三歲兒童應該教什麼知識，寶寶到了3歲後，開始有了自己的獨立思想。所以寶寶到了這個的年齡，對於知識也是有一定需求的，這個時候就要教授一些知識，那三歲兒童應該教什麼知識。
三歲兒童應該教什麼知識1
孩子長到3歲，已經學會了許多本領。如能自如地獨立行走；能自己洗手、進食、進行遊戲；能用言語表達自己的願望和要求等等。美國一心理學家認爲，兒童智力發展和17歲成熟期的智力水平相比，4歲時已獲得50％，3～4歲兒童，已具備了人所具有的各種基本特徵和“本領”，但這些本領的獲得，是和成人的引導幫助有很大關係的。那麼，對3～4歲的幼兒應當進行哪些家庭教育呢？
3歲左右是掌握口頭語言的關鍵年齡。家長一定要重視對兒童的語言引導，這對孩子的智力發展至關重要。3～4歲的孩子能掌握本民族語言的全語音，會說1000～1500個詞，會說合乎語法規則的簡單句子。但由於對詞之間的關係掌握不好，常出現用“個”代替其它量詞的現象，如說“一個雞”“一個馬”等。爲了引導孩子正確選用詞彙，可以和他做一些填詞練習，如“我家有一（只）貓，”，“我騎着一（匹）馬”等等。
3～4歲孩子說話不連貫，有時要靠手勢和表情幫助，可以通過看圖說話的兒童教材，幫助他學會連貫地敘述，正確地表達。
教3～4歲孩子認字，必須有耐心，從最基本的常用字開始。比如首先學習數字及筆劃簡單的名、動詞。
在認數方面，3～4歲的孩子應學會從1數到10，手口一致地數由1～10的實物。另外還應教會孩子認識簡單的幾何圖形，如方形、圓形、三角形，會比較生活中兩個物體的大小、長短。
3～4歲的孩子應掌握一定的常識。如能說出家裏有什麼人，知道尊敬父母，對人禮貌，認識自己的幼兒園，習慣過集體生活；認識常接觸的日常生活用具，常見的交通工具，知道祖國是中華人民共和國，知道國旗的顏色等。知道“六一”兒童節是小朋友自己的節日；“十一”是國慶節；認識四季的明顯特徵；認識常見的家禽、家畜和二、三種野獸如老虎、獅子、大象等；認識早晨、晚上、白天、黑夜和上下前後。
爲了擴大孩子的常識範圍，可採用和孩子聊天講故事的方式，也可以結合在電視或幼兒讀物中看到的有關內容進行教育。還應有目的地陪孩子一起散步、郊遊或遊玩動物園，同孩子做一些有益的遊戲，將教育寓於遊樂之中。
對3～4歲的孩子，還應進行音樂、美術和手工方面的教育，如教孩子學習正確的唱歌姿勢逐步作到用自然的聲音唱歌，做到不說歌、不喊叫，呼吸正確，知道歌曲名稱，懂得歌詞內容。另外應教會孩子按音樂節奏做簡單的舞蹈動作。掌握正確的提筆方法，認識並使用紅、藍、綠、黑幾種顏色，學會按一定筆劃做畫。學會摺紙方法，會折數種物體或玩具(購買玩具)如錢包、小燕子、小船、衣服等。
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3週歲左右的孩子應該學些什麼？
建議可以學跳舞。
這個時候的孩子，無論是男孩女孩，建議可以讓孩子去學跳舞，女孩建議學民俗類，男孩建議學街舞類，學跳舞主要是鍛鍊孩子的氣質。
建議可以學跆拳道。
學習跆拳道，對孩子的性格和體質都會有好的影響，會讓孩子的性格變得堅毅開朗，讓體質變得比同齡孩子更加強壯。
建議可以學認字。
不要覺得認字早，這個可以在家家長買相關帶圖認字的書籍教學，然後慢慢脫離圖片進行教學，千萬不要低估了孩子的記憶力，或者如果家長沒時間的，可以給孩子報認字的班，老師會根據孩子的年齡大小進行分班教學。
