給孩子講家庭故事，有助培養交際能力

“爸爸，告訴我你小時候的故事吧。跟我說說你和你最好的朋友克里斯唸書時候的故事!”剛剛進入學校沒幾天的艾利克斯，抓住爸爸的手說道。此時，他們已經完成了每天的睡前故事，在艾利克斯說完這句話後，他已經進入夢鄉。

大多數家長都知道給孩子講故事有很多好處：提高語言能力;擴充對世界的認識;使孩子成爲喜歡閱讀的人……一項新的科學研究甚至表明，閱讀文學作品能夠提高人對於理解他人情緒的能力。和孩子一起閱讀絕對是個很棒的教育方法。

和孩子一起鑽研一本書的溫馨景象，可能對於一些家長和孩子並不是那麼容易。限於文化、時間和精力的影響，書籍並不是某些家長日常生活的一部分。而對於另一部分家長來說，“閱讀”本身可能會讓他們想起自己不怎麼愉快的學習生涯。對於好動的孩子來說，坐下來讀書是一種懲罰而非獎勵。幸運的是，有另一種好辦法可以達到與讀書同樣好的效果——講述家庭故事。

給孩子講家庭的故事

在過去的25年間，一項對於講述家庭故事的研究表明，這項日常活動會給孩子和家長帶來許多正面影響。例如，研究發現，在年幼時聽過父母完整、詳細講述過家庭故事的孩子的表達能力，會在成年後比同齡人更強。同時，這樣的孩子在對他人思想、情感的理解上表現出了更高的能力。這使得他們在學生時代擁有更強的人際交往能力和閱讀理解能力。

另一項研究表明，青少年對於家族史的學習有助於塑造他們較強的自尊感。這樣的孩子比起沒有經歷過家族史教育的孩子來說顯得更加成熟，在成年後抑鬱、焦慮的概率也比較低。

最重要的是，不像書本故事，家庭故事總是免費的，完全可移植的。你甚至都不需要開燈，就可以完成你的故事分享。研究表明，各種各樣的家庭故事都對孩子有益。分享家庭故事還有一個極大的好處，就是孩子長大到早已過了睡前故事的年齡，家庭故事還可以繼續成爲父母與孩子日常交往的一部分。

無論文化水平和經濟狀況如何，每個家庭都有故事可說。當然了，並非所有這些故事都如同田園牧歌一般美妙。不要爲此感到擔心，研究表明，兒童和青少年能夠從他們的長輩曾經歷過的艱難時刻中學會應對挫折的辦法——只要講故事的方式適合孩子的理解能力。

故事的內容是百無禁忌的。你可以向孩子們講述那棵由於接線錯誤而燒起來了的聖誕樹，也可以說說你是如何遇見一生的摯友的，甚至講講你從前的旅行故事。

書籍中包含“敘述”，但只有家庭故事包含着“家人”。而幸運的是，聽家族史長大的孩子能夠二者兼得。他們聽到的故事將使他們成爲這個家庭、這個世界的一部分。從這些故事裏，他們瞭解他們是誰，來自何處，並將有怎樣的未來。

正如美國女作家厄休拉·勒古恩所說：“偉大的時代未必有高科技，但卻不能沒有‘故事’。”口傳故事自古以來就是人類生活的一部分。人類從幼兒時期開始就能夠講簡單的故事。更大一點的孩子則能夠將想象力和過往的經驗結合起來，編織出一個相對理性的故事。隨着年齡和閱歷的增長，這些故事的內涵也愈發寬廣。人類中小部分具有天賦的個體，選擇執筆將它們記錄下來，流傳給後世，成爲人類共同的記憶和“家族史”。

假期是向孩子們講述家庭故事的黃金時間。伴隨着聖誕樹、節日大餐，你可以把那些過去的事情向孩子們娓娓道來。當然，保留那些幽默的、溫暖的部分，刪去那些傷心的、血腥的情節。也許你的故事不如書上的故事文筆優美，邏輯連貫，但它們是最真實、最能打動人心的。