暑假裏，我讀了《中華傳統美德故事》中的《曾子殺豬》一文，文章介紹了曾子是孔子的學生。有一天他的妻子要到市場去賣布，爲了使兒子不惹麻煩，所以她對兒子說：“兒子，你不跟我賣布，我回來後讓你吃豬肉。”兒子一聽有肉吃，就不鬧着去了。妻子回來後，發現曾子正要殺豬，妻子很捨不得，便哭着求他不要殺豬。而曾子卻堅定地說：“做人不可以言而無信，既然答應兒子要殺豬吃肉，就不應該後悔，我不希望自己的兒子長大後言而無信，所以我今天要爲兒子做個旁樣。”於是曾子把豬殺了。他的兒子長大後也是一個誠實守信的人。
讀完這個故事，我深有體會。以前我經常說話不算數，答應別人的事也沒有及時做到，爲這事沒少惹老師和父母生氣。記得有一次，媽媽帶我出去玩，我答應了回來後要寫一篇日記的，可是我卻沒有寫，一拖再拖，企圖矇混過關。現在想想多不應該呀，孔子曾經說過：“言必信，行必果。”一個人只有說到做到，纔會贏得別人的信任，我決心改掉以前的懷毛病，做一個言而有信的人。
當我們幫助別人時，別人的心裏會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中同樣會感到安慰。我曾經就遇到過一次被別人幫助的事情，那是一個星期三的早晨，來到學校我打開書包，突然發現沒有帶文具盒，心裏一下子慌了起來，沒有筆沒有學習文具，讓我怎麼學習怎麼寫字啊?
這時第一節課的上課鈴聲響了，語文老師走進了教室，讓我們寫生字。全班同學都低下頭寫生字了，唯獨我在那裏傻傻的看着生字本，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的同學問我:"你爲什麼不寫呢?“我告訴他說我沒有帶文具盒，他熱情地對我說：“用我的吧。”說着便從文具盒中拿出一支鋼筆給我，我道了謝，趕快寫了起來，可是這節課以後還有數學課和英語課，怎麼辦咧············我還在發愁。
當週圍的同學知道我沒有帶文具盒時，都伸出了援助之手，打開自己的文具盒，這個借給我一支鉛筆，那個借給我一塊橡皮，看着他們一張張熱情的笑臉，還有那一雙雙援助之手，就像陣陣暖流溫暖着我的心時，猶如一束陽光照進了我的心田。 這雖然只是一件小事，卻讓我從中體會到接受別人的幫助，心中有多麼的溫暖，也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭搬的溫暖，幫助與被幫助同樣會得到快樂。 互相幫助是我們人類的美德，願我們每個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍世界每一個角落。
中國是一個歷史悠久的文明古國，它在漫長的歷史進程中發生了許多體現中華美德的故事。讀了這些故事，我受益匪淺。
古代的司馬光在年僅幾歲的時候就知道砸缸救人，可是我們現在就是最簡單的給老爺爺、老奶奶讓座都那麼難。我記得有一次補課後坐車回家，見一個拄着柺杖的老奶奶步履蹣跚地走了上來，可是並沒有人給這位老奶奶讓座，而是對她視而不見。我想：現在的人真是一點尊老愛幼的愛心都沒有，連給老人讓座這樣舉手之勞的好事都不願去做，太不應該了。雖然我坐的位置比較靠後，我還是毫不猶豫地喊道：“老奶奶，請到我這兒來坐。”老奶奶感激地看了我一眼，連說：“謝謝。”我心裏甜甜的，但同時也有些氣憤，因爲如果我今天不給這個奶奶讓座，或許她這麼大把年紀的老人家就要站到下車了。而且車的前排居然就坐着幾個和我一樣的小學生。我想：難道他們老師沒有教過要樂於助人嗎?他們難道比這位老奶奶還需要幫助嗎?三國時期劉備曾說：“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。我想，我們每個人都該牢記這句話，從身邊的每一件小事做起，這樣我們的社會纔會越來越美好。
現代的雷鋒，做的好事數不勝數。雷鋒經常出去做報告。他走到哪裏就把好事做到哪裏。因此，人們流傳着這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”一天，雷鋒坐上了從撫順開往瀋陽的火車。他看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來，就主動幫着掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個不停。有人勸他，說：“看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧!”可他說：“我不累。”在瀋陽換車的時候，一出站口，雷鋒看見一羣人圍着一個揹着小孩的中年婦女，原來是把車票丟了。只見那個中年婦女渾身上下翻了個遍，車票還是沒有找到。雷鋒不由得上前問道：“大嫂，你到哪兒去啊?怎麼把車票弄丟了?” 雷鋒又用自己的津貼給大嫂買了票。
從古至今，尊老愛幼，助人爲樂，刻苦學習等就是我們的傳統美德，在二十一世紀的今天，我們是該好好學習，但同時，我們也有義務繼承和發揚傳統美德呀!同學們，讓我們一起行動起來，爲弘揚中華美德也盡一份自己的力量吧!
