職場從衆心理是如何扼殺創意的，求職的時候hr最看重的是個人能力，職場上最忌尺寸把握不當，知道這些規則能夠幫助你改善職場關係，職場的身體健康也是難能可貴的，職場從衆心理是如何扼殺創意的教你在職場站穩腳跟。
職場從衆心理是如何扼殺創意的1
心理學家發現了一個有趣的現象。
這就是著名的羊羣現象，心理學家又稱之爲從衆心理，是指受到多數人的影響，而跟隨大衆的行爲和想法。很多時候這種跟隨是一種盲從，並不是從個人實際出發的行動和想法。
有一個人仰頭望着天，過了一會兒，他的身邊就站了很多人，全都擡頭望着天，還會詫異地問他： “你爲什麼要望着天呢?”實際上，後來的這些人根本就不知道自己爲什麼要看着天，只是看見了大家都在看，出於好奇，自己也擡起了頭。
心理學家的研究表明，產生從衆心理的一個首要心理因素是很多人都在堅持一種意見和行爲，並不是意見和行爲本身。也就是說人數衆多總是代表了一種說服力，很少有人能夠在其他人意見一致的情況下還在堅持自己的意見和行爲是正確的。
但在很多情況下，大多數並不代表真理那麼因此所做的行爲也有可能是不必要的。因此，從衆心理會對人的判斷造成誤導，我們應該儘量避免。
如何避免從衆心理?這就要求我們能夠富有創意地工作。用不一樣的形式表現自己，往往更容易獲得成功，這一點在職場中表現得尤其明顯。
可以說，這是一次與衆不同的推銷，而也正是因爲別出心裁才使得素古爾乾紅在競爭中獲得勝利，並在澳洲長盛不衰地生存下去。
如果在職場中我們也能夠像這個商人一樣富有創意地工作，而不是盲目跟從他人的意見往往更容易得到上司的青睞，因此得到提拔和重用。
需要注意的是，富有創意地工作並不代表凡事都要標新立異，我們該有自己的想法，但不應該過於追求不同。當真理確實存在於多數人手中的時候，我們也該學會尊崇他人的意見和行爲。
職場從衆心理是如何扼殺創意的2
中國人喜歡湊熱鬧，孩子在這方面更是明顯，如何提高孩子的自信心，培養分辨是非的能力就成爲必須面對問題。從衆心理有礙孩子創造力的發展。
1、培養自信心。
自信心是一個人對自身力量的認識和充分估計。它是自我意識的重要組成部分。有的孩子看不到自己的能力，認爲自己幹什麼都行，總覺得不如別人，對自己力量的認識和可能達到的成就估計很膚淺，不穩定，完全從屬於別人的評價。因此，做父母的要以肯定的語言評價孩子的各方面的表現，切忌以懷疑或否定的語言對孩子說話，如“你看×××做得多好”，“你看×××穿的衣服多好看”等。這很容易使孩子懷疑自己的力量，對自己失去信心，從而導致孩子要向別人看齊，加重了孩子的從衆心理。
父母要不斷豐富孩子的知識，從各方面提高他的能力；創造條件，使孩子有充分表現自己的機會；孩子的`事情讓他自己做，對他做的事情，要給予充分的肯定，增強他對自己的認識，從而相信自己的力量。
2、提高分辨是非的能力。
孩子年齡小，道德觀念尚未完全形成，是非判斷標準還很模糊，他們主要是按自己喜愛和厭惡的情緒來判斷人物和事物的是與非。孩子模仿性強，控制能力差，往往不分好壞，看別人怎樣，自己就跟着別人學，難免會有些不當的言行。對此，家長既不能忽視也不可羞辱懲罰。恰當的做法是耐心地正面誘導、糾正，使孩子通過成人對其行爲、言語的評價，逐步認識到自己行爲的是非，從而提高分辨是非的能力。如孩子聽見某些人說了髒話，於是就跟着學，這時父母需要解釋清楚，這句話是罵人的話，不好聽，不文明，不要學說等。這樣屢經疏導，幼兒便不至因從衆心理而仿學不良行爲，進而形成良好的個性品質。
孩子有了自信心，又有了明辨是非的能力，做事就會有自己獨特的見解，不盲目地隨從別人。關注孩子從衆心理的種種消極表現並引導其向積極方面轉化，對形成幼兒良好的個性品質有着重要意義。
