不要多說，立即縫合。”“不。”這位護士高聲抗議道，“我們確實用了12塊紗布。”院長對此不加理睬，命令道：“聽我的，準備縫合。”這位實習護士聽到後，幾乎大叫起來：“你是醫生，你不能這樣做！”直到這時，院長冷漠的臉上才浮出一絲微笑。
他舉起手心裏握着的第12塊紗布，高聲宣佈道：“她是我最合格的助手。”不用說，這位實習護士理所當然地獲得了這份工作。
它們無處不在，它們會陪伴我們長大，它們就是：文明和禮儀。
我們在生活中，我們都要時時刻刻都有可能會把文明禮儀給忘掉，但時時刻刻都會把它給想起來。比如說：我有一次和爸爸媽媽一起到外婆家裏去。剛進小區，忽然看見從樓上有什麼東西掉了下來，我近前一瞧，”啊！“原來是一袋垃圾從樓上扔了下來。路旁有位老奶奶對樓上喊到：”樓上的人，你不能亂扔垃圾。這樣會砸到人的！“我心裏想：看來有好多人都把最基本的文明禮儀都忘了。這樣亂扔垃圾不僅會傷害別人，也污染了環境！”
如果我們每個人都像這樣的話，那麼我們的身邊還有沒有文明和禮儀了呢？我覺得講文明禮儀要從自已做起，要從小事做起。
文明的禮儀，它伴隨着我們這座古都，從古至今，點點滴滴發生在我們身邊。
放學了，天空烏雲密佈，一道慘白劃過天際，隨之而來的是一聲響雷驚天動地， “嘩啦……”雨點好似墜落的小石塊一樣打在地上，發出清脆的響聲，很快，形成一片水窪，漾起一道道漣漪……等了一會兒，雨卻沒有要“鳴金收兵”的意思，繼續肆無忌憚地落着。我只好撐起傘，背上書包，看見樓下已經成了“蘑菇”的世界：看那裏有一個五彩斑斕的大“蘑菇”，再看這裏有個印有卡通人物的“蘑菇”……我踏着水花繼續前行，突然，看見好友沒帶傘，正躲在過道下避雨，一對平日裏活潑的眼睛正呆愣愣地望着遠方。我輕輕地拍了他的後背， “我們一起走吧！”“這……”他猶豫了，“好吧。可是你只有一把傘呀！”“沒事，我書包裏還備有一次性雨披，”在路上，我們有說有笑地聊着，絲毫沒有感覺到外界的寒風刺骨，而更多的，則是拉近的距離和溫暖。
文明在禮儀是作爲小學生的一個重要“標誌”，所以，無論何時何地一定不能忘記它。
記得四年級下學期剛開學時，老師給我們講了“不學禮，無以立”的主題大單元活動，深深地印在了我的腦海裏。回家路上，我就在想，我怎麼來表現呢？到了家門口，我大聲喊到：“老太太，我回來了！”聽到我這樣喊，老太太表現得非常開心，說：“哎呀，今天懂禮了嘛！”我突然想到這就是文明禮儀啊。所以在後面的日子裏，我出門的時候，都會跟家裏人說再見，回家的時候也跟每一個人都打招呼。爸爸媽媽也誇我變得懂禮貌了。
原來，一個小小的打招呼的文明舉動，會讓家裏人這麼覺得開心。我要從小事做起，從今天做起，做一個講文明懂禮貌的小學生。如果，人人都講文明，我們的社會必會變得更加和諧、歡樂！
在一個陽光明媚的日子裏，我和媽媽12路去愛特購物。上車的人真多，我和媽媽上車後趕緊找了兩個座位坐了下來，很快車上就沒座位了。不一會兒，汽車開到了電影院站頭。這時，上來一個大約七十多歲的老奶奶，不等老奶奶站穩，車子又啓動了，差點把那位老奶奶給摔倒了，大家都好像沒有看見似的。而我呢，坐在一旁想：如果我把座位讓給她，那我自己離到站還那麼遠……我真是又想讓座，又不想讓座。這時彷彿有一個聲音在對我說：“你是一名少先隊員，應該講文明，講禮儀，要樂於助人。”我想了想，就不由自主地站了起來。
就在我準備讓座的時候，忽然有一位七八歲的小女孩站起來了，她聲音甜甜地對那位老奶奶說：“老奶奶，您坐我的座位吧！”“謝謝你，你真是個好孩子！”老奶奶感激地誇獎這位小女孩。
望着這位大眼睛、圓臉蛋的小女孩，我忽然有一陣愧疚感：我最初爲什麼猶猶豫豫，不想讓座呢？小女孩的一舉一動深深地印在我的腦海裏，讓我永遠難以忘記。
天問來到了體育館，一位胖胖的老闆走了過來，狡猾地眨了眨眼睛，眼眯得像一條縫射出一條精細的光，仔細地打量着他們，從頭盯到腳下，忽然微笑凝固起來---天問的皮鞋尖已經破了。他挺了挺腰板，清了清嗓子，高傲地問道：“我們這裏健身有三個檔次，要哪一種？”天問想了想，可並沒有說出來，那老闆見狀，便又說了一遍。天問坦然地說：“那我先試試低檔的消費吧！”“哼，窮光蛋。”那老闆輕聲說道，臉上的色彩變得更加暗淡，顯得更加難看下脣垂到下巴。露出一種鄙夷的目光，生硬地說“跟我走！”，天問揮手擦了擦臉上的汗，手上的金表露了出來，那老闆吃了一驚，例立馬彎下身子，用稍帶恭維的話又說：“請跟我走。”