如何說服自己寫作業，有些人總是不想寫作業，最後一拖再拖，假期最後趕作業，或是因爲作業沒寫完不能出去玩，或做自己想做的事之類的，讓家長很頭疼，下面就來看看如何說服自己寫作業。
1、調整環境
逼自己寫作業首先就要離開舒適圈，將休息區和學習區給分開，最好是在安靜的環境之中開闢出學習的地方，確保自己的精神狀態能夠保持在學習的頻率上，遠離其它的干擾，並且叮囑家裏人在自己學習的時候不要隨意打擾。
2、明確目標
學習最好是對自己有一個明確的規劃，在前一天就將自己第二天要學習的內容給規劃好，按照重要程度來對時間進行分割，以此作爲自己行動時候的一個規範，自控能力比較強的學生在這一點上會做得比較好。
3、付諸行動
制定了學習計劃以後最重要的就是落實，對此要付諸行動，否則都只不過是紙上談兵，可以選擇一件一件的去完成，根據規劃好的時間來進行覈對，最後進行總結，完成的鞏固好，沒有完成的明確原因，及時對自己進行調整。
4、互相監督
逼迫自己寫作業學習，也可以找一個好朋友來督促自己，或者是建立一個學習羣，和自己的同學、朋友或者是有相同志向的人一起，彼此之間互相督促，在提高自身學習效率的同時，還增進了朋友之間的友誼。
5、認識自律
寫作業除了對自己要嚴格以外，還需要有清晰的認知，自律的本質並不是強硬的去執行定下的標準，這樣會導致人非常容易出現逆反心理，自律更不是讓人24小時都學習，它應該是合理的規劃讓自己在對的時間去做自己想做的事情。
6、適當諒解自己
適當的“偷懶”其實對於緊繃的精神很有好處，有自己的放鬆時間才能更好的去完成作業，但是前提就是必須要規劃好合理的學習時間以及休息時間，根據自身的情況來進行安排，這比較考驗自身的.意志力，但一旦完成就離自律不遠了。
如何讓學生自主去寫作業呢？
1、讓學生自己估算自己的寫作業要花費的時間
學生回到家後，讓學生估算一下自己各學科寫作業要花費的時間，並估算出所有學科完成要花費的時間，讓他們做到心中有數。
2、保持安靜的環境，讓學生安心寫作業
學生在寫作業時，保存環境的安靜，不要出現，你在一旁看電視，學生在一旁寫作業的現象。或者你拿着手機看電視聲音很大，影響學生的現象。
3、寫作業過程中，開啓免打擾模式
回家後，可以先把飯吃了，學生在寫作業時，不要一會給寶寶弄零食，一會給她倒水喝，打斷學生的學習思維。還有不要在寫作業時，一看到一個題目出現錯誤，就立馬給他指出來，甚至大吵大打的。而是靜靜的陪着他，讓學生寫完後自己檢查一遍，錯的題集體給學生糾錯講解，保證思維的延續性。
如何讓孩子心甘情願寫作業
1、限時鼓勵法
限時鼓勵法其實就是給孩子規定一定的時間，在一定的時間內完成作業後，家長會給予孩子一些獎勵。通過這種方法，就能讓他加快寫作業的速度，但是如果家長髮現，在用這個方法時孩子出現走神，家長就不要再給他壓力了，可以先進行一些口頭上的鼓勵。
比如：“哇！半個小時你都已經完成那麼多作業了，加油，你肯定能在規定的時間內完成的”，再進行了口頭的鼓勵後，孩子會更加的有動力去完成作業。如果他還是注意力不集中的話，家長就可以暫停孩子的學習，帶他出去樓下散散步，換換思緒，這樣再次寫作業就會更加的有狀態。
2、中途安撫法
有些孩子還是比較有自律性的.，在回家後會第一時間去完成作業。雖然他能第一時間去做作業，但是並不代表他能一直處於專心的狀態，這時家長就要學會中途安撫他，把他的注意力拉回到作業上面。
孩子出現走神，有可能是因爲遇到了作業中的難題，或者是外界的環境過於嘈雜，所以家長要多注意他寫作業的情況，如果是遇到難題，家長可以參與其中，幫助孩子解決問題。
但如果是外界環境過於嘈雜的話，家長要儘快的減少環境中嘈雜的因素，這樣孩子的注意力很快就會回來。
3、直接要求法
如果上述的兩種方法都不管用的話，家長就可以採用直接要求法了。其實就是嚴格要求他在一定的時間內做完作業，如果完不成明天就直接帶到學校，直接告訴老師自己沒有完成作業，讓老師來懲罰他。
如果孩子覺得家長規定的時間不合理的話，家長可以和他採用商量的辦法，制定作業時間。但是家長在用這個方法的前提條件就是，不發脾氣，否則不僅起不到鼓勵的作用，還會讓孩子出現逆反心理。
4、停止爭吵
每當晚上，父母可以停止因爲家庭作業，而和孩子爭吵。
父母可以讓自己從家庭作業裏解脫出來，將作業完全留給孩子，因爲這是孩子自我學習的一種方式，也是孩子和老師溝通的橋樑。
不要讓自己太多專注於孩子的家庭作業，畢竟父母是不能幫孩子做作業的。
5、讓孩子自己做出選擇，並讓孩子承擔自己選擇的後果
父母可以幫孩子設定一個範圍，在這個範圍內，孩子可以自由做出選擇。作爲家長，你需要放棄這一點，否則你就幫不了他，如果父母對形勢控制得太多，就會變成一場鬥爭，結果會適得其反。
6、指導作業，而不是過度干涉
有的孩子需要父母的指導，但家長要明白，指導並不意味着爲他做作業，相反，這是在幫助他複習他的功課。父母可以幫助他，但是要讓他自己寫作業，或者幫助他在考試前花時間複習，來指導他。這些都是引導孩子的好方法，但是千萬不要佔用孩子太多的自主權。
當孩子需要幫助，父母可以走一條中間路線，建議他和老師談談“如何成爲一個好學生”，並教他這些溝通技巧。換句話說，教他如何幫助自己，在老師的干預下，孩子會更加主動成爲一個好學生。
其實每個家長都會遇到孩子做作業難的問題，只要家長能夠用合適的方法對孩子進行引導和鼓勵，他是會主動做作業的。
