下課以後我們可以做什麼，孩子在學校學習了一整天，大腦運轉累了，所需的能量消耗也很大，回到家可以先讓孩子吃些水果、喝點果汁、水，邊補充營養，邊收拾心情，下面來看看下課以後我們可以做什麼。
如果是兩次課程之間，一定要利用好這段時間，有疑惑就去問老師。不要將沒有老師強制管理的答疑時間當做放鬆娛樂的時間。如果這一次課程的知識已經學會，我們可以利用這段時間回顧一下很早以前的課程，以免自己將以前的知識遺忘。
或者如果感覺疲憊的話可以在兩節課中間趴在桌子上休息一下，調整自己的狀態，以保證下一節課程的狀態。
如果這個下課是放學之後，對於我來說，在已經鞏固知識的前提下，我們可以去操練一下自己擁有的技能，既豐富了課外生活，也避免了長時間不鍛鍊手生的情況。
完成每門課程的`作業是一個基礎，結束之後我會去發展自己的興趣愛好，比如去畫畫，在畫畫的過程中也是我自我放鬆的一種過程，我一般情況下我也比較喜歡在畫畫的時候聽着音樂，這會讓我更加放鬆，也會給我帶來繪畫的靈感，當然，我也會閱讀課外書籍，去品讀世界各地的文學作品，影視典籍，去看故事中的悲歡喜樂，品味另一個時空的經典傳奇。
不僅僅是看，更重要的是思考，思索故事爲何會如此發展，探究書中人物的成敗是因何而成。這也會使我更加具有一種思辨能力而且看了一本引人深思的好書，我們可以拿出自己的作文本，記錄下自己的所思所想，還能鍛鍊自己的寫作能力，可謂是一舉多得。
1、下課了，同學們到操場運動，有的跳高，有的跳遠，有的跑步。
2、我們要思想好、學習好、勞動好、身體好。
3、爲了不讓森林變成沙漠，爲了讓洪災不再發生，爲了人們不再失去家園，大家行動起來，保護環境，共建美好家園。
4、到處都有您的光輝，到處都有您的聲音，到處都有您的足跡，到處都有您的關心。
5、你是風兒我是沙，你是蔓兒我是瓜，你是用兒我是星，你是太陽我是花。
6、愚蠢是一種天生的無奈，是一種後天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。
7、他的臉比天還大。 他的臉皮比地還厚。 他在城裏跺跺腳，整個北京城都要顫三顫。 下課了，同學們到操場運動，有的跳高，有的跳遠，有的跑步。
8、冬天的雪花飄過，留下了純潔的寧靜；春天的暖風吹過，留下了花開的甜蜜；夏天的細雨潤過，留下了綠葉的清涼；秋天的紅楓飄過，留下了豐碩的成果。
9、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨； 藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博； 鮮花無語，卻散發出芬芳；青春無語，卻散發出活力。
10、心靈是一方廣袤的天空，它包容着世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。
11、痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。
12童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩，浪漫瀟灑，熱情開朗。
13、我在這個家感到非常幸福；非常溫馨；非常快樂。
14、下課了，同學們有的'聊天，有的散步，有的做作業，有的打掃教室。
15、友誼是焦渴時的甘泉，友誼是黑暗中的明燈，友誼是快樂時的分享，友誼是憂傷時的撫慰。
16、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；做不了天香國色的牡丹，就做一株默默的小草吧；做不了頂天立地的英雄，就做一個平凡的普通人吧。
17我看見深邃的宇宙,蔚藍的地球；我看見神祕的希臘,浪漫的埃及；我看見雄偉的長城,我美麗的家.
18、您不是雨露,卻帶來了新生的希望；你不是泉水,卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽,卻帶來了人間的溫暖
19、從秋夜的飄零中,我們讀出了季節的變換；從歸雁的行列中,我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中,我們讀出了春天的腳步
20、我的家很寬敞；很明亮；很舒適。
放學後可以幹什麼事情
放學後屬於你自己的時間，隨便你自己怎麼安排，想學習就學習，想玩就玩，想去約會就去約會。不過我覺得放學後還是去運動下，鍛鍊下身體，多做些自己感興趣的事，在學生時代的接受能力和學習能是最強的時候，如果這段時間你利用好了，以後可以少奮鬥幾年的哦！
爲了你自己的安全,放學後應怎麼做?