（一）
近日，我讀了《中華傳統美德故事》這部好書，它向我們講述了許多歷史人物的美德故事，非常引人入勝，它既增長了我的歷史知識，又使我深深地受到了啓發。
我們中國是一個文明古國，在浩翰的歷史長河中，出現了許許多多可圈可點的歷史人物。這部書通過一個個歷史人物故事，向我們展示了勤奮好學、熱愛祖國、自強不息、誠信不渝、勤勞節儉、尊師敬老等種種中華傳統美德。書中《勤奮好學》篇講述了一些歷史人物勤學苦練、刻苦讀書的故事，深深地吸引了我。我印象最深的是孔子，他是個大思想家、教育家，也是一個謙虛好學的學生。他向師襄子學琴，同一首曲子，他不停地練呀練呀，連續幾個月，從清晨練到深夜，手指尖都沁出了血，最後終於領悟到樂曲的深奧之處，連老師也對他佩服得五體投地。戰國時代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜，倦意襲來時，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發奮苦讀，使學業大進，終於成功地說服六國君主，合縱攻秦。還有西漢大學者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學畫、明朝文學家宋濂抄書苦讀，等等。這些故事我很喜歡，也從中知道了一個道理：只有勤學苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。歷史上那些很有學問、事業輝煌的人，都具有勤奮好學的優良品德。他們在生活很困難、條件很惡劣的情況下，能夠咬緊了牙關，克服許許多多的困難，以堅強的意志和毅力刻苦讀書，這難道不是我們每一個學生都應該學習和發揚的傳統美德嗎？勤奮好學是我們中華民族的一種傳統美德，也是我們每一個學生都應該具備的品德。我們在學習科學文化的過程中，要發揚孜孜不倦、勤學好問的精神，才能讀好書，才能自強、自立，將來做一個對社會有用的人。
“書山有路勤爲徑”，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達一個又一個知識和品德的高峯！
（二）
讀了中華傳統美德故事集以後，我對匡衡鑿壁借光這個故事印象極其深刻。匡衡是西漢著名的經學家，他一直很勤奮，可是由於家境貧寒，家裏買不起燈油，一到晚上他就無法看書。但是他天生非常聰明，他靈機一動，想到可以藉助鄰居家的燈光看書。於是，他在牆角偏僻的地方處鑿了一個小小的窟窿，頃刻間，燈光流入房間，匡衡連忙湊到那一小塊寶貴的亮光處，專心的看起書來。從此以後，他白天看書，晚上就盤腿坐在地上學習。他博覽羣書，終於成了一代學者。
中華民族的強大就是因爲無數勤奮刻苦的人成就了自我，進而成就了國家，年輕的學生也一定要重視學習，打好基礎，爲中華民族的昌盛而努力學習。
現在社會的物質條件很好，可以爲我們的學習提供良好的環境。我們不愁吃不愁穿，更不用像匡衡那樣鑿壁借光，所以我們更應該好好學習。我們不用像匡衡一樣白天干活，晚上學習。我們有大把的時間去專研學習。我們在家裏就像一個個小皇帝或小公主，家裏人對我們唯一的期望就是好好學習。這樣我們更不應該辜負家裏人和社會對我們的期望。
匡衡的故事不僅教會了我要努力學習，更重要的是他教會了我如何做一個遇到困難不退縮的人。作爲新一代的學生，我們肩負着爲現代事業而奮鬥的重任。好好學習，天天向上是我們每個學生應該做的事情。我們必須繼承和發揚中華民族的優良傳統，做一個德智體全面發展的學生！
