音樂能促進智力發展早教，“聽”的能力。人的官能一旦開始作用，再給孩子示範講解什麼東西最響，樂器能讓孩子用音樂表達自己，探索音樂的奧祕能鼓勵發揮孩子創造力，以下是音樂能促進智力發展早教。
爲什麼要給孩子聽音樂？
嬰兒在出生的時候就有了“聽”的能力。人的官能一旦開始作用，就自動有其需求來滿足與發展該官能的本能。此時，嬰兒所獲得的往往會成爲一種強有力的、先入爲主的、先入爲優的東西，並因此影響他的一生。所以，給孩子以適度的音樂刺激是非常必要的，它不但可以滿足孩子聽覺發育的需要，而且據最新研究表明，讓寶寶聆聽音樂的確可以促進孩子的“智力”發育。
所以，不要以爲孩子小，給孩子的聽覺信息就很隨便或很少，隨意地給孩子一個音樂是不對的。恰恰是嬰兒，所以纔要更慎重。
給家長的建議
a.孩子從一出生，甚至是還在母體中的時候就可以開始音樂教育了。
b.建議家長一來就給孩子以一流音樂的刺激，因爲人腦是“先入爲主”的，即首先進入大腦的信息占主導地位。您可以直接給孩子聽比較優秀的古典音樂，比如莫扎特的音樂等。
c.聽音樂的時間一般選在孩子洗澡或是做按摩、做運動的時候聽，也可以是在孩子自己獨自玩耍的時候聽比較好。
d.每天聽音樂的時間不宜太長，每次不超過20分鐘，每天累計不超過2小時。
e.相同的曲子，家長最好給孩子反覆聽7—10天，加深孩子對音樂的記憶。
除了音樂，我們還生活在一個聲音的世界裏。所以，我們還可以讓孩子聽聽周圍環境中的各種聲音，小鳥的叫聲、海浪的拍岸聲、電話鈴聲、汽車的鳴聲……聲音給我們帶來了許多的幻想和快樂，在聽聲音的遊戲裏，您還可以教會孩子很多。
您可以給孩子做的“聽聲音”的遊戲
（1）聽聽哪個聲音響？
提前準備3件物品，一個空奶粉罐、一個紙盒子、一支筷子，先讓孩子猜猜用什麼東西掉在地上聲音最響，然後一一給孩子聽三樣東西掉在地上的聲音，再給孩子示範講解什麼東西最響。
【講解】孩子對大小聲音已經有識別的能力了，有的孩子甚至已經對聲音大小有了最簡單的記憶了，這個遊戲就是在識別和記憶的基礎上，讓孩子通過這類實驗性的遊戲去探究聲音大小的原因，並逐漸通過大量的'對比有了一定的規律總結。
（2）誰在說話？
給孩子兩張圖片，第一組，一張是人、一張是小狗，然後讓孩子聽人講話的錄音，讓孩子指指是誰在說話；第二組，給孩子一張大人的圖片，一張小寶寶的圖片，讓孩子聽聽小寶寶哭和說話的聲音，然後讓孩子指指是誰在說話。
【講解】首先我們要教會孩子認識身邊他比較熟悉事物的聲音，特別是人和其他動物的聲音，如果做得好的孩子，家長還可以讓孩子學會識別男聲和女聲，或是把家裏每個人的聲音錄下來，讓孩子聽錄音就能指出是誰的聲音。
（3）聽音找落地物體
把寶寶的眼睛蒙上，把東西扔在寶寶身邊，看寶寶能否根據落地物體的聲音去定位物體位置。剛開始的時候，您先玩給他看，然後再讓他玩，否則他會覺得害怕的。
【講解】學習找落地物體是對聲音效果的一種表現，遊戲促進了孩子聽覺定位能力的發育。
（4）猜猜是誰在拍手
爸爸、媽媽分別站在房屋的兩邊，先讓寶寶看看您們的位置，然後蒙上眼睛，其中一個大人拍手，讓寶寶猜猜是誰在拍手；讓寶寶轉個身，您們的位置不變，再讓寶寶猜猜是誰在拍手。
【講解】促進孩子的空間知覺能力的發展。
（5）感受自然界聲音的長短音、高低音
讓孩子先聽兩種長短差異較大的聲音，比如火車鳴笛聲—汽車喇叭聲；小狗的叫聲—公雞的打鳴聲，讓孩子感知自然聲響的長短，讓孩子學學它們的叫聲。然後您可以教孩子唱“啊——”的長短音。
用同樣的方式，您可以引導孩子感知自然界裏聲音的高低，還可以引導孩子學唱音階。
【講解】通過自然界裏的聲響讓孩子感受聲音存在長短和高低，提高孩子對聲音的興趣。
（6）聲音怎麼變小？
準備小鼓、鼓錘，用毛巾包裹住其中一個鼓錘，引導孩子分別注意兩個鼓錘敲在鼓上不同的聲響，然後讓孩子指指哪個鼓錘的聲音小。
【講解】由於有了包裹體，敲在小鼓上聲音變小了，引導孩子留心注意這個現象，然後用鼓錘再去敲打一下其他東西。對於做得好的孩子，家長可以把毛巾拆開，引導孩子自己嘗試去包一下。對於多次重複做過該遊戲的孩子，家長可以一來就讓孩子指出哪個鼓錘聲音小。
致家長的話
帶孩子走進音樂的世界，感受聲音的美妙吧！
我們都記得在小時侯，用手指刮梳子發出的嗡嗡聲，或是在用雪茄盒子做成的班卓琴上亂彈。簡單的樂器，不管是商店買來的還是自家做的，都可以給你的孩子帶來許多的歡樂和學習的機會。
作爲父母，你可能已經注意到你的寶寶被樂曲所吸引，並且很喜歡節奏。你可以借寶寶這種對音樂最初的喜愛，給他提供一個學習簡單樂器的機會。
我們都記得在小時侯，用手指刮梳子發出的嗡嗡聲，或是在用雪茄盒子做成的班卓琴上亂彈。簡單的樂器，不管是商店買來的還是自家做的，都可以給你的孩子帶來許多的歡樂和學習的機會。由樂器可以教會孩子的技巧有：*思考和數學的能力。
研究表明，那些擺弄樂器的孩子可以提高思考能力、數學的技巧。*社會的能力。
與他人組成樂隊可以幫助孩子學習怎樣與人相處。*創造能力。
樂器能讓孩子用音樂表達自己。探索音樂的奧祕能鼓勵發揮孩子創造力。*科學能力。
拿音樂來做實驗，對孩子來說是很有趣而且有效的。去自己發現什麼條件下樂器發出高音，什麼時候快什麼時候慢，什麼時候大聲什麼時候輕柔，這一切都可以幫助孩子學習有價值的科學研究能力。*語言能力。
如果孩子在演奏樂器的時候被鼓勵大膽地表達自己，他的語言能力也同時得到了提高。
既然音樂和樂器能帶給孩子這麼多好處，爸爸媽媽就趕快行動起來吧。不一定要給孩子買很高檔、很專業的樂器，因爲我們的目的不是讓每一個孩子都成爲音樂家。況且孩子也許更喜歡爸爸用愛心自制的樂器呢!
祝所有的寶寶都早日成才。
