誤區一：孩子的啓蒙教育起步得越早越好。
專家解惑：孩子的啓蒙教育，是一個科學的過程。過早或過晚，對孩子智力的發育和思維意識的培育都是不利的。正如成語“揠苗助長”的寓意所描述的那樣，如果家長一味地將教育提前，孩子的心智發育不到位就不能吸收，這樣非但沒有效果，更會讓孩子對學習知識的過程產生厭倦感、恐懼感，後患無窮。
誤區二：孩子全託有利於培養孩子的獨立性。
專家解惑：全託並不能作爲家長逃避教育責任的一種方法。雖然孩子大多數時間都是在幼兒園，由有經驗的教師和育幼師教育和照料。但是家庭的呵護和培養，在孩子的成長過程中是一個必不可少且無法取代的重要組成部分。全託對於年紀稍大的孩子來說，的確有助於培養其獨立自主的能力，但過小的孩子則更需要的是家庭環境的呵護。
誤區三：進幼兒園就要早認字、會算術
專家解惑：不少家長爲了讓孩子早點起步，希望孩子在幼兒園時期就多認字、做算術，其實是過早地給予孩子壓力，可能會造成孩子的厭學情緒。有關專家指出，孩子進幼兒園的主要目的是爲了得到認知、情感、社會性和體能四方面的培養。
幼兒園期間作爲孩子走向社會的第一步，應注重培養孩子的社交能力，瞭解如何與人相處，形成集體意識，不能以自我爲中心。這對他今後走向社會將十分有益。
在學習上也應以遊戲爲主，因爲對於3－6歲的孩子而言，過早地施加學習壓力不利身心健康。使之從周圍的環境中得到儘可能多的信息，從而激發其求知慾是今後求學道路的基礎。情感教育是幼兒教育不可忽視的方面。孩子應該在幼兒園的集體環境中，學會關愛他人，同時培養做事的堅持性、獨立性。