（三）
我在書架裏無意間找到了一本《中華傳統美德》，隨便翻翻，內容還真不少呢！
它分爲九個大類，每一類都有六七個故事。有的反映了愛國愛民的事例，有的讚揚了尊老愛幼的品格……總之，每一個故事都有它深刻的含義。
如《皇帝設宴》這個故事，反映了唐太宗對他的啓蒙先生？？張嗣宗老先生的尊老愛幼、尊敬師長的高尚品格。像“就在大臣們猜疑不定時，只見唐太宗恭恭敬敬地攙扶着一個老人，緩步走進了宴會廳”；“張老先生在太宗的攙扶下，慢慢來到主賓位坐下。太宗畢恭畢敬地坐在老人身邊”；“唐太宗站起來，手拿酒壺，親自給張先生滿滿地斟了一杯酒”……從這些句子中我們可以體會出唐太宗高尚的品格。也可以從“恭恭敬敬”、“畢恭畢敬”、“親自”……這些詞語中體會出來。
文章最後還說，張嗣宗老先生沒有料到幾十年後，自己教過的弟子，竟做了皇帝，而且還如此尊敬他這位老人，也證實了上面的話。
又如《虎門銷煙》這篇文章。先說明了林則徐爲首的有識之士和清政府怎麼痛恨鴉片；接着說了清政府派林則徐去廣州禁菸，林則徐在去廣州的途中，就派人調查廣州鴉片走私地點和中外鴉片販子的姓名。快到廣州時，又向廣州方面發出了逮捕61名重要煙販的密令。一到廣州，馬上命令北師扣住了停在廣州珠江口外的外國鴉片船隻，併發布了文告，要外國煙商如實報告存煙數目，並全部交出存煙。這反映了林則徐等人禁菸的決心；然後制定了一系列禁菸的命令；最後他在虎門銷煙，以實際行動向人民訴說鴉片的危害，也給予了英國侵略者沉重的打擊。
我們一定要學習這些人的高尚品質，繼續發揚中華民族的傳統美德。
主要內容：今天我讀了一個叫“一枚錢的罪惡”的故事。在北宋有一個叫張乖崖的清官。一個夏天的中午，人們都睡午覺了。張乖崖在書房裏看了一會兒書，也有些睡意，他便走到院子裏散步。這時，他看見了一個小吏從庫房裏走出來。張乖崖問他：“怎麼這時候了，還在庫房裏呢?”小吏一愣，說：“我在整理東西。”張乖崖看見他頭巾下有一枚銅錢，追問小吏。小吏沒辦法只好說出了真相。張乖崖聽了很是生氣，讓人打小吏三十大板子。張乖崖說：“一天偷一枚，一千天就是一千枚。”
這個故事讓我深受教育。這個小吏就象我們生活中有的人小時候有這樣那樣的小毛病，如不加以改正，長大了小成了大毛病。
詩曰:：田真昆仲，議分紫荊，樹即枯死，悲悔同聲。
隋代有一戶田氏人家，住着田真、田慶和田廣三兄弟。自他們分別成家之後，兄弟三人就想要各自發展，決定要分家，把家產分成了三份。
分到最後，只剩下庭院中那棵開滿紫紅色花朵的紫荊樹了，多少年來，它一直欣欣向榮，象徵着這個家庭的興旺。一代又一代的田氏子孫，就是在紫荊樹默默的俯視下成長起來的。他們其樂融融地生活在這塊土地上，繁衍了許多代。老樹蘊涵着人們不盡的追憶和緬懷。
哥哥田真嘆息着說道：“田家的歷史有多長，紫荊樹就有多老。”
田慶不以爲然地說：“我們家產都分完了，留着這棵樹也沒什麼用了，不如也把它給分了。”
幼弟田廣精打細算地說：“有理有理，紫荊樹的樹皮和木材都可以入藥，我們乾脆直接把它砍掉，一人分一份，還能賣個好價錢呢。再說，我們分了家之後，都要各奔前程，誰還顧得上照顧它啊?”
田真說：“使不得，使不得。我們怎麼忍心傷害這些美麗的花朵和潤澤的葉子呢?它鮮活的生命力，伴隨着一代又一代人的成長。眼見那翠綠的色澤，誰不發自內心地讚美它的生命?家族有多興旺，紫荊樹就有多美。這是我們家族繁盛的見證，怎能如此傷害於它呢?”