天問點了點頭，向前走了兩步，又停了下來，對老闆說：“我可不可以明天給錢？”“噢，你知道本店向來是不賒賬的——”那老闆的臉色比上一次更難看，剛剛微笑的臉又垮了下來。“哦，不，不，先生，我並不是錢不夠，而是怕——？”“什麼，你難道還擔心本店的錢不夠補嗎？那你就大錯特錯了”，那老闆立馬打斷了天問的話，斜眼地看着天問。“啊，既然是這樣，那好吧。”，天問聳了聳肩，從錢包裏掏出一張鈔票北遞給了那老闆。那老闆輕視的看着那鈔票，忽然，眼睛立刻亮出起來，就如一隻飢餓的老鼠看到一隻美味的奶酪一般，激動的`語無倫次起來，立馬吩咐夥計去，然後帶着顫抖的語氣說：“真對不起，尊敬的先生，請這邊走，看來我真是不識擡舉，哦，我真是活該！”這老闆一邊搖頭晃腦的說道，一邊打開了房門，老闆深深的給天問行了個禮說：“請准許我進去看一看？”這語氣如一個想出遊的孩子向父母求情般，天問點了點頭，那老闆便進去了，一會兒便直搖着頭走出來，對天問說：“對不起，先生，房間太差了，請跟我到高等房間來吧，請，請，哦，請吧。”天問不到房間裏，胖老闆便搶先撲了過去，用那充滿油脂的手使勁的擦拭差本已以乾淨的座位，變用一種的語言說：“請坐，不，請上坐。”天問便坐了下來，不一會，天問便汗流浹背了，那位胖老闆馬上對夥計嚷道：“快，快，給先生上，上，最好的香茶。”天問接過茶，輕輕的呷了了一小口，那位胖老闆又恭恭敬敬的站在他的面前，又用恭恭敬敬的口吻說：“先生您說的太對了，我真是該死，這錢小店補不起……
天問站了起來，理了理衣服，對胖老闆說：“那就不用找了。”“什麼，我簡直不相信自己的耳朵，您說的什麼，我沒有聽錯吧，或許這是我的幻覺嗎？那麼先生貴姓？有什麼需要幫忙的嗎？先生以後儘管來，我可以給先生免費三個月，不三個月，還是太少了，乾脆五個月吧！什麼？先生說您要走了？那乾脆一起吃飯吧！哦，那好吧，夥計，快送客！先生辛苦了，先生小心呀，先生十點休息呀，先生慢走呀，先生再見呀！”
子避席
“曾子避席”出自《孝經》，是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的聖賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什麼嗎?”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，於是立刻從坐着的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪裏能知道，還請老師把這些道理教給我。”在這裏，“避席”是一種非常禮貌的行爲，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是爲了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被後人傳誦，很多人都向他學習。
程門立雪
楊時(1053-1135)是北宋時一位很有才華的才子，南劍州將樂人(今屬福建)。中了進士後，他放棄做官，繼續求學。程顥(1032-1085)、程頤(1033-1107)兄弟倆是當時很有名望的大學問家、哲學家、教育學，洛陽人，同是北宋理學的奠基人。他們的學說爲後來的南宋朱熹所繼承，世稱程朱學派。楊時仰慕二程的學識，投奔洛陽程顥門下，拜師求學，4年後程顥去世，又繼續拜程頤爲師。這時他年已40，仍尊師如故，刻苦學習。一天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時碰到疑難問題，便冒着凜冽的寒風，約同學遊酢(1053-1123年)一同前往老師家求教。當他來到老師家，見老師正坐在椅子上睡着了，他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候。當老師一覺醒來時他們的腳下已積雪一尺深了，身上飄滿了雪。老師忙把楊時等兩人請進屋去，爲他們講學。後來，“程門立雪”成爲了廣爲流傳的尊師典範。
張良拜師
