高智商孩子的十種表現，其實小孩子的智商也具有一定的遺傳性，所以如果父母雙方智商都較高的話，小孩子的智商在很大程度上也會較高。以下了解高智商孩子的十種表現。
高智商孩子的十種表現1
1、比較獨立、自律，有時會反抗權威。
2、常捉弄別人，表現出小丑般的幽默，惹人開心。
3、適應環境的能力比較強。
4、喜歡冒險、挑戰性的遊戲。
5、對例行公事及令人厭煩的事物，非常沒有耐心。
6、在傾聽、觀察或做事時，精神高度集中，以至聽不見別人的說話或忘了吃飯等。
7、異常活躍，難以安靜。
8、說話時喜歡用比喻，而且比喻又很別緻。
9、有向權威思想挑戰的傾向。
10、有追根究底的傾向。
什麼樣的孩子智商高。
1、喝母乳長大。科學家們針對各社會階層間的女性族羣，做了一項研究--喝母乳的正面影響是否能持續到成年之後，以及母親的社會經濟地位或教育程度是否比決定哺餵母乳扮演更重要的角色。
2、父母智商高。無數事實表明，智慧與才能雖不是完全由遺傳所決定，但是與遺傳脫不了關係。據統計，父母的智力高、孩子的智力往往也高;父母智力平常，孩子智力也一般;父母智力有缺陷，孩子有可能智力發育不全。
父母是在最佳生育期內生育。一份抽樣結果表明，母親在23歲以前所生子女平均智商爲103，而24-28歲這段時間生育者則高達109，但太晚生育的子女又低於105。故專家推薦24-29歲爲育齡女子的最佳生育期。至於男士，25歲-35歲當爸爸爲優。
高智商孩子的十種表現2
哪些孩子智商高？
1、適度晚育的孩子
抽樣調查結果表明，母親在23歲以前所生子女平均智商爲103，而24~28歲期間生育者達到109、29，但29歲以上所生者又低於105。故專家認爲，24~28歲期間爲育齡女子最佳生育期。至於父親，則以30歲左右爲優。
2、父母文化程度高的孩子
英國一份資料爲此提供了佐證：父母均爲小學文化程度的孩子，平均智商爲98、3；初中畢業的，爲103、3；高中畢業的，達108、1；獲有大學文憑的，爲109、9。故“望子成龍”的父母們必須自己“成龍”。
3、愛笑的孩子
美國華盛頓大學醫學專家在系統的研究了年齡與智慧之間的關係後得出結論：愛笑的孩子多數較聰明。他們觀察到，聰明兒童對外界事物的發笑年齡比一般兒童要早，次數也多。
4、遠血緣通婚者的孩子
有資料爲證：父母均爲本地人，平均智商爲102、45；父母爲同省異地者，平均爲106、17；異省婚配者，則高達109、35。
至於弱智兒發生率以及弱智的程度，恰恰相反，以本地婚者爲最高。
5、堅持吃好早餐的孩子
其奧妙在於早餐是人體空腹一夜之後，包括大腦在內的上千個器官獲得一天所需熱量與營養素的第一餐，吃入的蛋白質、唐、維生素、微量元素等健腦成分，比其他兩餐的利用率都高。據英國博比盧薩心理疾病研究會的專家測定，不吃早餐的兒童獲得的上述養分比吃早餐者低10%-15%，大腦受損是顯而易見的。
6、愛搞惡作劇的孩子
德國漢堡心理學家托馬斯、卡爾博士的解釋是，一個小孩想出惡作劇，肯定動了不少腦筋，其用腦強度說不定超過做家庭作業。而且他在“設計”或準備“材料”時要輕手輕腳，在極其祕密的情況下進行。雖然已料到這樣做會有風險，但他敢於冒險，從小樹立風險意識，有力日後成才，事業成功。
7、愛爭吵的孩子
爭吵是一種語言鬥爭，爲取勝對方，必須用最流暢最簡練也最有邏輯性的語言。因此，爭吵可給孩子提供一種特殊的語言學習和訓練機會：在爭吵中發展完善發音器官，積累豐富的語言因素，改進語言形式，增強表達能力，故喜歡爭吵的孩子，大多智商較高。
8、生活環境良好的孩子
英國學者觀察到，生活在嘈雜環境中的嬰兒模仿成人姿勢的能力以及對大、小、距離和方向的理解力等均較低，2歲時學習說話方面也要落後一截。提示安靜的環境有益於大腦發育。
日本學者經過1年觀察，認爲芳香可以益智。生活在芳香環境中的孩子在視知覺、接受學習能力等方面有一定優勢。
此外，家庭和睦，夫妻關係融洽，亦有助於兒童智商的發展。