田慶說：“哥哥您別犯傻了，誰還會注意到這棵老樹?您要是不肯，那我就和弟弟對半分了。”
兩位弟弟那樣堅持，哥哥也無可奈何，於是他們決定將紫荊樹砍成三段。田真仰望着昔日的故宅和茂盛的老樹，內心十分的傷感，但也無計可施。
第二天，原本茂盛挺拔的紫荊樹，一夜之間突然全部枯萎凋零。看到的人無不大驚失色，疑惑地想到：難道紫荊樹也傷心欲絕，知道自己的生命將被截成三段，不如先自行了斷吧。
三兄弟見到這個情形，都不禁大吃一驚，開始痛切地懺悔：爲什麼手足之情要這樣分離?連樹都覺得傷心，連樹都爲之涕泣，連樹都不想再活下去。昨天熱火朝天的砍斫①計劃，一時間令兩位弟弟感到萬分地沮喪羞愧。
田真神情肅穆地說：“樹木原本就是同氣連枝的，正是因爲聽說將要被砍成三段，它們纔會如此悲傷，我們人竟然連樹木都不如啊!
田慶看到這番景象，深有所觸，他追悔不已地說：“當我們還非常小的時候，我們同吃同住，同出同息。那種在父母身旁承歡膝下、同舟共濟的幸福生活，現在想起來還那麼令人懷念。”
田廣傷感地說：“現在父母都不在了，我們兄弟就是最親最親的人了，如果連我們都不肯團結友愛的話，那父母在天之靈一定會天天流眼淚，一定會比紫荊樹還要傷心的。”
田真說：“我們爲什麼不能繼續從前的生活呢?‘三人同心，其利斷金’。我們是同一個生命共同體，要想重振家業，就要通力合作，和睦共處，團結一心。”
兄弟三個人的手緊緊地握在了一起。他們把分家的契約在紫荊樹面前一同燒燬，決定繼續同舟共濟，共同經營幸福的生活。兄弟三人默默地祝禱着，感恩祖先留下的這棵紫荊樹，示現了及時的枯萎，讓他們深深體會到，連樹木都有真情，難道人連樹木都不如嗎?
第二天，當太陽早早地爬上枝頭的時候，田廣打開窗戶，驚訝地喊了起來：“哥哥，哥哥，快來看看，葉子綠了，紫荊樹的頭擡起來了，葉子變綠了。”
鳥兒聽到他的叫聲，也不由自主地朝着紫荊樹那片綠油油的枝頭望去。兩位哥哥驚訝地探出了頭，紫荊花那片殷紅的色彩，溼潤了他們的眼睛……
從此之後，他們兄弟更加友愛，他們相互扶持，相互幫助，再也不提分家分財產的事情了。美麗的紫荊樹，也繁茂如初，就像這個團結如故的家庭一樣，欣欣向榮，充滿無限生機。
“和”爲貴。人體各個器官如果不能協同配合，身體必遭病魔的侵襲;團體不和睦，必定迅速瓦解;國家上下不團結，則很難抵禦外敵的入侵。俗話說，“家和萬事興”，和睦何其重要!兄弟是同氣連枝的生命共同體，就像樹枝樹幹一樣不可分離，只有和諧共處，才能繁茂興盛。彼此之間如果產生對立和嫌隙，整棵樹都會受到傷害。
“田真嘆荊”的故事，不禁使我們想起了“梅妻鶴子”的林和靖。林和靖是北宋的一位隱士，原名林逋，字君復，杭州錢塘人。他在幼年時期，父親就去世了，家裏一貧如洗，三餐不繼。然而，林和靖頗不以爲意，對物質上的貧乏，全然不放在心裏。
他自幼勤奮刻苦，致力於聖賢之學，淡泊名利，尤其不喜歡趨炎附勢。後來隱居到了杭州，在西湖的孤山結廬而居，二十年來都未曾到過城鎮市集。陶醉於山水之間的林和靖，厭棄世間的功名利祿，潛心體悟聖哲的道理。臨終前，他留下了這樣一句發人深省的詩：“茂陵他日求遺稿，猶喜曾無封禪書。”感懷言志，餘韻不盡。
林和靖一生都沒有娶妻生子，他在草廬的庭院中，種植了許多梅花，還養了一羣氣質高貴的仙鶴。徜徉在青山綠水、松鶴梅蘭之間，多少詩情畫意在其中。林和靖盡其一生，都與它們相隨相伴，人稱“梅妻鶴子”。
然而林和靖過世之後，他所種植的這些梅樹，都相繼枯萎而死，所有的仙鶴，也都一隻只悲鳴不已，哀號欲絕，沒過多久，全都相繼隨林和靖而去。
由此可知，真誠之心，無不感人心懷，化及萬物。縱使是一枝一葉、一草一木，也能受到感動。同樣，惡貫滿盈、窮兇極惡之人，在舉手投足之間，所散發出來的肅殺之氣，也會影響周遭的一切，讓花木爲之枯萎凋零，令人們爲之畏怯恐懼。因而，起心動念，一言一行，我們怎能不戒懼謹慎呢?