張良是西漢高祖劉邦的軍師，他的祖先是韓國人。在秦滅韓後，張良立志爲韓國報仇。有一次，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。張良在下邳閒暇無事。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個老人，穿着粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。然後回過頭來衝着張良說：“孩子!下橋去給我把鞋子拾上來!”張良聽了一愣，很想打他一下，但一看他是個老人，就強忍着怒氣，到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又命令說：“把鞋子給我穿上!”張良一想，既然已經給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，於是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸着，讓張良給他穿好後，就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視着他的去向。那老人走了裏把路，又折回身來，對張良說：“你這個孩子是能培養成才的。5天以後的早上，天一亮，就到這裏來同我會面!” 張良跪下來說：“是。”第五天天剛亮，張良到了下邳橋上。不料那老人已經等在那裏了，見了張良就生氣地說：“和老人約會，怎麼遲到了?以後的第五天早上再來相會!”說完就離去了。到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那裏了，見了張良又生氣地說：“怎麼又掉在我後面了?過了五天再早點來!”說完又走了。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地說：“這樣纔好。” 然後他拿出一本書來，指着說道：“認真研讀這本書，就能做帝王的老師了!過十年，天下形勢有變，你就會發跡了。以後13 年，你就會在濟北郡谷城山下看到我，那兒有塊黃石就是我了。”老人說完就走了。早上天亮時，張良拿出那本書來一看，原來是《太公兵法》(輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書)!張良十分珍愛它，經常熟讀，反覆地學習、研究。10 年過去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了100多人響應。沛公劉邦率領了幾千人馬，在下邳的西面攻佔了一些地方，張良就歸附於他，成爲他的部屬。從此張良根據《太公兵法》經常向沛公獻計獻策，沛公認爲很好，常常採用他的計謀，後來成了劉邦運籌帷幄，決勝千里的軍師。劉邦稱帝后，封他爲留侯。 張良始終不忘那個給他《太公兵法》的老人。13 年後，他隨從劉邦經過濟北時，果然在谷城山下看見有塊黃石，並把它取回，稱之爲“黃石公”，作爲珍寶供奉起來，按時祭祀。張良死後，家屬把這塊黃石和他葬在一起。
千里送鵝毛
“千里送鵝毛”的故事發生在唐朝。當時，雲南一少數民族的首領爲表示對唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻天鵝。路過沔陽河時，好心的緬伯高把天鵝從籠子裏放出來，想給它洗個澡。不料，天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸，號啕大哭。隨從們勸他說：“已經飛走了，哭也沒有用，還是想想補救的方法吧。”緬伯高一想，也只能如此了。到了長安，緬伯高拜見唐太宗，並獻上禮物。唐太宗見是一個精緻的綢緞小包，便令人打開，一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。沔陽河失寶，倒地哭號啕。上覆聖天子，可饒緬伯高。禮輕情意重，千里送鵝毛。”唐太宗莫名其妙，緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說：“難能可貴! 難能可貴!千里送鵝毛，禮輕情意重!”這個故事體現着送禮之人誠信的可貴美德。今天，人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄，但情意卻異常濃厚。
孔子尊師