爲了自身安全放學後該怎麼做
1。 請不要在街上接、打電話，需要時請進入路邊的超市、商場、商鋪等安全的地方； 2。 請不要在非空調車的靠窗位置接打、玩弄手機；
3。請避免攜帶手提電腦外出，請勿攜帶有明顯標記的手提電腦包；
4。 在街上行走，請選擇路基內側，並請妥善保管好您的手提包，切勿隨意地背、跨在肩上；請注意騎摩托車搶劫幾乎都發生在馬路邊上或自行車道中間；
5。任何時候避免坐“摩的”；騎、坐摩托車時，請勿隨意將手提包和袋背在背上、跨在肩上，**是捂在身前或放進車箱裏；
6。 等公車時，請退到路基內側掏錢包拿錢買票；
7。上、下公交車時請不要擁擠在人羣裏，避免偷竊；下公交車或出租車時，請選擇人多的地方，尤其是晚上；
8。單人乘坐出租車時（尤其在晚上），請記住車牌號，一旦發現異常，馬上打電話聯繫家人或朋友，並大聲地告訴對方您所乘車輛的車牌號和目的地；下車時記住一定要發票,以備後用；
9。將物品放在私家車和出租車的後排或尾箱時，請確保車後門、後窗和尾箱已鎖好； 10。 避免經過偏僻、陰暗的角落或區域，避免晚上單人上街，確實因事太晚時，請安排家人在路口等候；請注意在夜晚單身女性最容易成爲被侵害對象，請注意女性在夜晚要避免單獨與陌生人同乘一部電梯；
11。請注意人與人之間有效的安全距離是保持一臂長（約75釐米）以上；在街上必須隨時保持警覺性，觀察四周狀況，包括身後；任何時候發現有人/車企圖接近您，馬上遠離此人/車；
12。如果不幸真的遭遇搶劫時，請牢記“人身安全最重要”，不要與歹徒反抗。
放學後應該怎麼做，才能讓孩子更愛寫作業呢？
我是兩娃寶媽，提到孩子寫作業，很多家長着實頭疼。究竟怎樣才能夠讓孩子開心又高效地完成作業呢？看看這些建議，希望對您有所啓發。
第一，放學回家先吃水果。孩子學習了一下午，大腦累了，肚子也餓了，先讓孩子邊吃水果邊休息。孩子大腦工作了一下午，身體的葡萄糖消耗得差不多了，要及時補充，讓孩子休息15至20分鐘，等大腦有了能量，然後就可以做作業了。
第二，在晚飯前做作業。如果晚飯後寫作業，吃到胃裏的.食物需要用血液消化。這時，渾身大部分的血液都會流到胃部來工作，對剛吃進的大量食物進行消化。這樣一來，大腦處於供血不足的狀態，如果在這個時候做作業呢，孩子不情願，孩子的注意力也不會集中。大腦效率也會很低。
第三，在玩耍和娛樂前做作業。每個孩子都有他最喜歡的一項業餘活動，或者看動畫片，遊戲，體育活動。讓孩子在玩耍和娛樂前就把作業寫完。比如七點半有孩子愛看的動畫片，六點就要開始寫作業。
第四，儘量不要給孩子加作業。很多孩子寫作業慢和拖的原因就，他感覺寫完老師的作業，父母還會佈置更多的作業，反正學習無止境，那就慢慢寫。父母可以鼓勵孩子規定時間寫完作業，然後就可以安排自己的時間。
第五，優化寫作業環境，如果條件允許，儘量讓孩子在書房寫作業。孩子寫作業的時候，儘量提供安靜舒適的環境。孩子寫作業時，父母打麻將或者看視頻，會嚴重影響孩子的專注力。孩子寫作業的時候，父母切記不要一會送水，一會送吃的，不停的打擾孩子，要相信鼓勵孩子。切記不要在孩子寫作業的時候批評孩子，孩子寫錯不會寫很正常，因爲他是孩子，和孩子一起分析找原因就好，孩子犯錯時，纔是最需要我們理解支持的時間，也是孩子成長的好機會。
想要孩子更好的跟我們合作，父母一定要多注意自身的學習和成長，多學習育兒知識，兒童心理學，親子課，多學習成長，更能更科學的教育好孩子。
下課後幹什麼纔好?
課間嘛,有5種選擇:
1.補充上節課落下的筆記,可以通過借喜歡做筆記的同學的筆記來第一時間複習鞏固上堂課的內容.當然做筆記的過程中會有不會的,要跟同學問清楚.
2.跑上前把要離開教室的老師攔住,把你課上沒聽懂的第一時間彙報老師,順便搞搞清楚.如果老師跑太快,或者被別人圍的水泄不通,那就問喜歡學這科成績好的同學.
3.休息,走出教室呼吸下新鮮空氣,閉目養神一下.保持明朗的心情.迎接下堂課的知識.
4.預習或者爲下堂課做準備,準備書啦..準備疑問啦,準備筆記啦..順便翻看下科以前的筆記來對即將接受的新知識做思維預熱啦...
5.做好準備工作後跟同學交談,達到放鬆的目的,達到輕鬆愉快的狀態.
當然如果你夠效率,你也可以全都做.
比如臨下課鈴響前幾秒鐘回顧整節課找到疑問,並及時借看筆記確認疑問,在下課鈴響的一瞬間跑過去第一時間搶佔住老師,把所有疑問搞清楚,接着回到座位記錄好疑問的解決方案,這些耗時4-5分鐘,然後邊回顧邊走出去呼吸新鮮空氣,好了回到座位,耗時3分鐘,爲下節課做準備,耗時1分半,跟同學閒聊半分鐘.
能做的事情還是很多的.