9、餵母乳長大的孩子
母乳中含有多種可以促進兒童大腦發育的活性物質，特別是牛磺酸。它不僅能增加腦細胞數量，促進神經細胞的分化與成熟，還有助於神經網絡的形成。與牛奶相比較，母乳中牛磺酸的.含量要高出10倍左右。
10、體重適中的孩子
有關專家將超過正常體重20%的肥胖兒與同齡正常兒相比較，發現智商尤其相差懸殊，前者之視聽感覺，接受知識的能力均處於低水平狀態。故注重平衡閃失，堅持體育鍛煉，減少過多脂肪，乃是提高肥胖兒智商的重要一招。
11、耳朵大的孩子
俄羅斯喀山國立大學穆斯塔芬教授提出：人的創造力與耳朵的大小有關，耳朵大的孩子智商較高。如果再仔細比較一下兩隻耳朵的大小，尚可進一步判明孩子未來的成才趨勢：右耳較長的人，將在數學、物理學等精密科學方面取得成就；左耳大者，則易在人文科學方面有所作爲。
12、眼睛靈活的孩子
資料表明，人的視覺運動可反映人的智力水平，智商高者視覺加工速度快，質量高，智商低着則視覺反映遲鈍。因此，保護好孩子的視力，讓其多觀察提高視覺的靈敏度，可促進智力發展。
13、愛好音樂的孩子
美國專家一份資料表明，選修音樂專業的學生，大學入學考試中語言和數學考試成績比一般學生成績高20~40分。在中學時代參加過學校樂隊或交響樂團的學生，進入大學的可能性也要高50%。這可能是音樂開發了右腦潛能，調整左右腦使其功能趨於平衡的結果。
14、勤於活動的孩子
美國貝魯奇學院紐索拉博士的一項研究發現，凡每次堅持20分鐘跑步、做健美操的學生，其學習成績明顯優於那些懶於運動者。他認爲，鍛鍊能使大腦處於最初的啓動或放鬆狀態，想像力會從各種思維的束縛中解脫出來，變得更加機敏，更富於創造力。
高智商孩子的十種表現3
22個高智商孩子共有的特徵
1、在傾聽、觀察或做事時，精神高度集中，以至聽不見別人的說話或忘了吃飯等。如“哦，我沒聽見你叫我吃飯。”
2、異常的活躍、難以安靜。例如他會說：“我正在思考問題，我不能坐下。”
3、說話時喜歡用比喻，而且比喻又很別緻。如“我覺得自己像一條即將變成蝴蝶的毛毛蟲。”
4、有向權威思想挑戰的傾向。如“爲什麼書上說的都對呢？”
5、有追根究底的傾向。如“媽媽，我查看了所有的參考書，也看了電視的特別節目，而且問過老師，可我還是不知道上帝在哪裏！”
6、觀察事物很仔細。如“嗨，這隻蜈蚣只有41條腿。”
7、渴望把自己的發現告訴別人。
8、即使在閒暇的時間也不放棄創造性活動。如他會說“休息時，我做了樣東西。”
9、把兩個毫無關係的東西聯繫起來。如“嘿，媽媽，你的新帽子簡直像個飛碟。”
10、堅持把自己的某種想法付諸實施。
11、對各種事情表現出好奇，並渴望瞭解它們。如“我就是想知道從這個院子的房頂上看出去是什麼樣子的，所以我就爬上了房頂。”
12、自發地運用實驗檢驗自己的想法。如“我以爲麪粉加顏料就能做成橡皮泥，結果都發黴了。”
13、有做各種試驗的習慣。如“我往洗鳥池裏放過清潔劑，可是沒有一隻鳥來洗。今天我想試試泡沫洗衣粉。
14、忠實於真理並強烈地探求真理。如“我覺得世界上真的不存在什麼妖精。”
15、有獨立的行爲。如“讓我一個人想一會兒可以嗎？”
16、敢於提出新觀點。如：“我覺得應該允許兒童投票表決。”
17、不易分散注意力。如“我還不能出去，我必須等我的試驗做完了才能和你出去。”
18、善於獲得物體間的新組合。如“就用線和鉛筆做圓規吧。”
19、具有敏銳的觀察力的提出問題的能力。如“雪融化後，白色到哪兒去了呢？”
20、有尋求變通辦法和探究新的可能性的傾向。如“這隻舊皮鞋可以做個花盆。”
21、能自覺地獨創性地學習。如“昨天我去圖書館把所有關於蚊子的書都查過了。”
22、樂於思考或提出一些調皮的問題。如“如果狗是主人而人是寵物，會怎樣呢？”
雖然，家長不能指望以上22個特徵會在同一個孩子身上表現出來，但只要經常細心地注意孩子的表現，就能不失時機地發現孩子身上隨時閃現的創造性火花。