人生苦短，數十寒暑間，這些同體連枝的兄弟姐妹，真的是“一回相見一回老”。想想我們還有多少時日，能夠珍惜同聚同處的時光?千萬不要等到追悔莫及之時，才徒自悲切，那不是爲時已晚了嗎?骨肉之情、手足之愛，當要切切珍惜啊。
法照禪師寫了一首敘述兄弟的詩詞：
兄弟連枝各自榮，些些言語莫傷情，一回相見一回老，能得幾回爲弟兄。
兄弟同居忍便安，莫因毫末起爭端，眼前生子又兄弟，留於子孫做樣看。
何謂民族精神？民族精神是反映在長期的歷史進程和積澱中形成的民族意識、民族文化、民族習俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族價值觀念和價值追求等共同特質，是指民族傳統文化中維繫、協調、知道、推動民族生存和發展的精粹思想，是一個民族生命力，創造力和凝聚力的集中體現，是一個民族賴以生存、共同生活、共同發展的核心和靈魂。
我國是世界文明古國之一，從“人文初祖黃帝，到堯舜禹的克己愛民，孝敬父母等精神一直延續到現在。我們每次在外國人面前說自己是炎黃子孫，不由得感到自豪起來，滔滔不絕地說着祖先們的那些精神，說什麼要向他們學習，可又有幾個人做到了
一個祖國的建設不僅僅只靠一個人，要靠全國人民的智慧和雙手來建造，聽說過“三個臭皮匠頂過一個諸葛亮”的諺語嗎？這不就說明了“團結力量大”嗎？不過隨着我國經濟的發展，我們青少年的學習得到了很大的提高，我們建設祖國和弘揚民族精神的能力也增強了，所以，我們青少年弘揚民族精神的責任佔全國人民弘揚民族精神的人的三分之二。但並非說剩下的三分之一就可光說不幹了，弘揚民族精神，全國人民人人有責，誰都不能丟下這個責任！
自古以來，在地球上誕生了許多民族和國家，大多數都衰敗沒落了，而中華民族何以能歷經數千年滄海桑田仍熠熠生輝，彪炳世界史冊？答案是：靠偉大的民族精神這一內在動力。
弘揚民族精神，愛我錦繡中華！
中華傳統美德具有悠久的歷史，愛國、明志、自強、誠信、改過、好學、敦親、務實等都是古人留給我們的寶貴財富，我們每一個小學生都要學習。最近我讀 了《中華美德故事》這本書。這本書讓我漸漸地走向了光明美好的道德世界，也讓我從一個個有趣的故事中認識到了道德的所在和它的價值。
書中的《曾子殺豬》一文介紹了曾子是孔子的學生。有一天他的妻子要到市場去賣布，爲了使兒子不惹麻煩，所以她對兒子說：“兒子，你不跟我賣布，我回 來後讓你吃豬肉。”兒子一聽有肉吃，就不鬧着去了。妻子回來後，發現曾子正要殺豬，妻子很捨不得，便哭着求他不要殺豬。而曾子卻堅定地說：“做人不可以言 而無信，既然答應兒子要殺豬吃肉，就不應該後悔，我不希望自己的兒子長大後言而無信，所以我今天要爲兒子做個旁樣。”於是曾子把豬殺了。他的兒子長大後也 是一個誠實守信的人。
讀完後我深有體會，孔子曾經說過：“言必信，行必果。”一個人只有說到做到，纔會贏得別人的信任。我們做爲一個小學生在和同學、朋友們交往的時候，自己說的每一句話都要一諾千金，不能不講誠信。我決心改掉以前的懷一毛一病，做一個言而有信的人。
另一篇故事給我的印象也很深：宰相季文，身居高位，卻以儉爲榮，他穿舊衣，吃普通菜，信簡陋房，不講排場。相比之下，我們不少同學比吃比穿是很不應該的。
這本書的故事很精彩，相信每一個讀了這本書的人都會從中學到很多的知識，懂得很多的道理。同學們趕快來讀讀這本書吧！
看了這本書後，我心裏不由泛起一陣陣涌動的浪花，這浪花是慚愧，也是學習。這其中有很多很多小故事，在這故事中，有着千層指導，萬層教育，無限制的給予我們精神的力量，學習的動力，做人的啓示，崇高的品質，這一切都是我們需要的，應該做到的，可是我們又真正做到了多少了呢！有多少人能時時把它放在心上，時時不忘呢！
