管理者角色認知學習心得，工作態度積極負責就是潛在的晉升趨勢，職場上最忌尺寸把握不當，如果遇到不合理的職場要求要學會拒絕，壓力過大的時候也要試着調節放鬆，小編這就帶你瞭解管理者角色認知學習心得。
管理者角色認知學習心得1
爲了進一步提高公司中層管理人員的管理水平，根據中層管理人員對管理技巧和領導藝術的培訓需求，上層領導經過反覆比較和篩選， 選定了章哲編制的《高績效的中層管理》爲教材，以總經理爲引導，爲本公司的30餘名中層管理人員進行了以“ 《高績效的中層管理》— 角色認知” 爲主題的領導能力培訓。
每週三培訓如期而至。在培訓會上，在何副總和林副總帶領下，將理論與案例相結合，旁徵博引、妙語連珠，引發大家的陣陣掌聲；各參訓者更是結合實際巧妙應答，引發了同組人員的共鳴。整個培訓會場氣氛活躍，課堂討論緊扣主題但不失輕鬆。課程中間穿插的唱歌活動，更是形成了老師和學員之間的良好互動，加強了課程的趣味性。在課後，大家認真填寫相關行動表單，使每一位參與者對自己的工作和管理意識有了多層面的瞭解，爲今後的工作開展拓寬了新的思路。
對“管理”的含義爲通過他人完成工作的一種活動，更爲深刻的解釋是與他人合作，通過他人完成工作的活動的，而管理者就是這個活動的使動者。
在《高績效中層管理— 角色認知》中管理的五個重要角色爲：計劃、組織、協調、執行、監督；更新的觀念則爲：計劃、領導、監督這三個大部分。從這裏可以看出管理者的角色發生了變化，即由執行變成了領導，管理實踐對管理者提出了更高的要求，要求管理者站在更高的高度，以更高的技能和水平領導員工部屬共同進步，完成組織的績效目標。
管理者的業績不是靠自己來體現的，而是通過下屬的工作來體現的，管理者在績效管理中的角色不是事必躬親，也不是任其發展，不管不問，而是一改警-察形象，更多的是作爲員工的管理者、領導者、變革者、教練和績效夥伴，指導幫助員工設立績效目標並實現，最終塑造員工自我的績效管理能力，纔是管理者應該做的工作，纔是管理者的職責之所在。
離開了對員工績效關注和管理，管理者根本談不上管理，更談不上高績效管理。
只有管理者真正認識到了自己的績效管理的角色並不斷實踐，企業的資源管理纔會良性不斷突破，纔會形成自己的核心競爭力，在人才的爭奪戰和對攻戰中勝出，帶動企業快速向前！
爲了更好地扮演自己的管理者角色，取得更多的管理成功，管理者必須仔細研究績效管理，找準自己必須扮演的績效角色，有針對性地提高管理技巧，有目的地管理好員工與自己的績效。只有如此，管理者才能不斷實現自我超越，不斷向管理的高層次邁進！
兵書有道：知己知彼，百戰不殆。只有正確的認識自己，正確的評價自己，正確的完善自己，創造出良好的、過硬的產品質量和服務，纔會帶來消費者良好的口碑和公司良好的外在形象，才能創造出出衆的品牌。而這些，廣告是吹不出來的，是要經得起消費者檢驗的。在今天，產品質量的好壞已經成爲社會生產力水平的反映，愈已成爲技術經濟發展的標誌。而一件好的產品，當然是需要高績效的管理和好的員工共同創造出來的，績效管理不容置疑的成爲企業管理的中心環節，必然是現代企業管理的重要內容，抓績效，抓管理，既是一種企業文化，又是一種生產責任，也是一種商業道德，更是一種長期的習慣。
讓我們把這種文化繼續弘揚着，這種責任繼續維護着，這種道德繼續建設下去，這種習慣繼續保持下去，把我們企業的產品質量管理得更有成效！
管理者角色認知學習心得2
在討論這個問題之前，我們要先了解三個概念
第一，什麼是管理，通俗意義上而言，管理就是充分利用現有的人，事，物等資源，指揮一羣人，最大限度的調動他們每一個人的潛能，使之朝着有利於組織目標的方向發展。
第二，什麼是管理者，所謂的管理者是指在整個管理的行爲過程中，佔據主體地位，擁有相應的`責任與權力，從事具體管理活動的人羣。
第三，什麼是中層管理者，所謂的中層管理者是相對於高層管理者和基層管理者而言，他們起着承上啓下，上傳下達的橋樑紐帶作用。他們是屬於領會領導意圖，將意圖轉化成具體實施戰略和計劃，並付諸實施，堅決貫徹執行的這麼一個羣體。（對於我們工廠而言，我們的中層管理者直接的體現就是車間主任及厂部這一級別的幹部）。
