兒童編程教學入門教程圖片，少兒編程教育是通過編程遊戲啓蒙、可視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力的課程，以下分享兒童編程教學入門教程圖片。
少兒編程入門
少兒編程一般都不會教太複雜的東西，主要是培養孩子的邏輯思維能力和動手能力，學習的也都是簡單易懂的東西，比如圖形化編程，就是通過搭積木的方式非常直觀的使用代碼塊來實現一些功能，而不是許多人想象中的那樣敲代碼，字母串之類的。
根據先易後難的學習進程，少兒編程教學可以大致分爲兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛鍊思維爲主，趣味性較強。
學編程的意義
1、全新的思維方式，學編程不僅能夠培養孩子對數學的興趣，更是培養孩子對世界的好奇心，讓孩子早日接觸編程，有利於啓迪孩子的創新精神，從而建立一種全新的思維方式。
2、獨立解決問題的.能力，自小受過良好編程訓練的學生，獨立分解、解決具體問題的能力更強，邏輯計算思維也遠超同齡人，學習編程能讓孩子將解決問題的思路、方法和手段轉化爲計算機理解的形式，並通過設置合理順序的指令讓計算機根據指令一步步工作，從而完成某項特定的任務。
3、拓寬學習的邊界，編程是一門實用學科，編程與多門學科緊密結合，對於面臨考試和升學壓力的孩子來說，能夠把編程的思維方式運用到其他學科的學習中去。
第一階段：
使用圖形化編程語言Scratch，學會使用創新編輯器創作自己的編程作品，理解序列、並行、重複結構、偵測條件等計算思維中的重要基礎概念，全面提升抽象思維能力和邏輯能力。
能力提升：發現規律、計算思維、循環思維、數學邏輯、大數據思想、實驗思維
遊戲設置：砸箱子小遊戲、植物的祕密、真假悟空
第二階段：
深入學習重要的計算概念，在實踐中理解編程中的消息傳遞機制，利用座標設置位置的方法，結合數學中邏輯計算的知識，在創新編程器中創作更加複雜的作品，重點培養學生的邏輯能力。
能力提升：通信原理、平面座標系、座標的計算、數學歸納法、邏輯計算、邏輯演繹法
遊戲設置：捕捉害蟲、牛頓的蘋果樹、棋盤大戰、對抗黑魔王
第三階段：
從零開始規劃和設計一個完整都項目，在這個過程中，學習到迭代和模塊到程序設計方法。
能力提升：計算機軟件工程思想、計算機知識、計算機面向對象的程序設計思想、邏輯計算、科學試驗設計、數字化思想。
遊戲設置：神奇的特效、你追我趕、瘋狂斯諾克、太陽系
第四階段：
利用設計思維和計算思維，充分利用計算思維來指導項目設計。
能力提升：函數的.思想、軟件工程、測試的方法、軟件工程、抽象思維、軟件產品設計
遊戲設置：顏色消消樂、神奇的時鐘、新飛機大戰、天氣預報
第五階段：
用編程等方法來創作炫目等數學藝術項目，在課程中學習數字藝術和創作作品，全面提升設計思維和計算思維。
能力提升：項目管理方法、動畫製作原理、故事編輯方法、遊戲策劃方法、演講和表達方法
遊戲設置：人工智能、先鋒藝術、RPG遊戲、方程和曲線
第六階段：
將編程與學科結合起來，用編程來解決語文、數學、科學等課程中的難題，計算思維幫助孩子用全新的視角和方法來分析和解決問題。孩子將用編程的方法來探尋數學、生物遺傳、科學等奧祕。
能力提升：自然科學知識、計算機算法知識、編程和工程、編程和數字藝術、數學模型知識、項目的協作方法
第一階段，選擇語言：
你需要用百度谷歌提前上網瞭解，像C、C++、Java、JavaScript，包括時下比較新潮的Python、Go，都是我們所說的編程語言。這些語言都沒有絕對的優勢，而是各有千秋，側重於不同的需求。
例如新興的 Python 在數據分析和機器學習等方面有較好的應用，而傳統的JavaScript、Java則是用於web前後端的開發，更符合市面上的崗位需求。
在選擇時，你要先給自己想進的公司，想做的職位有一個初步的畫像。我個人建議，如果是想要從事相關工作，還是要選擇一個應用範圍和前景都更廣闊的語言作爲入職的敲門磚。等到真正工作以後再學習其他語言。
第二階段，學習編程“思想”：
這時候你可能會糾結於是報個培訓班還是自學?這要根據你自己的個人情況，現在網上編程的.課程體系很豐富，像是 B站上有很多教Java的視頻，不懂的地方也可以向百度和谷歌求教。
至於培訓班，在內容上其實和自學都沒有多大出入，但可以幫你強制性的固定一個學習時間，花錢給自己買點兒壓力，要是在時間和財力允許的狀況下可以選擇。
而在學習的過程中，切忌無腦的照着別人的代碼敲，甚至我都不建議你記筆記。因爲最重要的是能夠學習別人的編程的思路，你要時刻思考這個功能是怎麼實現，爲什麼要這麼實現。
最好能每次看完書或者視頻，用自己的思路把這些東西整理出來，在和視頻中對比，找出問題，這樣才能把人家精髓的東西消化到自己的思維中。
第三階段，動手實踐：
學習時，你要給自己一個心理暗示，把自己當做一名真正的開發者。因爲編程是一項必須放在實踐中檢驗的工作。記熟語法和API只是基礎，能用他們解決實際問題才叫編程。
在你摸到一些編程思路之後，可以嘗試着脫離課本完全自己實現功能。自己實現一些小項目來練手，看別人項目代碼，與別人討論，提升代碼能力。最終的入職報告上，你所做的項目纔是能證明你個人價值的經驗。
第四階段，瞭解業務邏輯。
什麼是業務邏輯呢?簡單來說，就是客戶給你的框架和要求。
我們需要在動手之前，仔細的研究客戶的框架和要求，理清業務邏輯。把編程過程中，要注意的點羅列清楚，可以做成一個流程圖，再開始動手編程。
