談幼小銜接的重要性，從幼兒園進入小學，這是一個轉折的重大時期，很多孩子適應不了小學的學習生活和紀錄，都會出現厭學，逃學的情況，下面小編分享談幼小銜接的重要性。
談幼小銜接的重要性1
1.培養孩子的規則意識
在幼兒園，老師主要是採用一些唱歌、做遊戲的方式來進行教學。而到了小學，老師會傳授大量的課業知識，教學方式的改變會給孩子帶來很大的壓力，甚至會導致厭學情緒的出現。
而幼小銜接則是給孩子一個有效的緩衝期，讓孩子提前適應學校的教育環境和教學方式，幫助孩子快速地融入到小學生活當中。
幼小銜接期間，孩子最大的變化是培養了規則意識。在幼兒園裏孩子可以輕輕鬆鬆地娛樂玩耍，可以不用考慮紀律規則，孩子在幼兒園並不能學到真正的知識。
而到了小學一年級，如果孩子還是用在幼兒園的上學態度對待一年級的課程，那麼其後果必然是影響孩子今後的學習效果。
2.自我管理能力培養
一件衣服也不會洗，做起事來總是拖延……培養孩子的自我管理能力是讓孩子能在生活裏找樂趣的能力，是能夠面對生活中的各種瑣碎的能力，是能夠應急和處理問題的能力。
生活中，可以從自己起牀，自己洗臉、穿衣服、繫鞋帶，自己背書包等等細節出發，目的是給孩子樹立一個“自己的事情自己做”的獨立意識，父母不能包辦一切。
3.培養孩子新的學習習慣
一年級的母慈子孝，源於充分的學前積累。小孩子的心田就像耕地一樣，你種什麼觀念，他就會不知不覺中生根發芽。
一步快，步步快，做好了充分的幼小銜接，孩子入學後適應起來會很快，會特別喜歡上學，家長也會省心很多。
幼小銜接，會教一些拼音基礎、算術基礎、英文字母等知識，孩子可以提前預習一年級的課業知識。在真正上學時，就不會因爲弄不懂課堂知識而喪失信心和對學習的積極性。
更重要的是，幼小銜接會教孩子上課的`紀律、作業的規範格式、書寫的正確方法等相應的學習習慣。這些學習習慣需要在孩子在小的時候就打下基礎，否則將來孩子升入小學高年級，不良的學習習慣會一直伴隨着他們。
4.幫助孩子適應新的學習環境
幼兒園與小學一年級的學習環境是完全不一樣的，孩子在課堂要遵守一定的紀律，並且要學習有用的科學文化知識，這對於剛剛脫離幼兒園環境的孩子來說還有一定的難度。
如果孩子不能適應新的學習環境，那麼很可能會導致自卑、厭學的心理。上幼小銜接可以很好地避免這個問題，因爲在幼小銜接班，老師會耐心地指導孩子如何在新的學年進入新一輪的學習。
老師會傳授孩子經驗與知識，孩子可以在幼小銜接提前熟悉新的學習環境。因爲幼小銜接也是根據小學一年級的學習環境來設置課程的。
幼小銜接是幼兒園與小學一年級的過渡時期，幼兒園升入小學一年級對孩子來說是一個巨大的挑戰，而能不能完成這個挑戰，關鍵在於幼小銜接的幫助與孩子自身的努力。
談幼小銜接的重要性2
一、給孩子做知識銜接
很多父母把孩子送到幼兒園後，就當了甩手掌櫃，每天除了上班和關心孩子的健康外，把孩子的學習放在了腦後，等孩子要上小學的時候，父母才後知後覺地發現，自家孩子啥都不會；於是幼小銜接班，就把它當成了服務宗旨。
只要你把小孩送來我們這裏上課，我們就會教孩子學，上一年級後要學的基礎知識，比如：拼音如何朗讀、如何書寫、如何造句等；給孩子提前預熱，讓孩子上到一年級後，纔不會那麼地無助，纔不會因此落後班上的其他同學。
二、給孩子做心理引導
當孩子從一個熟悉的環境，到另一個陌生的環境裏的時候，沒有了熟悉的同學和老師，難免會有所不適用。
再加上學習內容的突然改變，讓他們更加的無法融入其中，有些孩子還甚至出現了逆反，不願意上學，於是幼小銜接班就把給孩子做心理引導當成了自己的第二個服務宗旨。
孩子只要在他們那裏銜接班，他們就會給孩子做心理疏導，讓孩子能更快地接受環境以及學習內容的改變，讓孩子能更好地融入到新的學習環境中去。
三、給孩子做學習能力銜接
由於孩子在上幼兒園的時候，每天除了玩還是玩，完全不具備創造思維和獨立的學習能力，於是幼小銜接班就推出了給孩子做學習能力銜接的服務宗旨。
幫助家長培養孩子的創造思維習慣、教孩子如何發掘適合自己學習的好方法、同時還會教孩子如何獨立學習。
因爲他們的服務宗旨好，讓很多家長看到了希望之光，於是紛紛把自己的孩子送到幼小銜接班去培訓。
孩子接受了他們的培訓後，正以肉眼可見的速度成長，讓很多家長很是欣慰。
特別是當孩子正在邁入一年級後，孩子的變化就更明顯了。
上了銜接班的孩子，聰明大膽，學習成績和學習效率，完全不用家長費神。
而沒有上銜接班的孩子呢？就比較靦腆，學習成績和學習效率遠沒有上了早教銜接班的孩子好，讓家長很是死腦筋。
正所謂沒有對比就沒有傷害，家長們知道了它的好後，對它就更推崇了，於是紛紛響應，把自家即將上一年級的孩子，送到幼小銜接班去學習。
從綜上所述，我們可以看出，送孩子去幼小銜接班，真的很重要。
但是，送孩子去上幼小銜接班的花銷也很大，對於家庭條件中下的父母來說，送孩子去幼小銜接班，很是有心無力。
因爲沒能力送孩子去幼小銜接班，是不是就意味着，孩子要被放棄；不是的，家長完全可以自己在家給孩子做幼小銜接；如果做的好，孩子一點都不會輸給專業幼小銜接班上課的孩子。
那麼如何自己給孩子做好幼小銜接呢
一、接送孩子幼兒園放學的時候，家長可以帶孩子去小學門口走走，告訴孩子，寶貝你下個學期開始，你就是大孩子了。
你要在這種學校裏讀書了，在那裏你可以交到更多的朋友，學習更多的知識；你看對面操場上那些在上體育課的小哥哥、小姐姐，他們在這裏上課有多麼的開心。
除此之外，還可以給孩子找一些兒童在教室裏上課的視頻給孩子看，提前給孩子做好預熱。
二、每天晚上抽45分鐘的時間，給孩子做小學基礎知識的講解，教孩子學習拼音、數字、簡單的大字等等。
總結：
每個父母都希望自己的孩子成龍、成鳳，特別是當孩子開始步入正軌教學後，孩子的每一個表現，都成爲父母關注的重點。
爲了讓孩子能更好地融入到正規的教學環境中去，父母也爲此付出了很多，就好比送孩子去上幼小銜接班，或者自己在家給孩子做幼小銜接；總之，只要是爲了孩子好的，父母都願意爲孩子去做。
畢竟在父母的心中，孩子好纔是真的好。