所以，中層管理者不但要充分理解，吸收領導意圖，還要能夠將領導意圖準確轉化，制定具體實施細節和程序，同時及時表述，傳遞給基層管理者，並督促實施，全程監控,確保組織目標的達成。
從以上論述可以看出，中層管理者在一家企業當中起着至關重要的作用。蓋普洛公司通過深入研究，發現提高組織競爭力的關鍵人物並不是企業的高層領導，而是中層管理者。中層管理者的不作爲，或者未能發揮其應有的作用，將直接對工廠管理和決策的貫徹落實帶來決定性的影響。
在實際生產管理中，我經常給我的幹部打的一個比喻就是，廠長下達的指令，到主任執行的時候，打了個9折，到班長執行的時候再打個8折，到了一線員工執行的時候，繼續打個6折，最後我們就可以算出，廠長的指令最終到付諸具體實施，實際上已經不到5折。而如果我們的車間主任，班長，在整個管理實施過程中有進行嚴格的過程監控的話，是可以大大縮小這個比例的，可惜，現實往往事與願違。所以，接下來我們有必要談談，作爲中層管理者我們應該具備什麼樣的素質，或者說我們應該具有什麼樣的品性，纔可以確保因爲我們的存在讓組織的績效最大化。
1、影響力
什麼樣的領導帶什麼樣的兵，下屬永遠看領導的背影做事情。身爲中層主管，我們應該給我們的下屬，員工做好表率作用，學會朝着魅力型領導的方向去發展，用影響力來管理團隊，而不是靠組織任命的職位與權力。
什麼叫“魅”力，就是連鬼都不知道的能力。換句話說，它是無形的影響力。更多的是靠領導者本人的標杆，榜樣的影響作用。
2、自發性
只有具有自發性的人，纔是可能充滿活力的人，只有充滿活力的主管纔可能帶出勇往直前的隊伍；
只有具有自發性的人，纔可能是個積極，陽光的人，是個可以給團隊，給下屬帶來希望，帶來信心的人，一個遇事就會擺出一副苦瓜臉的人，是個很容易就讓不良情緒污染整個團隊的人，是絕對帶不出好隊伍的；
只有具有自發性的人，才具有主動性，前瞻性，在事情沒發生之前就可以提前預知並採取計劃與行動措施，以避免與杜絕問題的出現。
3、執行力
一流的點子永遠不如二流的執行力。企業的成敗與否很大程度上看的是企業是否具有強健的執行力，而企業執行力的強健與否，最關鍵的是看企業是否有一支強而有力的中層隊伍。
多年前的一個報道，具體內容至今仍然印象深刻。說的是東北一家大型的國有企業因爲經營不善，宣佈破產，被一家日資企業收購。重新開業的那一天，日方只派來了三個高管，一個總經理，一個財務總監，一個人力資源部經理，其他人員還是原班人馬。這三個人經營這家企業只用了一個辦法，那就是讓企業的老人把他們原先制定的規章制度（厚厚一摞）重新搬出來，不折不扣的執行。結果奇蹟出現了，僅僅過了兩三個月的時間，企業就扭虧爲盈了。儘管案例的具體公司名都已經忘記了，但它還是告訴了我們一個道理，只有具有執行力的企業纔可以生存下去。
4、關注細節
不放過任何一個細節(松下幸之助語)。
細節決定成敗，身爲主管，一定要學會從細節中關注到每位員工的工作態度和情緒，學會從細節中去預見一件事情的發生，學會從細節中去分析到一件事情的處理方法和結果。
任何事情的發生都是一個從量變到質變的過程，之前我有在博客中提到過，工廠沒有大事，全是小事，小事不處理，積累久了，它就會演化成大事。所以，我們要學會關注細節，關注小事，防患於未然。
5、教練員的角色
從加強自身的學習開始，構建學習型組織，進而培訓，啓發部屬的自我管理能力。通過有效的培訓，教導，讓部屬具備自我管理能力，而後通過授權，讓部屬充分自我管理，進而解放自己，以站在更高的高度去規劃團隊，管理團隊，讓自己成爲團隊的靈魂。
舉個很簡單的例子，實際工作中，經常會出現，部屬很隨意的就將一個問題提到主管的面前，沒有原因分析，沒有解決措施，沒有改善建議。對於這一類的問題，我對部屬的要求是這樣的，有問題你可以找我，而且歡迎你來找我，但是有一點，找我之前，你要先把問題的起源，解決方案，措施列個一，二，三，等等先弄清楚，等到報告的時候再告訴我，對於這個問題，你都做了哪些事情，還有什麼建議等等。基本上，這些事情做完，這個問題也就解決完了。時間長了，幹部慢慢的就知道怎麼去面對問題，解決問題了。
管理工作沒有一成不變的東西，也沒有絕對的葵花寶典，仁者見仁，智者見智，但是有一點我們可以肯定，通過不斷的學習，不斷的摸索，我們一定可以做得越來越好。
