無論是身處學校還是步入社會，大家沒少接觸或者看到經典的隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。常見的隨筆有哪些形式的呢？以下是小編整理的六年級隨筆，歡迎閱讀與收藏。
今天真是美好的一天！也許，我的每天生活在你們的眼裏平凡而又普通，可對於我來說，這卻是無限的快樂。我的每天簡單普通，可卻讓我覺得充實，我覺得我的生活就是精彩的。無所事事的每天這就是快樂嗎？我想不是的，每天充實的事情也許會讓你覺得很疲憊苦惱，可我卻覺得一天無所事事讓它從指縫中溜走，那纔是真正的苦惱，我們一輩子的苦惱！
因爲那時的你根本找不到讓自己幸福快樂的事情，你只會一味的浪費時間，甚至是浪費生命。一天的時間是多麼的寶貴，特別寒假的時間，也許有些人的一個假期就這樣無所事事中度過了。可我不會，我的一天都安排的滿滿當當呢。早上八點準時起牀，吃早飯，然後晨練，跑步，跳繩等等都可以我是選擇合理安排的，接着寫寒假作業，然後登陸作文網站欣賞好作文半小時，接着來到這裏盡情宣泄着自己的感情，當然啦看太多的電腦對眼睛是不好的， 儘量把每天寫作文的時間控制在一小時到兩小時，下午的時候我會選擇到圖書館，買杯奶茶安靜地看一下午的書，又或是跟朋友去外出遊玩，去一些公園，文化廣場等等，我會盡量讓自己的生活普通卻又快樂！人的每一天有很多種生活方式，可就要看你自己選什麼方式了。待在家裏，整天抱着手機看電視這就是快樂？不！也許是一時的快樂，但只是短暫的，做一些有意義的事情，纔是真正的快樂吧，這是於我來說的。有時候，空下來的時候我纔會看看娛樂節目，也可以放鬆心情，但不能一天就這樣消弭，那麼這樣的寒假還有什麼意義呢？
我相信，我的今天也會一樣精彩！
距離開學還有十幾天，我快要上初一了，我知道初一的課程很多，以後會很忙，但我會努力的。可能要離開我的家在學校的訴訟住，我是一個從小就被慣壞的小公主，我很不想住在學校的宿舍裏，那有什麼辦法啊，初一都是住學校的宿舍的。不過我相信我即使離開了父母，我照樣過得好好的。聽姐姐說初一的宿舍很小，一間宿舍四個人睡，而且衛生間只有兩間。我不知道我以後能不能習慣那樣的生活，我長大了，不需要父母爲我操新心了。爸爸還臥病在牀，爸爸得了胃病，爸爸每天晚上都很酒，爸爸從此變得一撅不起。媽媽辭職了工作，每天照顧爸爸，平時靠做一些手工活來養家餬口。看到這樣，我決定要去找一份工作，我是瞞着他們的，我又小，別人都不要我。我在一家飯店裏當了一名洗碗工，像我這樣又小又瘦能找到工作已經很難得了，所以我非常珍惜這份工作，我每天早出晚歸，媽媽問我爲什麼每天早出晚歸，我回答她我是去別人家幫他們的孩子補習功課，媽媽也不多說什麼。在飯店的廚房裏，碗碟得如山一般高，我滿頭大汗，不過一想到爸爸那憔悴摸樣，我越幹越有勁。
我希望我的爸爸快點好起來。
彈指間，小學生涯悄然離去，大家即將告別生活了六年的母校，告別同學們真誠的笑容，告別老師溫柔的話語，踏上新的征程，而在這難忘的六年中，也發生了許多難忘的事情，永遠告別不了我的腦海……
熠熠生輝的汗珠
“大掃除啦，大掃除啦！”不知道又是誰扯着公雞嗓子叫了，“早知道了。”我心裏嘀咕着，幹活了，大家像小蜜蜂一樣忙了起來，看鄒暢，眉頭緊鎖，咬着牙，手裏的抹布不停地在玻璃上來回的擦，平時大大咧咧的他，這時比往常不知道認真了多少倍，一副“不把敵人消滅乾淨不罷休”的樣子，再看看吳銘鬆，他不顧生命危險，站在窗臺上，平時笑呵呵的像個彌阿佛的他，臉上只看得出嚴肅，使出吃奶的勁去擦玻璃，一節課，兩節課，第三節課終於做完了，看着“無限好”的夕陽照在同學們掛着汗珠但充滿笑容的臉上，我也笑了……
有趣的陽光課堂
