彆着急給孩子報輔導班，孩子總是需要家人的用心呵護的，孩子的成長決定了孩子的未來，寶寶的健康成長離不開父母的耐心教導，教育是一個漫長的過程，下面是彆着急給孩子報輔導班內容！
彆着急給孩子報輔導班1
彆着急着給孩子報輔導班補課，酷暑將會讓孩子人的大腦變遲緩！
暑假來臨，比炎熱酷暑更火爆的將會就是說父母們給孩子報補習班的心了，可是小編在這裏也想提示各位家長做好“減溫解暑”工作中，由於全新的研究表明，酷暑將會會讓孩子的人的大腦越來越遲緩，緩解孩子的認知功能和自學能力。
據《公共圖書館醫學》（PLOSMedicine）發佈的全新科學研究顯示信息，酷暑將會會緩解人們的人的大腦運行。
試驗中，科學研究工作人員將44名在校大學生分成2組，在其中一半住在高溫寢室中，另一半住在中央空調寢室中。每日早上醒來後，全部在校大學生必須在智能機上開展數學課檢測，歷時半個月。
科學研究工作人員根據比照檢測結果發覺，住在平均氣溫貼近27℃寢室的學員基礎算數檢測的特性減少了13％，每分恰當迴應的'總數降低了近10％，並且解題的速率比住在中央空調寢室的學員慢得多。
實際上，這並並不是第一個證實高溫緩解認知能力的科學研究。早在2007年就會有科學研究強調，職工主要表現不佳就是說由於公司辦公室溫度貼近27℃。而近期的科學研究也確認，公司辦公室的高溫是危害工作效能的關鍵要素之一，一些高中學生往往在今年高考中考試成績比不上平常也是由於考試當日的氣溫十分酷熱。
對比於先人的科學研究，萊納專家教授的團體除開注重在教室中維持中央空調一切正常運行的必要性以外，另外也證實了，根據常常補水保溼等降暑對策，還可以協助我們在一定水平減輕高溫針對人的大腦的衝擊性。
彆着急給孩子報輔導班2
去年一位杭州媽媽說，暑假給孩子報了培訓班，每天兩小時，600/小時，一個月的時間，花了3萬多元，結果打了水漂。
她的孩子理科好，文科弱，尤其是英語，於是想着給他報班，想着這麼高的價格，肯定會有收穫，老師也很負責，沒背完單詞就不準下課。
賭贏了，就你好我好大家好，賭輸了，大不了停掉，她想。
她說：“心想老師那麼負責，誰知道，開學第一考，英語試卷拿回來，我傻眼了，40多分，而上學期的期末還能考70多分”。
所以，補習不一定就好，給孩子過多的負擔，反而會讓他失去學習的興趣。
水滿則溢，講的就是這道理，有時候，空杯才能裝滿。
勞逸結合，纔能有個好狀態
曾經有外國友人蔘觀中國課堂，他們評價說“中國教室裏的孩子們充滿了疲憊，眼睛裏沒有孩子該有的天真爛漫，教師們對孩子太殘忍了”。
不是老師殘忍，而是爸媽殘忍，完成老師佈置的作業後，家長還要佈置作業。
我們大人上班還要講究勞逸結合呢，怎麼到了孩子這就忘記了呢？
要明白，負重前行和輕裝上陣，哪個速度才更快，無疑是後者。
暑假其實是讓孩子有個休整的時間，不是大量上補習班，讓孩子勞逸結合，適當留白，才能提高效率。
你可以在孩子暑假前期，讓孩子去鄉下的爺爺奶奶或者姥姥姥爺家，既能滿足老人和孩子相處的時間，重溫親情，還能讓孩子學會感恩。
在中期讓孩子在家寫暑假作業，趁機培養他們的自我管理能力。
後期就是家長檢查作業，孩子調整心態，迎接下一學期。
這纔是孩子暑假正確的打開方式。
當然，不排除，孩子差的真的需要報班，我不是不贊同報班，家長做到有的放矢地報班，纔是對孩子的負責，更是對自己的錢包負責。
記住，任何時候都別把孩子逼的太緊了，因爲我也見過有的孩子累的倒下了，得不償失。
一味地灌輸書本知識，不如體驗大自然
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
越來越多的家長認識到，帶孩子出去旅遊，才能讓孩子真正地掌握學到的知識。
擁抱大自然，去看看杜甫的“草堂”，去看看聞名已久的“敦煌莫高窟”，去看看小學書本上的“大雁塔”，感受古人的智慧。
讀萬卷書，行萬里路，如果只做到了前者，終究是紙上談兵，沒有更深刻的理解。
因爲經歷也是一筆財富。
大家還記得《最強大腦》中的水哥王昱珩嗎？被稱爲天才，能夠洞察微觀事物，他對女兒的教育是理論加實踐。
他的女兒一學期只上半學期的課，其餘時間都是在“閒逛”，感受大自然。
而且他女兒的成績一直很穩定，保持在前5名之列，從沒讓他操過心。
所以，“浪費”學習時間去體驗大自然並不意味着學習下降，相反，體驗能夠帶給孩子不一樣的感受，理解能力更強。
當然，有家長就說了，那是有錢人的世界，經濟水平不行的家庭哪有這條件？想法狹隘了不是。
有錢人有有錢人的玩法，窮人有窮人的玩法，量力而行就好。
可以送孩子去鄉下親戚家，可以帶孩子去看看動物園，可以帶孩子去公園散散步等等。
不要束縛於只從書本上獲取知識，自然的知識可豐富的多。
補習班不如報個興趣班
好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂百裏挑一。
現在的社會不再以成績定輸贏，而是特色。
如果你的孩子只是學習成績好，即使考上了不錯的大學，最終跟其他人一樣，成爲校園不起眼的學生。
但如果有一項才藝就不一樣了，可以參加學生會，可以在年度晚會上展示自己的才華，吸引到同頻率的人。
練過書法的人，可以去參加比賽；練過樂器的人，可以收穫別人崇拜的眼光；練過舞蹈的人，有氣質。
我永遠都記得我在上大學時，看到別人在舞臺上唱歌，表演，他們眼裏自信的光芒，是自己怎麼也擁有不了的。
自己多麼希望成爲那個人，可以收到鮮花和掌聲。
所以，才藝可以給人自信。
補習班是讓孩子繼續學習上的壓力，孩子排斥性高，而興趣則能喚起孩子的激情，哪個學起來更有效率，那肯定是興趣班了。
講到這裏，大家應該明白我的意思了吧？我不是不贊同報班，而是希望家長們能夠理性報班，不要給孩子過多的負擔，然後，讓孩子學習的同時，別忘了勞逸結合。
都想孩子成才，我們爲了孩子成才的路上卻丟了初心，你還記得你第一次看到他時，心裏想的是隻要孩子健康快樂成長嗎？