公元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會，於是徵得魯昭公的同意後，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。孔子見大門裏出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳後，孔子再拜後才坐下來。老子問孔子爲何事而來，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古代的‘禮制’一無所知，特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇，便詳細地抒發了自己的見解。回到魯國後，孔子的學生們請求他講解老子的學識。孔子說：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師。”同時還打比方讚揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛;魚兒，我知道它能遊;野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結網來逮住它，會遊的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至於龍，我卻不能夠知道它是如何乘風雲而上天的。老子，其猶龍邪!”
漢明帝敬師
漢明帝劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，後來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設置几杖，像當年講學一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。進門後，往往拉着老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜牀下”。桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，並將其子女作了妥善安排。
孔融讓梨
孔融(153—208 年)，魯國人(今山東曲阜)，是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你爲什麼總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!
聰明的報童
某一個地區，有兩個報童在賣同一份報紙，二人是競爭對手。
第一個報童很勤奮，每天沿街叫賣，嗓門也響亮，可每天賣出的報紙並不是很多，而且還有減少的趨勢。
第二個報童肯用腦子，除去沿街叫賣外，他還每天堅持去一些固定場合，一去了後就給大家分發報紙，過一會再來收錢。地方越跑越熟，報紙賣出去的也就越來越多。漸漸地，第二個報童的報紙賣得更多，第一個報童能賣出去的越少了，不得不另謀生路。
爲什麼會如此?第二個報童的做法中大有深意:第一，在一個固定地區，對同一份報紙，讀者客戶是有限的。買了我的，就不會買他的，我先把報紙發出去，這些拿到報紙的人是肯定不會再去買別人的報紙。等於我先佔領了市場，我發的越多，他的市場就越校這對競爭對手的利潤和信心都構成打擊。
第二，報紙這東西不像別的消費品，有複雜的決策過程，隨機性購買多，一般不會因質量問題而退貨。而且錢數不多，大家也不會不給錢，今天沒零錢，明天也會一塊給，文化人嘛，不會爲難小孩子。
第三，即使有些人看了報，退報不給錢，也沒什麼關係，一則總會積壓些報紙，二則他已經看了報，肯定不會去買別人的報紙，還是自己的潛在客戶。 評語：小小的一個賣報生意，就有這麼多的技巧，可見，生意經是本永遠學不完的書，任何時候，只要有自己獨特的想法，就會有獨特的收穫。
參觀
南方某市五年前與國外的一座城市結爲“友好城市”。值五週年之際，該市被邀請前去參觀。爲了此次出國參觀能順利進行，該市指派一位副市長專門負責組織這項參觀活動。
這位副市長很有經驗。他首先提出參觀人員名單，並對全體參觀人員進行有針對性的培訓，學習參觀城市政治、經濟、文化、習俗等方面的知識。此外，他還對全體參觀者進行了分工，把領隊、接洽、翻譯、食宿、安全等工作落實到個人，同時也把提問、記錄、錄音、拍照等任務分配到人。
最後，他還請禮儀專家給全體團員講授出國參觀的禮儀規範，對團員的着裝、交際應酬等方面做了具體的規定。
該團出國參觀結束後，外國朋友對團員在參觀時的表現十分讚賞。
