線上成爲重要求職渠道，學校需加強網絡招聘服務，在疫情特殊時期，線上招聘減少了學生來回奔波，79.4%的受訪應屆畢業生將線上作爲重要求職渠道。線上成爲重要求職渠道，學校需加強網絡招聘服務。
線上成爲重要求職渠道，學校需加強網絡招聘服務1
應屆畢業生求職已進入衝刺期。受疫情影響，線上成爲重要的求職招聘渠道。提高學生線上求職的適應性與能力，學校網絡招聘服務工作尤爲重要。
日前，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網，對2007名應屆畢業生進行的調查顯示，79.4%的受訪應屆生都將線上作爲重要求職渠道。62.6%的受訪應屆生滿意自己求職過程中的表現。89.8%的受訪應屆生期待學校進一步加強網絡招聘服務。（4月20日《中國青年報》）
兩年前，受疫情影響，“雲招聘”開始流行，不少用人單位通過在線方式對求職者進行面試。一方面，“雲招聘”節省大學生求職者來回奔波的精力以及開銷，但另一方面，與線下招聘相比，“雲招聘”也有其侷限。如雙方更深層次的互動、溝通不足，一些線下招聘經常用到的情景面試很難在線上進行，同時，求職者對用人單位的實地考察、瞭解不夠，影響最終的決策。
這也就是大學生爲何期待加強網絡招聘服務的原因。今年，我國高校畢業生人數達到1076萬，是史上高校畢業生最多的一年，疊加疫情因素影響，高校畢業生就業形勢嚴峻。此前，教育部已要求高校“一把手”走訪企業，拓寬就業需求，而針對線下招聘在疫情影響下轉戰線上的實際情況，高校應該多管齊下，做好對學生的網絡求職服務。
高校就業指導服務中心應幫助在線求職的大學生“覈查”用人單位信息，確保招聘信息的真實性。最近，大學畢業生對用人單位進行“反向背調”，引發輿論關注。其實，對用人單位進行“背景調查”不應只是大學畢業生，對學生提供就業指導服務的部門也應該建立經常到本校招聘的用人單位數據庫，主動對用人單位發佈的招聘信息進行覈查。
爲給畢業生參加在線招聘面試創造良好的環境，有的大學在校園裏設立專門的“面試室”供學生使用。這是貼心之舉，畢竟大學生在宿舍裏參加面試，回答用人單位面試官提出的問題，在周圍有同學的情況下，頗爲尷尬，很難充分展示自己，而且，如果宿舍網絡條件不好，也會影響到面試的效果。
除提供硬件設施上的支持外，還需要給大學畢業生提供“軟實力”支持。學生如何在面試中更好地向用人單位展示自己的能力、特長，獲得用人單位的青睞，需要得到學校的系統指導，例如組織模擬面試，進行無領導小組討論，幫助學生增長線上面試經驗。
有一些大學生在進行線上面試時，把很多精力用在“自我包裝”上。需要提醒的是，面試技巧不論在線上還是線下求職中，只能起到有限的作用。用人單位進行面試的目的，就是要剝去求職者的“包裝”，看到求職者的真實能力和素質。
大學畢業生在求職面試中的自信表現，根本上取決於自己在求學期間收穫的成長。大學生的擇業規劃，應該從一進大學時就進行，要結合畢業後的就業目標，進行學業發展規劃，在求學期間提高自己的核心競爭能力。
圍繞職業發展目標進行長期準備的學生，哪怕自己身處相對冷門的專業，面臨嚴峻的就業形勢，也會“熱就業”，受到更多用人單位的青睞；而那些只急在擇業環節的大學畢業生，哪怕自己所學的專業是所謂“熱門”專業，也可能遭遇“冷就業”。大學提高人才培養質量，大學生打造自己的核心競爭力，是應對就業難的關鍵所在。
線上成爲重要求職渠道，學校需加強網絡招聘服務2
2022屆高校畢業生規模、增量創歷史新高。推動學生順利就業，高校可以怎麼做？
日前，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網（），對2007名應屆畢業生進行的一項調查顯示，69.2%的受訪應屆生希望學校推進材料線上辦結，簡化優化就業手續，59.1%的受訪應屆生希望對未就業畢業生建立動態臺賬，精細化輔導。
就讀於華南師範大學的90後肖春英今年畢業，即將入職佛山市某中學成爲一名教師。她希望，學校可以請往屆優秀畢業生來校分享求職的實戰經驗，提醒一些容易出錯的環節、應對辦法。