在我們的生命裏，有許多事例都像是美德書上所寫的那樣，有些事只是一瞬間就發生在某些人身上！完全出乎你的意料，料也料想不到！這樣會給你造成很大的傷害！在精神這方面它給予了崇高、無私……精神給我，在學習這方面它教給我團結、互助勤奮、努力，在做人方面，它告訴我們要誠實、守信……“讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話。”讀得對，這本書雖不是名著，但它給予我們的卻是高尚的教育，像一位高尚的紳士在教導我們，而且陶冶了我們的情操，使得我們在這片藍天中飛的更遠。
《弘揚中華美德》這本書，在我們的幼小心靈中深深地紮了根，使我們懂得今後怎樣做人，怎樣做事。不會讓我們還生活在愚昧、無知之中，分不清是非、美醜、善惡，在迷茫的生活中，清醒過來。
我們是祖國的花朵，就應該弘揚我中華崇尚的美德，將這些美德教育下一代子孫，讓他們也瞭解中華的美德是此高尚、深淵。讓我們從自己做起，樹立起文明風範的旗幟。讓世人瞭解到中華是多麼偉大，多麼崇高。
讓我們一起弘揚中華美德吧！
我讀了《中華傳統美德故事》中的《曾子殺豬》一文，文章介紹了曾子是孔子的學生。有一天他的妻子要到市場去賣布，爲了使兒子不惹麻煩，所以她對兒子說：“兒子，你不跟我賣布，我回來後讓你吃豬肉。”兒子一聽有肉吃，就不鬧着去了。妻子回來後，發現曾子正要殺豬，妻子很捨不得，便哭着求他不要殺豬。
而曾子卻堅定地說：“做人不可以言而無信，既然答應兒子要殺豬吃肉，就不應該後悔，我不希望自己的兒子長大後言而無信，所以我今天要爲兒子做個榜樣。”於是曾子把豬殺了。他的兒子長大後也是一個誠實守信的人。
讀完這個故事，我深有體會。記得有一次，媽媽帶我出去玩，我答應了回來後要寫一篇日記的，可是我卻沒有寫，一拖再拖，企圖矇混過關。現在想想多不應該呀，孔子曾經說過：“言必信，行必果。”一個人只有說到做到，纔會贏得別人的信任，我決心改掉以前的壞毛病，做一個言而有信的人。
《中華美德》這本書是我喜歡的書之一。因爲書裏告訴了我們很多美德，而這些我都沒有。所以，我從裏面學到了很多，比如節約、尊老愛幼等等。但讓我深受感動的是這樣一個故事：
有一人，家裏很窮。除了妻子兒女需要照顧，還有一位老母親。但是，他卻把老母親伺候得非常好，什麼好東西都留給母親，同時還教育孩子們事事都不能讓奶奶生氣。所以，奶奶身體非常健康，和他們生活了許多年，而他們的家庭也非常幸福，讓鄰居們非常羨慕。
讀了這個故事後，我感到非常慚愧。因爲有一次，媽媽買了一雙新鞋，我見自己沒有，便不高興。可沒想到，媽媽的鞋子早已壞了，而自己還
好幾雙好鞋呢！當我知道真相後，心裏非常後悔，想到媽媽起早貪黑，而自己卻一點都不爲她着想，更不要說孝順了，與書裏的那個人相比，自己是多麼的渺小啊！
從那以後，我就開始懂得尊敬老人，孝順父母了。弟弟在我的帶領下，也越來越懂事了。
當我看見窮孩子被人欺負，有一個青年挺身而出保護窮孩子，自己卻被打得遍體鱗傷時，我是多麼崇敬那位青年人呀，我想對他說：“謝謝你，你是一位偉大的人！”
當我看見有人對待花草非常認真，把它們照顧得像自己的親人，真誠的愛護大自然的一草一木時，我多麼像對他說：“謝謝你，因你的真情付出，花草會開得更加燦爛。你是大自然的`使者。”
當……
