多種閱讀方法，書能夠開闊我們的視野，當我們在看書的時候需要掌握一定的閱讀方法，這樣才能更好的理解書中的內容。以下就是小編爲大家整理的一些關於多種閱讀方法的資料，大家一起來看看吧！
多種閱讀方法1
1、泛讀：泛讀法則側重閱讀量，也就是廣度。通過閱讀來蒐集大量的準備資料。
2、精讀：精讀法要求將讀物中每一處細節完全讀懂讀透，追求的是深度。
3、通讀：即從頭到尾通覽一遍，意在讀懂，讀通，瞭解全貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。
4、跳讀：這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反覆思考不得其解時，也可以跳過去，向後繼續讀，就可前後貫通了。
5、速讀：是一種快速讀書的方法，對文章迅速瀏覽一遍，只瞭解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量。
6、略讀：略觀大意；抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，瞭解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致瞭解，達到閱讀目的。
7、再讀：即重複學習，“溫故而知新”。重複學習，有利於對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。
多種閱讀方法2
“1、 浴室閱讀法 ”
這個方法是我在看《非正式會談》時學到的，節目裏某嘉賓說自己有個朋友每次洗澡都會讀報紙，他剛說完其他嘉賓就忍不住反駁：“洗澡時到處都是水，怎麼可能閱讀？”
他解釋道：“那位朋友洗澡的時候只讀報紙，反正報紙看一次也就扔了。所以洗澡前把報紙浸溼，貼在牆上，一邊洗一邊看幾眼，看完就扔。”
聽他解釋完大家都恍然大悟。
和它同理的讀書方法還有“撕書”法，我有位朋友經常出差，他習慣隨身帶一本書，但有些書很厚，不方便攜帶，於是他經常買兩本一樣的書，一本放家裏，一本用來“撕”，每次出差撕上幾十頁，路上正好看完。
“2、我是主人法 ”
很多朋友對閱讀是抗拒的.，他們覺得讀書是一件很神聖的事情，必須在安靜的環境下精心下來細細品讀，其實不然。
我們需要尊重每一位作者的付出和思想結晶，但讀書更重要的目的在於指導實踐，讀書讀書，主體不是書，而是讀書的人！
哲學家培根就曾在《論讀書》一文中寫道：“書有可淺嘗者，也有可吞食者，只有少數須細嚼慢嚥。換言之，有些書只需要讀一部分，而少數則須細細品讀，做到融會貫通。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾、淡而無味矣。”
“3、槓精閱讀法 ”
最近“槓精”一詞特別的火，該詞原是貶義，指的是一羣擡槓成癮的人，他們不管別人說什麼，總想要反駁挑刺。
凡是過猶不及，雖然槓精不好，但在閱讀時能夠帶着批判的思維去思考就會收穫頗豐，此種閱讀法重點就在於“挑刺”，發現原作者的邏輯漏洞。
“4、如果我寫法 ”
此點算是對“槓精”閱讀法的延伸。
除了找出原作者的邏輯漏洞外，你也可以單純地“嘲諷”作者的文筆。與此同時，想想看如果你來寫，你會怎樣表達同樣的觀點，在這個自己書寫的過程中加深對觀點的理解。
和這類閱讀方法相似的還有 “思考書名法”，我國著名的數學家華羅庚就是此類閱讀方法的忠實擁護者。
具體如何操作呢？
讀一本書前除了書名不要看書中的任何信息，包括目錄前言，你只需要看完書名後抽出一刻鐘的時間，閉目靜思，想想如果這本書的作者是你，同樣的題目，你會如何去寫？
思考完畢後便打開書，對照一下書的目錄和你思考的邏輯是否一樣，如果一樣的話基本可以放棄閱讀，如果不一樣就可以更加針對性地閱讀，看看作者是如何構思的。
“5、一句話總結法 ”
顧名思義，指的是看到一篇文章或者一本書後能夠用一句話闡述它的核心觀點，或者用一句話說清楚這本書的類型和主題。
有很多時候，我們的閱讀都處在一個稀裏糊塗、一知半解的狀態中，也因此常常會掉入“道理我都懂，”的陷阱裏，這其中最重要的原因就在於缺乏獨立的思考，只是囫圇吞棗式的被動接受。
“一句話總結法”就是通過強迫大家總結要點的方式，提高個人閱讀的思考能力。
“6、頭腦風暴法 ”
一本書，可以一個人坐下來細細品讀，也可以三五好友聚在一起互相討論。同樣一本書，同樣一個主題，你談談你的看法，他說說他的觀點，在思想的交流碰撞中產生新的認知，開拓眼界，擺脫自己的思維侷限。
趙周老師創辦的拆書幫活動就屬於頭腦風暴閱讀方式的一種形式，如果你所在的城市有此類讀書活動，不妨去看看，感受一下頭腦風暴的魅力。