通過求職，她覺得，學校要把培養學生的真才實幹放到重要的位置，根據不同學科內容和側重，設置對應的實踐教學內容。“像我們是師範類專業，就可以組織學生試講、寫文章、做課件PPT等”。肖春英覺得學校在這方面做得還可以，“比如在研一時，老師讓我們練習了一學期的微型教學。也請了師兄師姐來分享授課經驗”。
潘琦是北京某高校本科應屆畢業生，目前拿到了多個入職通知。他感慨，每年來校參加雙選會的企業比較固定，導致學生就業渠道固化。“像我們學校，金融類、政法類、建築類等企業招聘非常多，但新聞領域的企業很少”。他希望學校聯繫招聘企業過程中，要以對接專業爲根本，不忽略小院、弱勢專業。這對提升弱勢專業就業率大有幫助。
一路筆試下來，潘琦發現不少企業筆試題目都來自於公務員考試的《行政能力測驗》科目，他一邊研究題型解法一邊找工作，節奏非常緊張。他認爲，訓練筆試技巧應在秋招開始前就做好。
“很多學生都沒有這方面的試題積累，等到10月、11月開始找工作了，纔開始關注筆試。既然有成熟的題型和解法，我希望學校可以對學生進行培訓，搭建線上筆試題目測驗通道，督促學生做好關於筆試的功課，能大幅提高通過率”。
章佳是南昌某高校外國語學院大四學生。她也期待學校在就業指導上有更多作爲。她還注意到，同學們平時對就業指導類課程重視度不夠。“學校舉辦相關主題講座，並沒有多少同學去聽。非畢業年級學生認爲離自己很遠，來參加的就更少”。
賴蘇蘇是今年的應屆畢業生，還在求職中。她說，從在校大學生變成了求職者，自己都還沒有適應角色的轉變。她覺得大學生一定要提前對就業流程有所瞭解。“我還希望，學校可以就‘如何高情商地談薪資待遇’等問題，給大家做‘職場高情商問答’的分享會”。
教育部《大學生職業發展與就業指導》示範課程負責人、南開大學周恩來政府管理學院副教授蔣建榮認爲，社會是瞬息萬變的，對個人來說，唯一不變的就是提升個人能力，以應對變化。學校除了幫助學生做好職業生涯規劃，更重要的是激發大學生自我負責的內在品質、自我成長的動力。“很多大學生還覺得自己是孩子，在校期間對社會實習、專業就業等方面關注不多”。
他認爲，學校要爲畢業生做好線上和線下的求職服務。組織線上招聘會，指導學生製作簡歷、面試技巧等。讓學生對就業政策、權益保護、國家戰略調整等有所瞭解，對行業發展動向有所掌握。通過校企聯合、建立實習基地等形式，讓學生在校期間多參與實習。他提到，自己所在的南開大學爲畢業生建立了一對一的就業檔案，關注學生就業進程，對遇到的困難及時給予幫助。
幫助畢業生就業，69.2%的受訪應屆生希望學校推進材料線上辦結，簡化優化就業手續，59.1%的受訪應屆生希望對未就業畢業生建立動態臺賬，精細化輔導，57.5%的受訪應屆生期待多舉辦空中雙選會、“直播帶人”等活動，53.6%的受訪應屆生建議集合專業、重點補充崗位招聘信息直推院系專業，33.9%的受訪應屆生希望能夠拓寬合作企業資源提供更多崗位。
線上成爲重要求職渠道，學校需加強網絡招聘服務3
應屆畢業生求職已進入衝刺期。受新冠肺炎疫情影響，線上成爲重要的求職招聘渠道。提高學生線上求職的適應性與能力，學校網絡招聘服務工作尤爲重要。
日前，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網（），對2007名應屆畢業生進行的調查顯示，79.4%的受訪應屆生都將線上作爲重要求職渠道。62.6%的受訪應屆生滿意自己求職過程中的表現。89.8%的受訪應屆生期待學校進一步加強網絡招聘服務。
79.4%受訪應屆畢業生將線上作爲重要求職渠道
華南師範大學的肖春英是今年的碩士應屆畢業生。她成功應聘到佛山市某中學的道德與法治教師的職位。
她求職結合了線上和線下的形式，“主要還是以線上爲主。我加了幾家教育機構組織的求職微信羣，裏面會發布各地區的招聘信息。學校對我的簡歷比較有興趣，就聯繫我讓發一段5分鐘的試講視頻。通過篩選後，再去現場進行15分鐘的說課，一比五進入無領導小組討論，一比三進入筆試環節，最終一比二確定名額”。
她介紹，在疫情特殊時期，線上招聘減少了學生來回奔波，用人單位線上結合線下的招聘形式，既安全又節省精力，很人性化。
大四學生賴蘇蘇還在找工作。她說，3月20日學校開始封閉管理後，自己就沒出過校門，一直通過線上求職。“有各種線上招聘會，班級輔導員也有一些資源，都會發到班級羣裏。同學們也會在招聘App、網站上投簡歷”。