信息老師剛剛纔喊開始，李超亮已經把主機打開了。“哇”原來覺得毫不起眼的主機竟有着如此之多的零件—深綠色的電路板，花花綠綠的電線，各種各樣的電容電阻，和一個小風扇，我情不自禁的讚歎：“果真是麻雀雖小但五臟俱全啊”信息老師又給我們介紹了電腦許多組件的名稱和作用，例如CPU啊，內存條啊……
時間總是過得很快。一節課馬上過去了，大家只好依依不捨的蓋上鐵板，從奇妙的電路板世界裏走了出來。
拍畢業照
畢業照對於我們來說就像是一臺錄像機，看見同學們總能想起昔日的趣事，但這也意味着大家即將各奔東西了，我的心情難免有些沉重，但是面對照相機，我也只能強顏歡笑——我不想以後朋友們看畢業照時，看見我是哭喪着臉。畢業照是一臺攝像機，記錄了校園生活的酸甜苦辣，也記錄了我和同學之間如水晶一般純淨的友誼……
時光如箭，日月如梭，同學們希望我們的友誼永遠藏在彼此的心底。
我的爸爸挺高，不胖也不瘦，他那肌肉讓你佩服得五體投地。他只要一下班或一有空閒時間就打開CD機，放個CD碟下去，開始“聽着音樂狂奔”。
爸爸聽音樂可狂啦，我們和鄰居們都不得不稱他爲“音樂發燒友”。在我們大廳的兩個櫃子裏裝滿了東西，他們不是日用品，不是玩具，也不是文具，那是什麼？滿滿的CD碟！只要一有時間，他準會買一些CD碟，就算是下雨，也不會淋溼他的意志。
上一回，爸爸聽勁爆的音樂，我拿着掃把在旁邊掃地，音樂開始了，爸爸從我手裏搶了掃帚，把掃把當成了吉他，學着吉他手一邊放音樂一邊擺弄着姿勢，口裏還唱着歌詞。跺着腳，毫不誇張的說，下面的人還以爲發生了三級大地震呢！這時候，我便捧腹大笑。
聽完了這首歌，爸爸又放了打鼓的音樂。我正在旁邊，剛想用筷子夾面吃的時候，爸爸一手搶了我的筷子，左手一隻，右手一隻。然後又找來數十個杯子，學着音樂裏打鼓的節奏，那我吃麪的筷子去敲打那些杯子，打完一個有一個。嘿！你別說，爸爸的打擊還真不錯咧！打完後，爸爸鞠了一個躬，說：“謝謝大家，謝謝大家！”
這就是我的“音樂發燒友”——爸爸，你們喜歡嗎？
花開花落，葉落飄零，悽悽慘慘，迷迷漫漫，無數個春夏秋冬，記載着我們同窗好友的美好回憶。
花開六月，它讓我們留戀起慈祥的母校，是它用充足的智慧和歷年的經驗，培育了我們，她是我們長大的樂園，它用強壯的骨骼勾勒了智慧的結晶，讓一個個天使般的精靈發揮自己的潛能，環境往往影響着成長。母校沙中多年來之所以培育愈來愈多的人才，離不開它的勤勞，它的奉獻，它傾注了自己的心血，讓血的脈搏源遠流長。從兒時到懂事，我一直視母校爲我的精神家園，它不僅傳授我們無盡的知識，更讓我們懂得做人的道理，懂得如何尊敬師長，孝敬父母，更懂得怎樣立足社會，奉獻社會。
嚴謹的恩師對我們的教誨更是汪洋一片，他們不用嚴厲的懲罰，呵斥的教育，而是用耐心的諄諄教誨讓我們在愛的教育下成長，無論曾經恩師對我們怎樣的教育與磨難，我們都心知肚明嚴師出高徒。我們今天的付出是爲明天的輝煌打基礎，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹無論歷經怎樣的滄桑歲月，他們永遠是我們歌頌的紅燭。
在漆黑的夜晚，沉浸在一種失意的氛圍中，你曾想過沒有，極端的巔峯是我們每個人心中的理想，攀登它，則需要腳踏實地，一步一個腳印去努力。是他們，爲我們堅定了攀登的階梯，它既沒有那樣單調，也沒有如此的乏味，他們用殷勤的雙手讓我們踏進了成功的大門。
兩年同窗，共沐一片陽光。他們的存在是渺小的，但力量卻是偉大的。失意的勸慰，困難的鼓勵，喜悅的警告，無緣無悔今生有緣能相遇，回憶過去的美好，留戀過去的痛苦，共同的分擔，共同的喜悅，讓我們成爲共患難的知己。
無論歷經怎樣的磨難，不要忘記花開六月的回憶。在一個白色的季節我們相遇，分離卻在一個繁茂的季節，它代表着幸運還是美好，共同的六月，花開的六月，充滿希望的六月，下一個六月再見!
