有效開發幼兒潛能的幾點建議

有效開發幼兒潛能的幾點建議，孩子的教育問題應當受到重視，要學會給孩子減負，問題的解決有利於發展孩子的能力，教育孩子是一份值得投資的事業。爲大家分享有效開發幼兒潛能的幾點建議。

有效開發幼兒潛能的幾點建議1

幼兒潛能無限，早開發，孩子早受益。愛因斯坦去世後，多位科學家對他的大腦進行了研究，發現他的右腦面積比常人大出15%，右腦部分的血管粗壯而且非常豐富，於是科學家認爲愛因斯坦的右腦非常發達，異於常人。科學家還發現，人類大腦左右半球功能不對稱，左腦和右腦分工不同，人類的右腦蘊藏着無限潛能，有很大的開發空間。

每位父母都希望能充分開發自己孩子的潛能，爲孩子打好基礎，讓孩子贏在起跑線上，將來能擁有美好的未來。幼兒時期不僅是孩子認識世界的最初階段，也是孩子開發智力、獲取知識的最佳時期，因此，幼兒的學前教育顯得至關重要。

下面幾點建議供大家參考：

第一、從小培養幼兒的好奇心。孩子從小會有很多“爲什麼、怎麼辦”，當孩子提出問題的時候，就是培養的最佳時機，適當保護和刺激孩子的好奇心，讓孩子學會觀察，比較，分析判斷，培養孩子獨自解決問題的能力。

第二、多給孩子機會親身體驗。鼓勵孩子積極探索。有些問題，對於家長來說很簡單，這個時候也要緩一緩給出答案，要給孩子自己探索的機會，讓孩子通過各種活動體驗生活，讓他在慢慢探索的`過程裏開發潛力，鍛鍊成長。

第三、用視、聽、嗅、觸多方刺激，來促使神經的發育，達到開發潛力的目的。

有效開發幼兒潛能的幾點建議2

第一、父母應該給孩子充足的遊戲時間。

如果說在嬰幼兒出生的第一年裏，滿足孩子的生理需要顯得舉足輕重的話，那麼，對於2、3歲的孩子來說，滿足其心理的、精神的需要則顯得更加重要。愛玩是孩子的天性，遊戲是童年期最主要的心理需要之一。遊戲不僅僅是好玩，它也是嬰幼兒理解世界、適應環境的重要方式。對於嬰幼兒來說，遊戲是一種學習，而且是一種更重要更適宜的學習。嬰幼兒在遊戲中，腦和全身各個器官都處於活動狀態，這是一個在大腦統一指揮下的身體協調活動，有利於嬰幼兒動作的協調發展。而各種各樣知識技能的強化訓練，擠佔孩子的遊戲時間，對兒童身心健康所造成的危害是嚴重的。許多研究表明，過度的學習，缺少遊戲的時間和空間是造成兒童“感覺統合失調”、厭學等的重要原因。

第二、父母應創造條件讓孩子多與同齡夥伴交往。

許多研究指出，嬰幼兒在與同伴交往中表現出更多的、明顯的積極情感模式，積極言語、表情、動作明顯增多，情緒更活潑、愉悅。

現在的獨生子女普遍感到孤獨，父母可以通過帶孩子探親訪友、鼓勵左右鄰舍的孩子串門等方式，給孩子創造結交同齡夥伴的機會。

第三、父母應該積極參與孩子的養育。

傳統的育兒觀念中，0-3歲嬰幼兒的養育常常是母親的事情，父親的作用可有可無。近年來兒童心理學的研究表明，嬰幼兒與父親的交往，對其良好的個性品質的養成具有非常重要的、不可替代的作用，父親參與養育的嬰兒更加聰明、機靈、好奇、愉快。

父親的參與是嬰幼兒積極情感滿足的重要源泉。對父親與嬰幼兒交往的觀察研究發現，父親更多地與嬰幼兒玩興奮、刺激、變化多樣的遊戲，常常逗得孩子“咯咯”大笑，使嬰幼兒感到更大的快樂和滿足，更加活潑、開朗。 第四，父母要用自己積極愉快的情緒感染孩子。

父母的情緒會影響孩子。因此，父母切忌將自己在婚姻、工作或社交上的挫折遷怒於孩子。一些初爲人母者在嬰兒出生後無法適應新的變化，她們往往感到非常疲倦，睡眠不足，精神抑鬱。不過。只要父母秉持着愛心與耐心，就可爲孩子營造出溫馨、快樂的家庭氛圍。