像這樣的故事還有很多很多，只是我沒一一介紹。其實我們生活中並不缺少美德，也不缺少具有美德的人，只是我們缺少的是一雙發現美的眼睛，一顆信任別人的心靈。我們中華民族的美德也有許多許多，現在就要靠我們來發揚光大。
同學們，行動起來吧，用我們的行動來踐行我們民族的傳統美德吧。
東漢時期，有位很有學問的人，名叫楊震。楊震家境貧寒，還有老母親要奉養，只能一面教書，一面靠種地來維持生活。
楊震五十歲那年，被派往東萊做太守，管轄好幾個縣。上任的路上，他路過昌邑縣，住了一晚。昌邑縣正屬東萊太守所管轄，而縣官王密，恰恰是楊震的學生。
晚上，王密單獨拜見楊震，看旁邊沒有人，悄悄從袖子裏掏出十斤黃金，送給楊震。
在舊社會，下屬給上司送禮以求得庇護，本是公開的祕密。楊震卻很不高興，沉下臉對王密說：“咱們相處了許多年，你怎麼一點兒都不瞭解我呢？快把黃金收回去！”
王密還以爲他假意推讓，連忙說：“這會兒夜深人靜，您收下吧，沒有人會知道的。”
楊震搖搖頭，說：“不對，這件事天知道，地知道，你知道，我也知道，怎麼說沒有人知道哩！”
王密聽了，滿面羞愧地走了。
楊震做官十分廉潔，從不接受私人的請託，不拿不應該得的錢財。他的生活也很儉樸，家裏常吃素菜，出門不坐車子。老朋友勸他替子孫積點錢財，他說：“只要後世的人指着我的子孫說，這是清官的後代，就是最厚的遺產了。”
這幾天，我讀了一本好書，書名是《中華美德故事》。這本書講了許多古代傑出人物的美德故事。如溫席侍母、陸績懷橘、苗嶺女傑等，還有許多名人，有劉恆、于謙、司馬遷等。
這本書裏的人物個個都很有美德：騫的後母很壞，冬天不讓他穿暖，還經常打罵他。這事被他父親知道了，他父親要把後母趕走，騫還爲她求情；王祥的後母對他很不好，但他卻不記恨後母，還非常孝敬她。有一次，後母生病了，想吃鮮魚，但那時候是冬天，已經沒有鮮魚賣了，於是，王祥就到了河邊，脫掉衣服，用自己的體溫使冰融化，終於捉到了兩條鯉魚。
讀了這本書，我被深深地感動了。
在學校裏，我會因爲一些雞毛蒜皮的事跟同學斤斤計較，過意不去，甚至鬧彆扭、吵嘴；在家裏，我和好朋友一起玩耍，又會因爲一些小事而發生不愉快。和書裏的人物相比較，我想，我真是心胸太狹窄了！ 記得有一句話這樣說：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。如果那時候我知道退讓一下，我和同學、好朋友之間就不會發生那些不愉快了。的確，待人要寬容，同學能在一個班級裏學習是一種緣分，人與人能成爲好朋友，更是一種緣分。
和善待人、寬容待人，是我們從小就要學會的。這是做人的根本。
中國是一個具有悠久歷史的文明古國，在漫長的歷史進程中，無數炎黃子孫世代相傳,形成了博大精深的傳統美德。著名作家列夫·托爾斯泰曾經說過：“天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。”綜觀古今中外，哪一位名人不是通過刻苦努力而成功的?海倫·凱勒，這位致力於文化與教育事業的偉人，一歲半就失去了視覺與聽覺，她面對厄運，沒有向困難低頭，刻苦學習，先後掌握了五種語言。24歲時以優異的成績畢業於哈佛大學;春秋時期的孔子曾在晚年得到一本少見的《易經》，他一遍又一遍地認真閱讀和體會，以至於串聯竹筒的牛皮帶子都磨斷了多次……中華民族的強大就是因爲無數勤奮刻苦的人成就了自我，進而成就了國家，年輕的學生也一定要重視學習，打好基礎，爲中華民族的昌盛而努力學習。家裏人對我們唯一的期望就是好好學習。這樣我們更不應該辜負家裏人和社會對我們的期望。《中華美德故事》真是讓我受益匪淺，讓我的精神世界得到鼓舞。誠實守信、孝敬父母、爲國獻身、堅持不懈、知恩圖報等等美德，值得我們大家學習和發揚。我決心學習這些美德，在以後的日子裏以這些美德爲準則，不斷努力，以自己的實際行動來發揚這些美德。作爲新時代的青少年，我們有責任也有義務繼承和發揚傳統美德，使它成爲新中國的精髓和精神財富。