今天下午，陽光明媚，我們的學校裏傳來了一陣又一陣的熱烈掌聲。原來，今天我們舉行合唱比賽。
“同學們，現在上場的是五（4）班，他們給我們帶來的歌曲是……有請指揮上場”主持人悅耳清脆的聲音從話筒傳來，緊接着，四列精神抖擻的隊伍走來，指揮點了點頭，一首動聽舒緩的音樂便響起了。同學們嘹亮的聲音隨着伴奏緩緩響起了。雖然唱了一小會便結束了，但是下面的的觀衆還回味無窮，也不知道是誰先起的頭，一陣熱烈的掌聲便響起了。
“現在，上場的是五（1）班，他們帶來的是——《外婆的澎湖灣》。"一聽這句話，同學們便整裝待發，滿懷信心地上場了。指揮點了點頭輕鬆歡快的音樂就像流水般流出了，“晚風輕拂澎湖灣白浪逐沙灘沒有椰林綴斜陽只是一片海藍藍坐在門前的矮牆上一遍遍幻想也是黃昏的沙灘上有着腳印兩對半”我們歡快的歌聲還飄蕩空中，這首歌唱完後，我們深深地呼了一口氣，如釋重負地走下了臺階，觀衆們熱烈的掌聲從下面傳來。
我們表演完節目，坐下去靜靜地欣賞着其他班級的合唱。時間，就這樣慢慢地過了。
今天的合唱可真有趣，真令人記憶猶新哪！
靜靜地，我來到這個世界，在墜地的一瞬間就被賦予了那麼多美好的意義：父母的期望，長輩的重託，在我初醒時便明確了人生的奮鬥目標。頗具悲劇性的是，大多數時間我都在爲實現某種不可能實現的夢想而奔波，停泊在人生的風口浪尖，我曾躊躇晦暗的前途，執迷羞澀的生活，生活在繁雜的關係和耳目中，活躍在強大節奏感的小圈子裏，不能自拔。在當下紛繁雜糅的'環境中，有多少人能從浮華中抽出身呢?恐怕是少數。有多少人從沼澤中爬出，卻撫不掉背後的淤泥。停滯告訴我，靜是最快的向前！
歲月更迭，四季輪迴。金黃的麥浪告訴我：豐產後的冬天是魔鬼，只能給它們帶來深深地窖裏的糜爛。我不禁想問，冬沒有春風辛勤的播散，沒有夏雨綿綿的滋潤，赤日炎炎的煉曬，更沒有鐮刀飽滿的收割，只有砭骨朔風在灰暮下狂亂地搖擺，吹裂了越發貧瘠的土地。那麼，冬天不是毫無意義了嗎？它彷彿是大自然不假思索的、最疏忽的一筆……可是，質樸地團坐在炕上的農民伯伯告訴我，操勞後的冬天是歡慶，難得爲他們帶來辛苦一年後的休憩，我不禁點頭。寒風沒有讓沃土蕭條，飛雪下落，堆積在沃土上的雪層，隔絕了怒號的北風，新的養分也在默默孕育，源源不斷的能量在沉睡中喚醒；另一方面，農戶張燈結綵，慶祝圓滿的收成，寄託美好的希望，爲新一輪的勞作做充分的補給。
冷靜的冬與蓬勃的春、喧嚷的夏、碩滿的秋一樣不可分割，但更灑脫，更具智慧。靜有幾分中庸的意味，對於我這個變幻莫測的人來說，時而銘記在心，時而卻疏遠排擠……但願我能更好地把握靜的道理，使腳下的路少一點跌宕起伏，多一點柳暗花明！
序：這五年的光陰彷彿只有一瞬，六年級在青蔥歲月中不知不覺地到來了——其實這只是一篇單單屬於六年級的隨筆。
一年級的純粹
一年級和幼兒園之間隔着一座橋，站在橋的某一頭遙望對岸，都象是遙望某個似乎不可能到達的世界。一年級保留了小時侯的天真和靈動，一切都是那麼的純粹：純粹的開心，純粹的難過，純粹的感到一切純粹的神奇。一年級的心就像一塊潔白的紙，一片晴朗的天空，一塊天然的美玉。一年級的一切都純粹得沒有一絲雜質，可終究要離我們遠去……
二年級的迷茫
二年級開始熟識身邊的一切，那麼親切又那麼陌生；二年級開始懂事，開始在課堂上認真聽講；二年級開始告訴自己下課不要瘋玩，可有控制不住貪玩的秉性。二年級的求知慾給純粹的心點撥開了一個更加廣闊的世界，可是二年級的思想仍然迷茫，一個個“爲什麼”，彷彿是破譯所有的密碼，二年級的迷茫是小學生活的Start。