建議可以學習感統課。
感統課主要是針對孩子的思維能力，行爲能力進行的拓展訓練，老師會寓教於樂，讓孩子在玩的.時候，也學到了知識。
建議可以學一樣樂器。
樂器的學習，最好是領孩子去學樂器的學校看看，看孩子對哪種樂器情有獨鍾，然後再給孩子報班，一般的學習班都可以讓試學一節，可以讓孩子先試學，然後在進入正式學習。
無論學什麼，興趣都是最重要的。
切記不要以家長的思維去牽制你的孩子，要讓孩子發自內心的對某些項目感興趣，孩子才能真正的學好，除非有一種情況，就是孩子真的是沒有主見，想讓家長幫選，或者有些依賴家長的孩子，那麼家長可以幫忙做選擇。
三歲兒童應該教什麼知識3
三四歲兒童教哪些知識
不要嫌煩。
首先父母一定要接受幼兒這階段的多話現象。語言的發達必須經過“聽與說”的階段才能完成，所以大人應爲小孩確立正確的說話典範，同時也要當幼兒忠實的聽衆。尤其是不要抑制幼兒說話的慾望，父母對他們的話要表示關切，請多製造些愉快氣氛;而例如“羅唆!”“閉嘴!”等禁止小孩說話的態度是較不應該的。如果家中有客人，大人耽心他們會影響談話時，可先告訴他：“等一下再聽你說好不好?”讓他養成等待的習慣。以上的說法並非要父母隨時陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分鐘耐心地陪他就夠了，其餘的時間媽媽可以一面工作一面應和說：“原來這樣呀!”並注意着他的眼睛，讓他知道你對他的話是有反應的。這雖然只是非常簡單的反應，但已令孩子相當滿足了。
培養孩子的耐性。
孩子對一切事物都感興趣，一句話、一張圖片、外界一點點新鮮的刺激都會吸引他的注意力，所以容易形成興趣改變得快、耐性及堅持性差等習慣。一個人要想在事業上獲得成功，不僅需要有聰明才智，還需要有持之以恆的毅力。因此培養孩子克服困難、堅持努力的精神是很重要的。培養孩子的堅持性，需要耐心地引導。父母可用親切的語言把孩子的注意力吸引到他所做的事情上，避免分散注意力，使他堅持完成所進行的活動。比如，孩子畫畫只畫了一半就想離開，父母應提醒孩子：“畫完了你給我講講畫的是什麼呀?”孩子一聽父母要看畫，就會畫完。
讓孩子從小就接受音樂教育。
讓孩子從小就接受音樂教育，並非是讓他們將來都成爲歌唱家或演奏家，其目的是使孩子通過與音樂交朋友，能夠快樂、健康地成長。音樂是一種美的事物，較適合孩子身心發展的特點，孩子能夠在學習音樂中找到樂趣，開發智力，陶冶情操，學會發現美、感受美。在彈奏樂器時，需要孩子動手、動腦，運用多種感覺器官，這就發展了孩子的觀察力、記憶力、理解力和創造力。通過持之以恆的練習，還可以培養孩子良好的非智力品質，從小樹立不怕困難的信心和勇氣，培養其頑強的毅力，養成良好的學習習慣。提高藝術修養，並形成良好的性格。對於3歲寶寶而言，音樂啓蒙主要是提供良好的家庭音樂環境，讓孩子在不知不覺中受到薰陶。如可以用豐富多彩的樂曲陪伴孩子的不同活動，輕鬆愉快的抒情樂曲伴隨孩子起牀和進餐;節奏明快的進行曲伴隨孩子游戲;優美安靜的搖籃曲伴隨孩子入睡。此外，還可以給孩子提供一些簡單的樂器，讓他們在彈奏中感受音樂美，還可常帶孩子去參加一些輕鬆活潑的演奏會或文藝晚會等。總之，通過各種方式讓孩子生活在一個充滿音樂的環境之中，久而久之，孩子就會和音樂交上朋友，並對音樂產生濃厚的興趣。
