家長在每晚都可以精心爲孩子準備一個好的故事，故事的情節可以很普通，或者是父母小時候聽過的傳說，甚至是小時候一段真實經歷的描述，曾在童年時讀過的書籍等，培養孩子成爲家中的“故事大王”。
每天晚上睡覺之前，給孩子講述故事後，讓他們再自己重複一遍。當然，不需要每個晚上都換一個故事，但一定要充滿着熱情的講故事，讓孩子感受到這個故事非常有趣，語言、手勢、表情都是很有用的工具。
此外．在講故事的過程中，父母應不斷地引導孩子去思考，當父母講到春天到了，兔子和老鼠一邊種蘿蔔和花生，這時就要提問孩子，“爲什麼老鼠和兔子要種花生和蘿蔔呢？
這個時候就可以告訴孩子，因爲兔子喜歡吃胡蘿蔔，就像人們每天要吃米飯一樣。這樣，在聽故事的過程中孩子還能夠學到一定的自然知識。
每當家長講完故事時讓孩子重複一遍，這樣可鍛鍊孩子的邏輯思維能力和語言組織能力。也許孩子在重複故事時會有忘記的地方，這些都沒有沒關係，只要孩子肯開口去講，就是一個不小的進步。
在做遊戲時也可引導孩子把整個遊戲過程描述一遍，還可以讓小夥伴們和孩子一起到家裏做遊戲。這時候，孩子會把自己最喜歡的毛絨玩具和小夥伴們一起分享，並和小夥伴們一起分享並嘗試扮演着不同的角色。
當孩子每次遊戲結束後，可以問問孩子扮演的角色是什麼？開不開心？這樣才能讓孩子把整個遊戲描述一遍，這對孩子的語言能力也有不小的幫助。此外，這樣的遊戲有利於充分發揮孩子的想像力，會讓孩子跟父母一起開動腦筋去思考什麼樣的情節才更有趣。
合理利用動畫片：引導孩子大膽地講出故事情節，動畫片是一個內容形式都很豐富的載體，孩子們往往都很容易被精彩的故事情節所吸引。而且看完動畫片後都會有很多想法。這時如果父母懂得合理地引導孩子大膽地講出故事情節，或是靠自己的記憶和想像繪出一些故事畫面，對於全面提升孩子的能力會很有益處。
演講是一項很有趣、不需要準備的活動。當你和孩子在步行或開車去某個地方的時候，你可以假裝自己是個新聞記者來訪問孩子，讓他談談他覺得有趣的事件。
你可以提這樣一些問題：“爲什麼在早飯的時候會提供冰激淋？”或者“世界上，什麼是最好的寵物，爲什麼？”或者“如果你可以熬夜到午夜，你會做些什麼？”然後讓孩子作些“正規的”講話，而不需要許多準備。