三年級的清晰
有些事情註定會“真相大白”，迷茫的概念也會變得清晰。一句句“老師我知道”，一隻只高舉的手，一個個興奮的眼神，是成長的里程碑。三年級在不知不覺中漸漸長大，就像路邊的小樹，一天比一天茂盛起來。
四年級的忘懷
四年級又要跨過一座橋，這座橋可真長啊，比一年級的不知道長多少倍。橋那頭曾經的熱鬧，再也看不清了，朦朦朧朧，只有輪廓還可以辨認……四年級的作業多了，爲了學習要把以前有趣的故事啊、美麗的回憶啊、歡樂的笑容啊……這些該忘的，不該忘的都留在橋的那頭，再繼續往前走。
五年級的青春
幾乎所有的事情都在這裏鋪展開來，比前四年合起來的還多得多。五年級的節奏是那麼的青春！五年級的獨立思想，五年級的創意格局，使五年級的生活更加有趣。五年級開始成熟，可是仍然未脫稚氣；五年級倡導自主，又傾向依賴；五年級是低年級同學心目中的“大人”，可對於長輩們，卻依然是個孩子。五年級的種種事物，跳躍着、奔跑着、成長着，青春的氣息在空氣中飛揚。
六年級的現實
六年級學業緊張了，即面臨小學畢業，又想擁有快樂的生活，六年級的想法漸漸走向現實。六年級漫天飛舞的同學錄彷彿是一支旋律——《將來會怎麼樣》。
後記：正象我們辭別了低年級的天真，迎來了高年級的成熟一樣，人的一生走每一步都要丟失很多，但得到的更多。一個人的成長就象一隻蛹破繭成蝶，其中可能經歷了太多太多，但當它在陽光下翩然起舞時，你會突然感到生活是那麼輕鬆美好。
前不久，我對六年級進行了美術期末考試。由於六年級正處於期末複習階段，所以我沒有讓同學隨堂完成，而是通知他們回家完成，並且我再三囑咐：要拿出最好水平，成績要上在畢業證上，次日早交給我。
一早上班就看到有美術作品放在我的辦公桌上，學生們能及時完成作業我很高興，趕忙進行批閱：真的不錯!很認真，顏色塗得也不錯!突然，一張16開的小紙出現在我面前，沒有塗色，而且只畫了一根旗杆!我真不知道該給他多少分，真是太生氣了，這是對考試的不重視，對老師的不尊重!我馬上查看是誰的作品，六年一班韓鵬!我拿起畫直奔六年一班，正好趕上他們要上課，全班同學都在，我站在前面喊了一聲：“誰叫韓鵬?”全班同學都想第二桌的一個男生看去，我馬上說：“你叫韓鵬?”，他說：“是”，“這是你的畫嗎?”，“是”。這時我把畫展開，全班同學都笑了，他低下頭，而且低得很深，我繼續說到：“你會不會畫什麼別的了?”，“會”，“那好，再給你一次機會，再畫一張，明天交給我”。他把畫從我的手裏拿過去，馬上把畫團成團兒，扔進書桌堂。
第二天，我等了一天他都沒有來，第三天還是沒有來，他不會來了，我認爲，因爲我突然覺得是我傷害了他，傷害了他的自尊心，雖然當時我很生氣，但我的處理方法是錯誤的。這件事給了我一個深刻的教訓，讓我意識到孩子也需要尊重和理解，也許他的繪畫水平只能達到這樣，也許是學習太緊沒有時間完成，或者……，我應該單獨找他，聽他的解釋，給他機會，不應該是這樣的結果，也許他永遠不會忘記，也許他已不記得了，但這件事對於我來說，永遠是無法忘記的。
今天，可能是因爲天氣熱的緣故，窗外的一切都顯得那麼無精打采。樹上的葉子好像都被火辣辣的太陽曬焉兒了，有氣無力。周圍的小花也垂頭喪氣了，在陽光下，顯得格外嬌嫩、柔弱。我洗了洗臉，是自己清醒一點，可不知道幹什麼。暑假可真無聊!
浙江金華義烏市經濟開發區小學六年級:封雅婷
