心理學的定義，要知道在我們的日常生活中充斥着很多方面的內容與知識，而且有時候簡單的一段話一個句子帶給我們的感觸和寓意都是不一樣的，以下整理了心理學的定義。
心理學的定義1
1、心理學是一門研究人類心理現象及其影響下的精神功能和行爲活動的科學，兼顧突出的理論性和應用（實踐）性。心理學是一把雙刃劍。
2、心理學包括基礎心理學與應用心理學，其研究涉及知覺、認知、情緒、思維、人格、行爲習慣、人際關係、社會關係，人工智能，IQ，性格等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行爲與心理機能，
同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行爲與社會動力中的角色；另外，它還與神經科學、醫學、哲學、生物學、宗教學等學科有關，因爲這些學科所探討的生理或心理作用會影響個體的心智。實際上，很多人文和自然學科都與心理學有關，人類心理活動其本身就與人類生存環境密不可分。
3、心理學家從事基礎研究的目的是描述、解釋、預測和影響行爲。應用心理學家還有第五個目的——提高人類生活的質量。這些目標構成了心理學事業的基礎。
4、心理學符號的含義：符號在希臘語裏是靈魂的意思，後來變成英文psyche。
心理學的定義2
心理學的概念是指什麼
心理學是一門研究人類心理現象及其影響下的精神功能和行爲活動的科學，兼顧突出的理論性和應用（實踐）性。心理學包括基礎心理學與應用心理學，其研究涉及知覺、認知、情緒、思維、人格、行爲習慣、人際關係、社會關係、人工智能、IQ及性格等許多領域。
心理學專業就業前景
心理學在中國是一門新興學科，人們對這個專業瞭解得不多，這在一定程度上限制了其就業範圍。不過，目前由於就讀人數相對較少，其就業前景還是比較樂觀的。隨着社會經濟生活的日益提高和科學技術的飛速發展，醫學已由傳統的生物醫學模式轉變爲生物心理社會醫學模式，醫學心理學和心理諮詢治療已成爲現代醫學的一個重要組成部分，而且它越來越深受社會的重視和需要。
爲給在職人員提供學習研究生課程的機會，各大高校像中科院、中國人民大學、北京師範大學等部紛紛開設心理學在職研究生課程班，旨在發展大學後繼續教育，培養高層次的專業人才。
全國不僅在所有師範大學和一些綜合性大學開設各種心理學課程、在一些重點師範大學和一些重點綜合性大學設立心理學系，培養本科生、碩士生和博士生，而且各種心理學培訓班已從學校擴散到社會，從課堂教學發展到電視教學。
心理學專業就業方向
1、企業
心理學研究生去企業主要從事獵頭（人才中介）、企業諮詢和人力資源管理。心理學研究生和人力資源管理專業的學生不同，心理學學生倡導人性化的管理，與人力資源管理的學生有所互補。
2、心理諮詢工作者
國內這個行業從目前我國的現狀來看，單純從事心理諮詢工作未必能夠維持一定的生活水準，要想有外國同行的薪水有待去開拓。
3、醫院和診所
學習臨牀心理學和醫學心理學的學生，可以去醫院或心理診所從事心理諮詢和治療的工作，但是以中國現今對心理醫生的需求，再加上去醫院需要有行醫執照，難度比較大。
心理學的定義3
你對心理學的定義是什麼？
心理學是研究行爲和心理過程的科學。在這個定義中，有三個重要的關鍵詞：科學、行爲和心理過程。
作爲一門科學，心理學運用系統的研究方法來觀察人們的行爲，進而得出結論。心理學的目標就是描述、預測和解釋行爲。此外，心理學家對控制和改變人們的行爲極爲感興趣，並且使用科學的方法來干預人們的行爲，例如減少暴力和提升幸福感。
研究者對人們是否會扶起摔倒的陌生人感興趣，他們通過設計實驗來觀察當人們經過需要幫助者時的行於爲。通過在某個特定場合下的多次觀察，研究者就可以根據救助行爲的發生次數來描述人們的助人行爲。在這個過程中，研究者也會嘗試通過被試的`性格特徵來預測哪些人、什麼時候會對需要幫助者施以援手。
心情愉快的人們會更願意幫助有需要的人嗎？男性和女性，誰會更願意幫助人呢？在分析這些數據後，心理學家將對這些行爲發生的原因進行解釋。最後，他們會致力於改變人們的救助行爲，如提出激發助人行爲的策略等。
