培養孩子的創新能力，如何培養好孩子是很多家長思考的問題，努力幫助孩子解決成長的煩惱，孩子的能力是否出衆決定了未來的發展高度，共同努力讓孩子的發展更上一層樓吧。以下是培養孩子的創新能力方法。
培養孩子的創新能力1
正確認識和理解孩子。
成人既要了解孩子在各個年齡階段所許追具備的各種能力，還要對寶寶的個性特徵一清二楚，才能採取相應的教育策略。如有的能力是你孩子的強項，那麼你可以以更高的標準來要求他;若你的孩子生性敏感、膽小，那麼你應該多鼓勵他大膽地嘗試。
不若孩子在別人眼裏是多麼地不可理喻，做父母的一定要相信他、瞭解他井理解他，儘可能去發現寶寶的興趣所在。瞧，寶寶剛把玩具扔到一邊，又開始拆那個小收音機，這時，爸爸媽媽要做的不是奪過收音機訓斥他一頓，而是要先問清楚他想幹什麼?也許寶寶會告訴你，他想看看裏面誰在說話。現在他又跑去給花澆水了，可水怎麼胃着熱氣?他會告訴你，外邊太冷，給花澆熱水它會暖和一些。種種跡象表明，孩子的一舉一動都有他的道理，關鍵看你怎麼去引導，是粗暴制止，還是因勢利導?告訴孩子正確的方法，並儘可能和孩子一同去探索吧!
給孩子創造寬鬆和諧的教育環境
能使寶寶自主創新的家庭都有這樣的特點:較少限制，鼓勵幼兒獨起，親子交往民主平等;放手讓幼兒嘗試，使他們減少思維框框與內在的壓力。
設置物質環境:
給寶寶設置活動空間和材料，便於他們自由取放材料，自由探索。
首先要提供適合寶寶年齡特點的玩具:1歲寶寶可以玩色彩鮮豔、會動、會發出聲音的玩具，讓他去了解不同的色彩、形狀和聲音;兩歲寶寶就可以搭各種形狀的積木;3歲的寶寶可以畫一些簡單的圖形4一6歲的寶寶就可以拼插難度較大的積木，玩七巧板、變形金剛和模型車等，這時還可以讓他們與家長一起製作一些有創意的玩具。
再者提供的玩具要能滿足幼兒的`創新願望，比如提供大小不等的透明的瓶子、顏料、一次性注射器等，讓寶寶自己動手操作，觀察感知顏色的變化。
2.精神環境:
尊重幼兒的自由性，允許他們自己選擇活動內容、方法和夥伴。鼓勵由好奇心引起的各種探索活動，肯定他們不尋常的有價值的想法。
對孩子影響最旱、最深、址強、最經常的環境刺激是父母的愛，是家庭與孩子建立的親子關係，是一種“教育愛”，它表現爲對寶寶的尊重、信任、熱愛和期望。
培養孩子的創新能力2
知識是創新力的條件，知識越豐富，白主創新的可能性就越大。但在幼兒期，父母教給他們的知識宜廣不宜深，應遵循遇物而海的原則，以天地爲課堂，以萬物爲教材，結合生活實踐，隨時隨地地引汁孩子關注各種事物，鼓勵孩子自由地探索生活的祕密，瞭解生活的知識。
同時，還要培養多方而的興趣，使寶寶再歡探索，願意探索。家長可以通過各種遊戲激發幼兒交往、建構、音樂、繪畫、觀賞等方而的興趣。例如在“過家家”、“小醫院”、“小超市”等遊戲中寶寶會想像成人的角色語言和行爲，假裝拿積木給小娃娃燒菜等，還要假想到各個地方去。這種對角色、場所、物品、情布等各方面進行假想扮演的過程就是寶寶想像力和創造力充分發揮的過程。
寶寶1歲以後語言表達能力逐漸增強，家長不能像以前一樣只引導幼兒觀察周圍環境，而且要培養寶寶學會思考，善於思考，讓孩戶在思考的過程中發展思維力和創造力。
父母可結合日常生活對寶寶進行提問，如:“手可以用來做什麼?”“什麼東西會滾動?”或出示各種線條、圖形，引肆寶寶想像:它像什麼?
還可以培養幼兒從新的角度去解釋、解決問題，提出非同一般的見解，而不是以常規的方式來思考問題。父母可以經常向寶寶提一咋假設性的問題，如:“如果沒有太陽，地球會怎麼樣?”“如果地球上沒有水了會怎樣?”“如果你有一朵能滿足七個願望的七色花，你會做什麼?”……如此讓寶寶說出不同的答案，發展他的獨億創造性。
同時，也啓發寶寶自己提問題。當寶寶提的問題一時難以解答時，家長千萬不要厭煩或者簡單化處理，址好告訴孩介“這個問題媽媽(爸爸)不太清楚，等我查了書再告訴你。”而且要說到做到。這樣也會傳遞一個信息給寶寶:“看書能學到許多知識。”
平時裏，父母要多利用一些機會和孩子多多的交談，通過交談來多激發孩子的思考能力。在和孩子們交談的時侯，要儘量的去談一些有利於幫助孩子能夠獨立思考的問題，而不是去代替孩子去思考問題。