冬是充滿生機活力的，她喚醒了萬物；夏是朝氣蓬勃的，她點綴了萬物；秋則是羞澀靦腆的，她染紅了樹林；冬是冷漠蕭條的，使萬物隨之荒漠。人的生機活力被冬的蕭條冷漠襯托的淋漓盡致。
瞧！
人們並沒有因爲冬的寒冷而無精打采，整天縮在被窩裏。人們的工作還在繼續，並有規律的進行着，每個人顯得更有精神；大街上來來往往的人，每個人都精神煥發，絲毫沒有屈服於冬天的蕭條冷漠。一些小商小販的吆喝聲此起彼伏，絡繹不絕的。熙熙攘攘的人羣中還可以看到溫馨的大暖爐，熱騰騰的茶葉蛋、玉米……
這一切還會讓人們感到涼意嗎？
轉眼間又猜到了週末的尾巴，想到自己這周的寫作任務又沒完成-----不是沒有靈感，只是自己太懶散。那隻言片語（幾句“說說”）讓生活變得零碎；那不耐煩的抱怨，讓情感變得頹廢；那碌碌無爲，讓時間不停地落淚。
人不能兩次踏進同一條河流——靜靜地走在義烏江畔，突然想起這個看似簡單又很深奧的哲學命題。
哎，想想可笑，就算誰踏進了，又怎麼能刻舟求劍呢？
生命不是拿來感慨過去不可改變的事情，而是去改變未來能改變的事情。現在的境遇遠遠談不上顛沛流離，可是漂四年，泊於此，心安何處呢？
江水還是那麼黑，習習秋風下柳樹還是也捨不得脫下綠襖。黃昏，漫步，看不清腳下的斑斑駁駁，卻真切地感受到那腳步的凌亂。生活本就是一條河，即使它清澈得足以見底，你看到的也不一定能抓到。因爲有視覺的偏差，因爲有眼界的高低。其實重要的不是我們要抓到什麼，而是不要被它淹沒。你可以沒有能力讓水更清，但也別去攪渾大家的水。
“啾……啾……”猛然幾聲鳥叫，讓我擡起來頭：原來夢想的天空，它依舊很藍。
光陰似箭，任時光飛逝，我辛勤工作，驀回首，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。以下是我的幾點心得體會。
一、做好學習方法的指導
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過於方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學爲什麼老是玩，可成績卻不錯，這是爲什麼呢?首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然後還要及時複習。有人說，聰明與否，在於是否思考。這是很關鍵的，我們要着重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便於操作，還要督促學生堅持。
二、靈活機動處理教學方法
根據新課程改革的精神，學生的學習要體現自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟;時而鼓勵學生各抒已見，盡情發表自己的看法;時而採用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。
三、狠抓基礎知識和基本技能
由於我班學生知識基礎水平參差不齊。爲了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對症下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規範性，要求行款整齊，字跡工整，並努力克服錯別字，“規”字右邊本該“見”而非“貝” 字，這類似的問題我進行了大力更正。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力.