行爲是可被直接觀測到的，人們所做的每一件事，例如接吻、小孩哭泣、學生騎着摩托車上學等。心理過程包括思維、感覺以及動機，這些都是無法被直接觀察到的。雖然我們不能夠直接地看到思維和感覺，但它們卻是真實存在的，例如，滿腦子都是和某人接吻的想法、當媽媽離開房間時小孩的感受，以及學生對騎摩托車旅行的回憶。
心理的心理學界定
如何定義一份好工作、一段美好婚姻以及幸福的生活？心理學家從科學家的視角來研究這些生活中的大問題。心理學是一門嚴密的學科，致力於用科學的數據來檢驗與人們生活息息相關的問題假設(Gravetter& Forzano,2012; Stanovich,2010)心理學家進行了研究，並且根據這些研究得出相應的結論。
他們考察所獲得的有關心理與行爲方面的證據，評估數據是否能夠強有力地支撐這些假設，分析相互矛盾的數據，並認真考量是否已經對每個可能的因素和解釋都進行了探究( Leary,2012)。科學研究方法有四個關健的特徵：評判性思維、好奇心、懷疑性以及客觀性。
與所有科學家一樣，心理學家也是批判性思考者。批判性思維是對事實進行深入主思考、質疑以及評價的過程(Bonney& Stemberg,2011)。批判性思考者會質疑並驗證人們所說的話語中有哪些是事實。
他們通過研究來考察這些事實是否支撐某種觀點(Jackson,2012)。批判性思維減少了人們根據個人信念、個人觀點以及個人情感而得出結論的可能性。當科學家們根據研究調查得出結論時，批判性思維就會發揮其作用。批判性思維者樂於接受新信息，因而科學家們必須容忍不確定性，知道即使是長久存在的觀點也可能會被重新定義。
你需要運用批判性思維來閱讀本書。書上的一些內容可能會和你的信念相吻合，但是也會存在一些與你的信念相違背的內容，因而你需要重新思考你的假設。對於心理學的來說，批判性思維的靈活運用是至關重要的。當你學習這個領域時，試着將你所學的知它識和你的生活經驗，以及你對人們行爲及心理的猜想聯繫起來。
科學家還是充滿好奇心的一羣人。他們仔細觀察世界上的每一種事物(天空中的一顆星星、一種昆蟲、一個幸福的人)，並且不斷探究其中的本質和原因。科學意味着對任何事情都不斷地提出問題，甚至是提出非常大的問題，如地球來自於哪裏？兩個人之間的愛情如何能夠維持50年？像心理學家那樣思考意味着你要盡情敞開思維和想象的翅膀,來思索事物爲何會這樣發展。
此外，科學家還是具有懷疑精神的人(Stanovich,2010)。具有懷疑精神的人敢於質疑所謂的支撐事實是否真實。他們敢於挑戰和質疑固有的、普遍認同的觀念，例如，人們曾經普遍認爲女性的道德水平低於男性、種族會影響人們]的智力、地球是平的。
心理學家像所有的科學家那樣，以新的、質疑的方式看待一些假設和猜想。心理學不同於常識，心理學家對所謂的常識性回答持有懷疑的態度。
心理學對人們行爲的研究結果往往出乎人們的意料。由於這些結果與我們對世界是何運轉的固定印象相沖突，因此被稱爲是違反常理的。就拿下面的研究來說點負面信息反而能提升消費者對產品的信心( Ein-Gar,Shiv,& Tormala,2012)。實驗者給正在上學去考試的學生銷售巧克力棒。
所有被試都被告知這是一款最受消費者歡迎的產並且產品公司推出學生優惠價格(實驗是在加利福尼亞炎熱的一天進行的)，每個巧克力棒都可以享受50美分的折扣。此外，一半被試還被告知巧克力棒有一點碎掉了實驗者給他們看了看有些碎掉的巧克力棒。出乎意料的是，與單純接受積極信息的被試相比,接收到負面信息的被試反而購買了更多的巧克力棒。這是爲什麼呢？
實驗者對此的解釋是，當我們聽到有關某事物的積極信息時，一點負面信息會讓我門質疑那些積極信息的準確性和可信度。我們再三思索後的結果便是，把具有小小瑕疵的產品歸類爲確實不錯的產品。當然，我們也注意到這樣的結果僅僅限於參與的對象是趕着考試的學生。
那些不着急考試並被告知巧克力棒有些碎掉的學生，買的巧克力數量同樣較少。實驗者解釋道：如果我們沒有足夠的時間或者精力去思考清楚一件事情，一個小小的缺陷反而會提升人們對產品的評價。
最後，科學意味着客觀。客觀就是，看事情要看到事情的本質，並且不受觀察者的喜好影響。科學知識最終是建立在客觀事實之上的。