我現在正在讀一本書，它的名字就叫做中華美德的故事。這是一本寫着很多美德的故事，是我應看的一本書。正在寫得是本書的讀後感受。下面就是的了，請你們接着往下看吧。
中國的美德故事有很多的從古代到二十一世紀一直有着很多的美德故事，我不好一個一個的講給你們大家聽，可是我可以從中選出一兩個故事寫給我們看的接下面看我寫的一個故事，一個小孩的故事。孔融讓梨
那時候，孔融家裏面不是很富有，但是他的哥哥有很多一共有4個哥哥再加上他一個就他家有孩子，有一天孔融的爸爸從外面帶5個梨子，孩子們問他這梨兒是從哪兒來的，他們的爸爸說這是朋友給我孩子的5個梨。爸爸讓孔融先拿梨子，孔融走來到例子面前，從盤子裏面的5個梨子當中挑了又挑，選了又選，看了又看，摸了又摸，最後從盤子裏選出了一個最小的梨子，走到爸爸的身邊，然後爸爸就問他：“你爲什麼不拿打的或者是最大的呢？”孔融說：“我是我們家最小的孩子就應該拿最小的，把最大的或大的給哥哥他們，因爲他們都比我大，就應該拿大的。爸爸滿意的點了點頭，然後又對孔融笑了。
你們大家從這個故事裏面明白了什麼道理呢，對就是這個道理，我來告訴那些不知道的人們吧。道理是這樣的，只要你比別人小，但有兩個東西一大一小，那你就必須拿那一個小的，因爲必然是你的上一輩，應該叫長輩吧。我們應該就像孔融那樣子只想着別人的利益而不像着自己的利益。中華美德，還有別人的道理你們大家自己親生去探索吧，這纔是真正的道理。
在書的第一講裏明確指出要做個尊老愛幼的人，我們且不說尊老，來說說愛幼。“愛幼”顧名思義是愛護幼小的意思。我們身邊有許多小朋友，可我們有沒有愛護他們呢？我親眼瞧見到了兩個截然相反的事。
一個煙雨濛濛的下午，我們放學回家。因爲這場突如其來的降雨使得大多數同學沒帶傘。一路上到處都是抱怨聲，我暗自高興，因爲我帶傘了。不一會兒一朵朵傘花綻放了出來，同學們都鑽進了別人的傘底下，街上的人就寥寥無幾了。我站在那兒等我的同學，飄飄灑灑的雨絲掀起了鋪天蓋地的珠簾，透過這細紗般的珠簾，我隱隱約約看見一個二年級的小同學正焦急的等待着家長，我靠近了一點，雨水順着他那圓圓的小臉蛋淌了下來。雨驟然間下大了，正當我跑着想去幫他時，忽然一聲稚嫩童音傳過來：“哎呀，某某某，你怎麼淋溼了！”我停住了腳步。一瞧，一位胖胖的小女孩握着把小花傘奔了過來，濺起的泥水弄髒了她的褲子她也全然不顧。“爸爸還沒來麼？喏，這把傘給你先打着吧！”她把傘送給小男孩後，轉身奔跑着消失在雨幕中去。在她轉身的一剎那，我看見她肩上的端端正正的“二道扛”，被雨水沖刷的格外耀眼。再看看我肩上的“三道扛”真是後悔當時沒有一個箭步衝上前去。這短短的兩句話，令我驚訝萬分，她才二年級呀，還是一個被人愛護的小女孩兒，居然有如此高尚的美德，平時只有在書上看得到，未曾想過竟真有此事，真是難得。看見這件事情，我的心裏真像是有千言萬語，如果說世界上作惡的人能真正懂得中華美德里所講的尊老愛幼，能想到做壞事給別人帶來的後果，我想世界上的惡人也不會增加了。反過來，會發生更多令人感動的故事不是嗎？
有子曰：“孝悌也者，其爲任之本與！”希望這句話能讓每一個人牢記於心，纔可以做到揚孝悌美德，做尊老愛幼的人！