今年找工作，應屆畢業生主要依靠哪個渠道？調查顯示，34.5%主要依賴線上，20.5%主要依賴線下，44.9%兩個渠道都比較依賴。也就是說，79.4%的受訪應屆畢業生將線上作爲重要求職渠道。
交互發現，本科畢業生與研究生畢業生的求職渠道各有側重：本科畢業生主要通過線上求職的比例（36.3%）明顯高於研究生（24.8%），研究生主要通過線下求職的比例（32.8%）顯著高於本科生（18.3%）。
62.6%受訪應屆生滿意自己求職過程的表現
賴蘇蘇不滿意自己面試時的表現。“沒能提前就面試中經常提及的問題進行準備和演練，我在面試過程中是‘蒙’的。當對方問我‘有什麼要問的’，腦子空白，停頓了一會兒。我比較看重薪資待遇，但又不好意思與面試官談，不知道如何開口”。
北京某高校本科應屆畢業生潘琦表示，他現在在一家科技領域新媒體見習。他曾在一家企業的終面中因爲英語口語不過關被面試官拒絕。但其他進入面試環節的，大都收到了入職通知。他覺得自己的表現還不錯。
“比如一位面試官問我對‘六個維度’的排序，包括人生財富、技能、信仰、愛情、親情、友情六個方面。我認爲沒有標準答案，只要能言之有理、思路清晰地表達出來，就成功一半了”。
潘琦提到，在各企業面試環節，無領導小組討論是非常普遍的一種形式，也是令很多畢業生“叫苦連天”的環節。受疫情影響，今年大家都在線上參加，很容易出現討論混亂的局面。身邊很多同學求職終止在這一步。
“我的'經驗是，一定要主動。可以自告奮勇安排一下議程，把握每個階段的時間和進度。聽進去每個人討論的觀點，最後積極做總結。發揮好組織協調和領導的作用，表現就會很出彩”。
大家對自己求職過程中的表現還滿意嗎？調查顯示，62.6%表示滿意，其中12.3%感到非常滿意。也有23.7%表示不好說，13.7%直言不夠滿意。交互數據顯示，男生滿意度（66.4%）高於女生（59.4%），本科生畢業生滿意度（62.9%）高於研究生（60.5%）。
89.8%受訪應屆生期待學校進一步加強網絡招聘服務
“希望學校能夠就比較典型的面試形式和題目，開設專門的就業指導課，提前給畢業生做指導。單純靠學生自己通過一場場面試去積累經驗，會錯過一些好的機會。
尤其是在疫情的特殊時期，求職形式有了很多新變化。像線上無領導小組討論的要點是什麼、要用怎樣的風格去進行，都可以給出建議，甚至組織幾場練習。如果學校能夠把工作做在前面，大家的表現一定會好很多。”潘琦說。
在參加學校組織的校園招聘活動中，潘琦注意到，有一個通過選擇專業等指標向大學生自動推薦崗位的微信小程序。但是平臺上，適合他專業的崗位寥寥無幾，這個功能沒能得到很好發揮。“能感受到學校爲提高大家線上求職體驗進行的努力。但特別希望能進一步加強校企合作，增加招聘企業的資源，並照顧到各專業學生”。
教育部《大學生職業發展與就業指導》示範課程負責人、南開大學周恩來政府管理學院副教授蔣建榮認爲，高校加強網絡招聘服務對促進大學生就業非常重要。“特別是疫情時期，不少高校學生出不了校園，用人單位也進不去。最好的對接辦法就是通過網絡。
“像我的學生，在網上投遞簡歷，再進行視頻面試，效果也不錯”。但是她提醒應屆畢業生，線上求職方式減少了與面試官交流的機會，使學生對企業的瞭解受限。她建議提前通過各種渠道對有意向的用人單位、崗位進行了解。
對於大學生自身，她建議，在校期間，第一就是要把專業學好，纔能有足夠的專業技能進入工作崗位。在學專業的同時更要放眼社會，看看所學的專業能夠在社會上做些什麼，利用假期去嘗試。她認爲，做好職業生涯規劃最重要的是做好學涯規劃。“想清楚大學四年該怎麼過。
除了參加學校安排的實踐活動，學生要主動去實習。在實習中瞭解所學專業在社會中的作用。自身通用技能也會大大提高，比如人際交往能力、解決問題的能力等，提高自我管理能力”。
爲應對疫情防控常態化下的就業形勢，89.8%的受訪應屆生期待學校進一步加強網絡招聘服務。交互分析發現，本科生對此的期待尤其高（94.0%），遠遠高出了研究生畢業生（67.2%）。
受訪應屆畢業生中，本科的佔84.5%，研究生佔15.5%。男生佔44.0%，女生佔56.0%。