四、做好扶優轉差工作
學習基礎較好的學生，在學習中往往感到“吃不飽”，而成績差的學生又常常“吃不了”。這就給我們教學提出了一個難題，必須保證優生夠吃，差生能吃。不然，都會有意見的。我常常用的方法，在作業中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎上，優生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所爲。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應用。
五、突出章節過關
本期的教學內容，分爲八個單元。在每個單元的教學任務完成之後，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細緻的個別教育，使之掌握，並能運用。由於抓好了章節過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。
那清澈見底的池塘在我的家鄉，那無邊無際的花海在我的家鄉，那青翠欲滴的竹林在我的家鄉，那——在我眼中，家鄉是最美的世外桃源，它的美，美在春之和絮，夏之奔放，秋之孤傲以及冬之高潔。
當春姑娘邁着輕盈的步伐悄悄的走來，家鄉的一切都換上了新裝。她將一件金碧輝煌的外衣給田野披上，大片大片的油菜花組成了一片金色的花海，一陣微風拂過，花海中也泛起了點點漣漪，露出許多小生命辛勤工作的身影。春，將小路、菜園、甚至是房屋的牆壁都渲染成了富有活力的綠色，不遠處，幾朵嬌滴滴的桃花正含苞待放，彷彿一個個害羞的小姑娘，點綴着春的美麗。
我真的很喜歡我的家鄉，因爲這裏生我養我，是我一直熱愛的地方！
溫柔的春走了，熱情的夏接踵而來，驕陽似火，給大地鍍上了一層金色的光輝，夏，使樹木變得更加繁茂；夏，使蟬迫不及待地開起了音樂會，夏，喚醒了許多躲過春的視線的小精靈，就連池塘裏威武的小龍蝦，也似乎感受到了夏的氣息，揮舞着鋒利的大鉗子，想要稱霸水底世界。
只可惜，它們的夢想還未實現，就被秋不客氣的趕回了家中。秋天，各家種植的稻子、果樹經歷了漫長的等待，終於忍不住了。它們爭先恐後的奉獻出果實，向人們展現它們努力的成果。在果香瀰漫的同時，那濃郁的桂花香也毫不示弱，沁人心脾的香味兒，令人流連忘返。“呼——”一陣陣秋風呼嘯而過，吹起桂花和樹葉，給鄉間的小路鋪上一道金色的地毯。
時光匆匆而過，一眼，地毯又變成了銀色。不只是地毯，就連樹枝上、小屋頂都堆滿了雪白的小花，是那麼的晶瑩、雅緻。別有一番風味。
看啊，這就是我的家鄉，家鄉的四季，分別代表着獨特的內涵與氣質。我永遠忘不了我那如畫的家鄉。
夜，緩緩臨近，好像就是那一剎那，漫天紅霞退去，湛藍的天空被覆上了深沉的顏色，也好像就是那一瞬間，萬物沉寂。皎白的月光灑下，爲這夜晚增添了神祕的色彩。在這無邊的靜寂中，深藍色的天幕上，幾顆閃亮的星調皮的眨着眼睛，它們安靜的呆在天空中，靜靜的，點綴着夜空，它不張揚，只是安分的守護着它的崗位，與其它星一起閃爍着迷人的光澤。
柔和的晚風吹着，不急不緩，吹動着那翡翠般碧綠的葉子，沙沙作響。一切都靜了，夜靜，星更靜，它們像是在玩木頭人一般，一動不動??星瞅瞅夜，眨了眨眼睛，夜瞪着星，皺了皺眉毛，它們僵遲着丶等待着丶期盼着黎明的曙光。黎明到了，雞啼了，星隱了。也不知道是誰先動，都消失了，消失的無影無蹤。
